教育浪費

教育浪費是教育領域的投入（即人力、物力和財力）未產生應有效益的現象。杜威在《教育科學的資源》和《學校與社會》中提出：教育的最大浪費是教育與生活隔離，學校與社會隔離；應克服學校各部分因互相牴觸、重複和不適當銜接而造成的浪費；天才教師的貢獻局限於少數學生所造成的浪費是無法估量的。當代教育規劃工作者、教育統計學家和教育理論工作者一般將留級、輟學、畢業生失業視為教育浪費的主要表現。

基本介紹

• 中文名：教育浪費
• 定義：教育領域的投入（即人力、物力和財力）未產生應有效益的現象
• 出處：《教育大辭典》

日本學者新堀通也亦以教育目標為中心，將其分為：（1）因目標欠缺，教育不得不流於形式；（2）教育目標不能實現，導致教育功能不全；（3）因出現與既定目標相反的結果而造成的浪費。“浪費”一詞在教育領域被更廣泛地用於描述阻礙某個教育系統實現其目標的各種障礙。