教材同步公開課實錄：跟著名師教數學

《教材同步公開課實錄:跟著名師教數學(6年級上冊)》中有上百位名師精心雕琢的幾百堂公開課，曾經讓大江南北的教師如痴如醉。現在一書在手，足不出戶，就能近距離品析名師教學的精髓，讓我們的課堂也發生天翻地覆的變化。對於教材解讀、流程設計、活動安排、引導藝術、數學文化等方面，名師們都有著深刻而睿智的思考。藉助名師的大腦，一線教師也能向教學的高峰攀登。上課前隨手一翻就有收穫，上課後細細咂摸更有體悟。

基本介紹

• 書名：教材同步公開課實錄:跟著名師教數學
• 出版社：湖北教育出版社
• 頁數：181頁
• 開本：16
• 作者：曾江麗 陳寶秀
• 出版日期：2013年10月1日
• 語種：簡體中文
• 品牌：湖北教育出版社

內容簡介

《教材同步公開課實錄:跟著名師教數學(6年級上冊)》由陳寶秀主編，湖北教育出版社出版。你能說得出名字的名師的公開課這裡全有，你說不出名字的名師的公開課這裡也都有，你可以直接拿來在課堂上使用的教學寶典。

圖書目錄

1 位置
告訴，亦可創造有價值的課堂
讓學生在懸念中綻放思維的火花
“數對”成就課堂美
2 分數乘法
《分數乘整數》
嘗試計算促進發展
《分數乘分數》
讓猜想與驗證在思維中飛揚
《整數乘法運算定律推廣到分數乘法》
質疑猜測驗證歸納
《解決問題（―）》
找準數量明白算理
《解決問題（二）》
從筒單出發向本質邁進
《倒數的認識》
只有仔細的觀察，才有概念的升華
3 分數除法
《分數除法的意義和分數除以整數》
在理解中轉化，在套用中悟理
《一個整數除以分數》
明算理，知算法
《比的意義》
在欣賞中感知 在理解中套用
《比的基本性質》
誘發參與 發展提升
在猜測與驗證中放飛學生的思維
《比的套用》
提出問題，開放探索
返璞歸真，回歸生活
4 圓
《圓的認識》
數學，原來可以這樣美麗
在“教什麼”與“怎么教”之間尋找最佳連線點
《圓的周長》
讓智慧在操作與體驗中生長
讓動手操作與積極思考共舞
《圓的面積》
讓思考與智慧共生
課堂因操作而精彩
《確定起跑線》
找準教學的“起點”和“興奮點”
5 百分數
《百分數的意義和寫法》
在追問與反思中生成新智慧
《百分數與小數、分數的互化》
自主探索引導建構
《用百分數解決問題（一）》
讓學生享受“生活數學”的樂趣
《用百分數解決問題（二）》
教學因關注學生體驗而深刻
《折扣》
探索 生成 共享
《利率》
源於生活 回歸生活
6 統計
《扇形統計圖》
用十八問串起一堂課
7 數學廣角
《雞兔同籠》
讓數學課堂充滿生命成長的智慧
基於數學問題 滲透數學文化

編輯推薦

《教材同步公開課實錄:跟著名師教數學(5年級下)》由湖北教育出版社出版。

目錄

1圖形的變換
《軸對稱圖形》
詩意數學，靈動課堂
數學課中欣賞美、創造美
《圖形的旋轉》
直觀演示，操作感悟
在做中體驗，感悟數學的本質
2因數與倍數
《因數與倍數》
在核心問題上尋求突破
靈動的對話詩意的課堂
《2、5的倍數的特徵》
探究交流，經歷知識的形成過程
《3的倍數的特徵》
自主探究，互動生成
《質數與合數》
在輕鬆、愉悅的氣氛中發揮學生的潛能
追求有張力的數學課堂教學
3長方體和正方體
《長方體和正方體的認識》
經歷立體圖形的形成過程，構建完整的知識結構
……
4分數的意義和性質
5分數的加法和減法
6統計
7數學廣角