教育技術領域(the field of educational technology)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教育技術領域
- 外文名:the field of educational technology
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
教育技術領域(the field of educational technology)是2013年公布的教育學名詞。
教育技術領域(the field of educational technology)是2013年公布的教育學名詞。定義 綜合利用教育學、學習理論、技術學、社會學、管理學、方法論等學科領域的理論與方法進行教育技術研究與實踐活動的範圍。出處 《教育學名詞》第一版。
(6)教育技術的主要特徵在於其技術性。4.教育技術AECT2005定義的主要貢獻:(1) 將教育技術的研究範圍由教學領域擴展到企業績效領域;(2) 首次明確提出教育技術的實踐應符合道德規範的要求;(3) 首次將"創造"作為教育技術領域的三大...
然而至50年代初,有兩種並行的新的理論觀點開始滲入視聽教育領域,那就是傳播理論和早期的系統觀念,它們逐漸引發了教育技術領域的一次質的飛躍。視聽傳播 進入50年代以後,西方學校中視聽設備和資料劇增,教育電視由實驗階段邁入實用階段,...
15、系統規劃與管理工程技術人員(單位的發展規劃、系統分析與管理工作);16、培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才,包括企業的員工培訓、各級師範院校和中等學校教育...
同義詞 現代教育技術專業一般指現代教育技術(專業) 培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識,具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統設計製作、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。中文...
教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育套用、網站開發、計算機維護、C語言程式設計、資料庫、Java面向對象程式設計、遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學。核心知識領域:本專業知識體系包含6個核心知識...
《教育技術期刊》是一本關注教育技術領域最新進展的國際學術期刊。本刊採用開放獲取模式,報導教育技術學科領域的最新科研成果。辦刊宗旨 《教育技術期刊》旨在反映學術前沿進展及水平,促進學術交流,為國內外該領域的學者、科研人員提供一個...
事實上,隨著以計算機和網路技術為代表的現代信息技術在教育領域的廣泛套用,各種流派的教與學的理論、傳播理論、系統科學理論、信息科學理論對教育技術領域的滲透和影響,以及教育改革的深入發展,不斷為教育技術專業工作者提出許多新的問題和...
1.1 信息技術教育套用概況1 1.2 信息技術對教育領域的影響8 第2章 信息技術與教師專業發展l9 2.1 信息技術支持的教師專業發展概況l9 2.2 信息技術對教師專業發展的要求22 2.3 信息技術對教師專業發展的影響29 第3章 教育信息...
二是簡明性,教育技術前沿領域的研究一般比較專深,學術性強。為了適合教材使用,我們儘量用通俗易懂的語言進行介紹,力圖以簡明的語言介紹那些富有特色的新研究,以激勵學生的專業興趣,拓展學生的專業視野,引導學生步入更深的專業殿堂。...
北京大學教育學院教育技術系,是最早開辦教育技術碩士培養計畫的綜合性大學之一,成立於2000年。師資力量 本系現有1名教授、8名副教授。其中汪瓊教授是教育技術領域知名的中青年學者,主要從事數位化學習、教學設計及教育技術政策等方面的...
第1章教育信息化與學前教育 第一節《幼稚園教育指導綱要(試行)》解讀 第二節幼稚園教育五大領域的目標、內容與指導要點 第三節認識現代教育技術 第四節信息技術與幼稚園課程的整合 活動準備篇 第2章幼稚園教育活動設計 第一節幼稚園...
(二)願意參與教育科學研究和教育技術實踐活動;(三)在教育科學技術研究與實踐領域中有一定影響力;(四)教育科研機構、教育類社會團體以及與教育相關的企事業單位,均可以申請成為本會的單位會員;教育科研機構、教育類社會團體以及與教育...
一、關於“學習起點論”與“教育起點論”的分歧’ 二、關於教育技術學是定位於“技術”還是定位於“教育”的爭論 第四節 對西方教育技術定義的不同看法與科學的教育技術學定義的形成 一、AECT定義是學科定義還是套用領域的定義 二、對...
本大綱依據《中國小教師教育技術能力標準(試行)》中對教學人員教育技術能力的要求編制。本大綱是教育技術領域的研究成果,注重繼承我國優良的傳統教學思想,借鑑國外先進的教學理念,參考了國外開發的教育技術標準和我國教育技術組織研製《中國...
教育碩士專業學位則以課程為主,同時也要求撰寫論文,一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分,公共課為:馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。專業課依學科教學...
第二節 戴爾電影教育的研究與實踐 第三章 詹姆斯·芬恩:教育技術領域的先驅、智者和引路人 詹姆斯·芬恩學術生平簡述 第一節 芬恩的技術觀解讀 第二節 從“視聽教學”到“視聽傳播”、“教學技術”的轉變 第三節 視聽領域的專業化...
深圳領域教育科技集團有限公司於2016年08月30日成立。法定代表人潘柯燁,公司經營範圍包括:一般經營項目是:教育培訓;教育項目與教育科研文獻研發,教育軟體的研發,教育文化活動組織策劃,教育文化交流,教育信息諮詢;建築勞務分包;企業管理及...
北京五大領域科學技術研究院(Beijing Five Major Fiel Science & Technology Academy)於2015年開始籌建,2016年10月正式批准註冊成立,是一家集學前教育研究、師資培訓、教育技術開發、推廣、培訓、教育諮詢等業務為一體的綜合性研究機構。...
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技術證書教育是根據國家或有關權威組織機構就某些技術領域技術水平(等級)所制定的相應標準對受教育者實施有關技術的專門性訓練,幫助受教育耆通過技術證書考試並獲得技術證書的教育。作用 技術證書教育技術證書是表明人們在某個技術領域所達到...
方思思 內容介紹 甘特教育技術服務平台是專為教育領域服務的教育社區套用,為全國博士、碩士、教師及教育行政用戶之間提供零障礙溝通。平台支持各種教育諮詢查看;支持各個教育領域的學術成果分享與交流;實現教育社交信息的進步與發展。
我們既是信息化領域後備人才的教育基地,也是技術競爭的戰略要地。責任 我們的責任是幫助渴望成功的青年們找準方向迅速起航,幫助莘莘學子選擇更有前景的專業方向,練就紮實的理論功底及有效的實踐技能。目前,培養的學員正依靠其獨特的優勢...
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時至今日,性教育領域發生了很多變化。為了恰當地回應年輕學習者當下的需求,並為解決這些需求的教育系統和從業人員提供支持,聯合國合作出版夥伴擴展後的團隊審議並修訂了第一版《綱要》。修訂後的《國際性教育技術指導綱要》就有效的全面...
希京匯教育科技有限公司於2017年05月17日成立。法定代表人李茗宏,公司經營範圍包括:一般經營項目是:從事網際網路、計算機軟體、信息系統軟體及硬體科技領域內的技術開發、技術諮詢、技術轉讓;遠程網路教育系統的技術開發;通信技術研究開發、...