教育孩子珍愛生命

內容簡介

主題的重要性

我們生活在一個科技迅速發展、物質條件日益豐富、價值觀多元化的時代。生活質量日益提高，然而不少小學生卻又深陷精神迷惘的危機中，對生命缺乏足夠的認識。近年來，小學生生命傷害事件(傷己、傷人、傷害動物、被傷害)屢有發生，且呈現低齡化趨勢。究其原因，除了心理因素、家庭學校因素、社會因素以外，最直接的原因是由於小學生受知識經驗的限制，尚未形成明晰的生命意識，進而缺乏對生命的尊重和珍惜。因而，對孩子開展生命教育已刻不容緩。

我們要培養孩子尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀，建立生命與自我、生命與社會的和諧關係，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，理解生命的意義和價值。

國小五年級的孩子開始進入生長發育的關鍵期--青春期，他們開始有了成人感，獨立意識、自主意識明顯增強。伴隨著自我意識的發展，他們對問題也有了自己的看法，但是受年齡和閱歷所限，他們的看法往往比較片面或者幼稚，有時會將自己的挫折放大而衝動行事，可能還會危及生命。五年級是孩子個性發展的關鍵期，如何讓孩子珍愛生命，是一個擺在我們面前的嚴峻話題。因此，告訴孩子“生命的可貴”，學會如何尊重生命、愛護生命，既是老師的責任，更是父母的責任。

培養計畫

這個月，我們將通過以下階段來實現培養目標:

第一階段:準備階段

本階段，我們通過勵志視頻為孩子樹立珍愛生命的榜樣，從而讓孩子了解生命的意義，懂得珍愛生命的重要性;通過對孩子進行測評，了解孩子對生命的認識與理解程度，明確努力的方向。

第二階段:感恩生命

本階段，通過圖片、照片、視頻等資料，引導孩子認識到生命的來源與最初的成長過程，讓孩子體會到生命來之不易，父母對自己生命的呵護和付出，從而讓他學會感恩父母，感恩生命。

第三階段:敬畏生命

本階段，通過讀勵志故事、閱讀好書、欣賞優秀影視和社會實踐等活動，引導孩子認識到生命的頑強，讓孩子感受到生命力的強大，從而讓他學會敬畏生命。

第四階段:珍惜生命

本階段，通過訪談、遊戲、看新聞、觀電影等活動，讓孩子認識到，生命雖然頑強，但在有些情況下是非常脆弱的，從而讓他學會珍惜生命。

第五階段:綻放生命

本階段，通過講故事、實踐活動、觀看勵志視頻等途徑，引導孩子認識到，珍愛自己生命的最好方式是實現自己生命的價值，讓自己的生命之花以最美的姿態綻放。

第六階段:回顧反思

本階段，和孩子一起回憶這一月的行動，進行總結、反思。

教育孩子珍愛生命

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