《教育技術學視野中的媒介素養教育研究》是2011年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是王帆。
基本介紹
- 書名：教育技術學視野中的媒介素養教育研究
- 作者：王帆 著
- ISBN：9787500496946
- 類別：圖書 > 教育與考試 > 教育理論
- 頁數：329
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2011-10-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《教育技術學視野中的媒介素養教育研究》系統評述了國內外媒介素養教育相關研究的資料和狀況，揭示出在教育技術學視野中研究媒介素養教育的可行性、特色方法以及媒介素養教育研究對教育技術學發展的益處，力求吸收前人對於“媒介素養”研究的精華，全面、系統地展現媒介素養的“真實面貌”，以便進一步準確把握其性質與特徵。作者還通過模型的檢驗及可行性的驗證，總結了一些實施策略與建議。書稿內容豐富、系統，全面吸納了多個學科（新聞學、傳播學、教育學、社會學）的內容，是一部跨學科的前沿研究書稿。
作者簡介
王帆，女，1976年生，江蘇徐州人。教育技術學博士，現為徐州師範大學信息傳播學院副教授，主要從事媒介素養教育理論與實踐研究。主持全國教育科學“十二五”規劃項目1項，江蘇省社會科學基金項目1項，江蘇省高校哲學社會科學項目1項，在《電化教育研究》等刊物上發表學術論文20餘篇。
目錄
在創新語境中努力引領先鋒學術(總序)
序
前言
第一章 媒介素養是什麼：概念的界定
第一節 國內外學者既有定義述略
一 國外學者既有定義分析
二 中國香港、台灣地區學者的詮釋
三 大陸學者的認識與看法
第二節 與定義有關的若干問題分析
一 關於“素養” 內涵的中外差異
二 關於“媒介”與“媒介素養”
三 媒介素養教育研究對象問題的澄清
四 相似性術語之間的關係分析
第三節 本書概念的界定與解析
一 概念的性質及概念界定的方法
二 媒介素養是什麼：本研究概念的界定
第二章 全球媒介素養教育：歷史、模式、理論”
第一節 全球媒介素養教育發展的歷史回眸”
……
第三章 中國媒介素養教育研究進展與現實
第四章 媒介素養教育：教育技術學的研究特色
第五章 媒介素養本體結構：建構的視角
第六章 媒介素養本體詳解：解構的視角
第七章 實踐中的探索：VcTP課程模型
結語 總結與展望
參考文獻
序
前言
第一章 媒介素養是什麼：概念的界定
第一節 國內外學者既有定義述略
一 國外學者既有定義分析
二 中國香港、台灣地區學者的詮釋
三 大陸學者的認識與看法
第二節 與定義有關的若干問題分析
一 關於“素養” 內涵的中外差異
二 關於“媒介”與“媒介素養”
三 媒介素養教育研究對象問題的澄清
四 相似性術語之間的關係分析
第三節 本書概念的界定與解析
一 概念的性質及概念界定的方法
二 媒介素養是什麼：本研究概念的界定
第二章 全球媒介素養教育：歷史、模式、理論”
第一節 全球媒介素養教育發展的歷史回眸”
……
第三章 中國媒介素養教育研究進展與現實
第四章 媒介素養教育：教育技術學的研究特色
第五章 媒介素養本體結構：建構的視角
第六章 媒介素養本體詳解：解構的視角
第七章 實踐中的探索：VcTP課程模型
結語 總結與展望
參考文獻
