教育導刊

教育導刊

《教育導刊》創刊於1983年,是廣州市教育局主管、廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育理論刊物,現為月刊。

基本介紹

  • 中文名稱:教育導刊
  • 外文名稱:Journal of Educational Development
  • 語言:中文
  • 類別:出版,醫學期刊
  • 主管單位:廣州市教育局
  • 主辦單位廣州市教育科學研究所
  • 編輯單位:《教育導刊》編輯部
  • 創刊時間:1983年
  • 出版周期半月刊
  • 國內刊號:CN:44-1371/G4
  • 國際刊號:ISSN: 1005-3476
  • 郵發代號:46-73
  • 定價:10.00元/期;240.00元/年
  • 出版地:廣東省廣州市
發展歷程,辦刊宗旨,收錄情況,主要欄目,投稿須知,

發展歷程

《教育導刊》的前身是廣州市教師進修學院於1983年1月創辦的《教育與進修》(月刊),1984年10月更名為《廣州教育》(雙月刊),主辦單位為廣州市教育局,由廣州市教育科學研究所編輯出版。
1988年1月,《廣州教育》正式在全國公開發行,1990年1月改為月刊。
1991年10月,經國家新聞出版署ISDS中國國家中心批准,《廣州教育》向國外公開發行。
1993年5月,《廣州教育》正式更名為《教育導刊》,國內統一刊號:CN 44—1371/G4;國際標準刊號:ISSN 1005—3476。
1996年1月,《教育導刊》明確主管單位是廣州市教育委員會(後改為廣州市教育局),主辦單位是廣州市教育科學研究所
1996年9月,經報請廣東省新聞出版局並獲批准,《教育導刊》改為半月刊。
2003年7月,經國家新聞出版總署、國務院新聞辦審核備案,被定為中國期刊全文資料庫全文收錄單位;同年7月,入選為中國學術期刊綜合評價資料庫統計來源期刊。
2004年4月,經《國家核心期刊要目總覽》編委會組織專家評審,《教育導刊》被評選為全國中文核心期刊,編入《中文核心期刊要目總覽》2004年版。
2005年1月,《教育導刊》改為大16開、64頁,4封或8封彩頁出版。
2008年,《教育導刊》入編《中文核心期刊要目總覽》2008年版之教育類的核心期刊。至此,《教育導刊》再次入編《中文核心期刊要目總覽》。
2010年,《教育導刊》改為大16開、96頁,4封或8封彩頁出版。

辦刊宗旨

《教育導刊》是經國家新聞出版總署批准,由廣州市教育局主管,廣州市教育科學研究所主辦的綜合性教育期刊。本刊立足於廣州,面向全國,國內外公開發行。其內容以普通教育為主,兼及高等教育、職業教育、成人教育、特殊教育、學前教育、旨在傳播國內外教育理論和教育科研的最新成果,推廣南、港澳台特別是以廣東為中心的珠江三角洲地區教育改革的先進經驗,為素質教育現代化服務。讀者對象為教育科學研究人員,教育管理和工作者。

收錄情況

《教育導刊》是全國中文(教育類)核心期刊,同時也是《中國期刊網》全文收錄期刊、《中國學術期刊(光碟版)全文收錄期刊和《中國學術期刊綜合評價資料庫》統計來源期刊。

主要欄目

教育導刊》(上半月)涵蓋基礎教育、中職教育、高等教育等。2010年主要欄目:本刊聚焦、本刊特稿、專家訪談、理論探索、改革·發展、課程·教學、課題研究、德育·心理、管理方略、教育經緯、教師發展、職教論壇高教探索、教學線上、教育短論、區域點擊、教育敘事,等等。
《教育導刊》(下半月)主要為幼兒教育(學前教育)。2010年主要欄目:卷首語、專家訪談、專家論壇、探索·研究、兒童發展、課程·教學、活動設計、專家諮詢台、管理方略、本期關注、隨筆雜談、話題討論、家教錦囊、隔海的風、幼教博覽、信息網站,等等。

投稿須知

1.1 《教育導刊》按收到投稿的時間先後順序,對每一篇文章按照規定的標準進行審閱。因為要經多次審稿和校對,所以審稿期是三個月;凡投稿三個月內未收到編輯部採用通知,可自行處理;如果錄用,文章出版後會給作者寄送樣刊和稿費。
1.2 作者通過本網站投稿系統投稿後,若顯示狀態為“已讀”,表明編輯已經閱讀了這篇文章,但並不代表錄用;稿件若顯示為“通過初審”,表示文章正處於評審過程中。具體錄用與否,請在三個月內留意您稿件的顯示狀態。
1.3 一般情況下,編輯部會對來稿作修改或刪節,如果不同意修改或刪節,來稿時請註明。
1.4 稿件一旦錄用,會給作者寄送樣刊和稿費。
1.5 為適應我國信息化建設需要,擴大作者學術交流渠道,該刊已加入《中國學術期刊(光碟版)》和中國期刊網。作者著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。如作者不同意將文章編入該資料庫,請在來稿時聲明,該刊將作適當處理。
1.6 文章質量是本刊報導取捨的最主要的條件。文章質量主要體現在三個維度。其一為新穎度,即有新觀點、新材料、新論證方法;其二為深度,即有一定的研究深度,有較高理論價值或套用價值;其三為真實度,即有求真求實的科學態度,文章的觀點、材料和論證正確、真實、科學、嚴謹。

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