《教師課堂教學技能與微格訓練》是2013年科學出版社出版的圖書，作者是周曉慶、王樹斌、賀寶勛。
《教師課堂教學技能與微格訓練》是2013年科學出版社出版的圖書，作者是周曉慶、王樹斌、賀寶勛。內容簡介 本書共6章。第1章介紹微格教學的概念、特點、作用、意義；第2章介紹微格教學系統的軟、硬體構成及微格系統的使用方法；第3章及第4章對師範生各種教學技能進行詳細介紹；第5章介紹微格教案的編寫及教學設計；第...
《數學課堂教學技能與微格訓練》是2011年浙江大學出版社出版的圖書，作者是王曉軍。內容介紹 《數學課堂教學技能與微格訓練》是結合新課程理念對教師的新要求而構思的。《數學課堂教學技能與微格訓練》的主要特點有以下幾個方面：首先是比較全面地設定數學課堂教學技能，由於不同作者考慮的問題有所不同，這裡不僅只限於...
《語文課堂教學技能與微格訓練》是2011年浙江大學出版社出版的圖書，作者是張孔義。內容簡介 張孔義等編著的《語文課堂教學技能與微格訓練》系統介紹了語文課堂教學技能和方法，並在每章配有幾個微格訓練的案例，方便教師掌握理論知識、提升實踐技能。本書適合作為新教師的入職培訓教材，也適用於師範生作為實踐訓練的教材。
微格教學（Microteaching）又稱微型教學，它以現代教育理論為基礎，利用先進的媒體信息技術，依據反饋原理和教學評價理論，分階段系統培訓教師教學技能的活動。總述 傳統的教育觀念認為，教學是一門藝術，而藝術是不可授受的，使教學藝術蒙上了一層“只可意會，難以言傳”的神秘色彩。現代教學觀認為，教學是科學、是...
《微格教學與教學技能訓練（第二版）》是2018年4月南京大學出版社出版的圖書，作者是彭保發、鄭俞。內容簡介 《微格教學與教學技能訓練（第二版）》從微課的理解和特點入手，闡釋微課背後的內涵，剖析微課設計的思路，介紹微課開發的方法，設計微課的教學模式，為教師開展微課建設和微課套用提供建議與對策。《微格教學與...
《物理教學技能微格訓練》是科學出版社出版的圖書，作者是林欽。 內容簡介 本書首先介紹了微格教學的基本理論和物理學科教學的基本技能，在此基礎上根據物理學科課堂教學和高等師範院校實施師範生教學技能訓練實際，從物理課堂教學的“導入”“講解”“結束”三階段介紹如何開展物理教學技能微格訓練。為更真實地展現教學技能...
《中學思想政治教學技能與微格實訓教程》是2013年5月科學出版社出版的圖書，作者是黃秀瓊、尹文江。內容簡介 本書分為十二章。一、二章概述了微格教學及中學思想政治微格課教案的編寫，第三章開始，分別從中學思想政治課的課堂教學設計、導入、講解、板書、舉例、提問、結束、說課、多媒體、評課技能入手，探討了中學...
近年來，教育行業流行一種課堂教學技能交流展示的新形式——微格課。沒有人去查閱有關資料，給“微格課”賦予一個科學而準確的定義語，只是想當然的作了上述解釋。其理由如次：一是在所參與的微格課教學交流中，時間總限制在15~20分鐘，比普通講課時間節省了一大半；二是聽課沒有學生參與，完全由老師自編、自導、...
《中學政治教學技能與微格實訓教程》是2021年哈爾濱工程大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書系統化地將微格教學這一課堂教學技能訓練與中學思政課的教學設計、說課、導入、講解、提問、教學語言、演示、課堂組織、變化、結課、板書、多媒體教學和評課等技能進行有機融合，使高校思想政治教育專業師範生教學技能得到全面而...
《生物學教學技能微格訓練》是2019年 12月科學出版社出版的圖書，作者是俞如旺。圖書簡介 本書以教育心理學、生物課程與教學論的理論知識為基礎，根據生物學科教學的特點，對微格教學的概念、特點和行動訓練及評價方案做了詳細的闡述和介紹。全書對9個生物學課堂教學技能的概念與作用、類型與設計、套用與評價做了可操作...
《教師教育專業課堂教學技能訓練系列教材:美術微格教學》以心理學、教育學和美術課程與教學論的理論知識為基礎,緊密結合我國中國小美術課堂教學的實際情況,在參考了有關微格教學以及美術課堂教學技能研究資料的基礎上,根據美術學科教學的特點,對微格教學的概念、特點和實施步驟及評價方案做了詳細的闡述;對每個美術課堂...
微格教學的創建，最初是為了提高師範類學生及教師的職業技能，但在眾多高校幾十年推廣套用的過程中，許多綜合性院校也在利用微格教學的現代視聽技術來培養創新人才，如美術、音樂、體育專業的學生利用“微型課堂”，強化個性和技術性人才培養；樂意從事教育事業或拓寬就業門路的生物、化學、計算機等非師範類專業學生，也...
《中國小教師課堂教學技能訓練》是由全國微格教學專業委員會會長孟憲凱教授主編，分為圖書版和光碟版，選擇中國小教師在課堂教學中必須掌握的10種教學技能，按照微格教學訓練的思路，結合大量優秀教師的課堂實錄分析，介紹了各種教學技能的概念、功能、類型、要素、策略以及整合與評價等內容。同時，設計了很多與教師實際教學...
包括什麼是微格教學、微格教學的目標建構、微格教學的實施原理、化學微格教學設計及微格教學技能的構成，系統勾勒微格教學的基本原理和實踐框架；二是微格教學的實踐訓練，結合化學學科的專業特點，對微格教學技能從概念、設計和套用三個方面進行詳細介紹，並有針對性地進行專項訓練和綜合訓練，涵蓋了教師專業發展中教學技能...
第二節 教師口語表達技能 第三章 基本功之二：書法與板書技能 第一節 書法練習 第二節 板書技能 第四章 基本功之三：課件製作與多媒體教學技能 第一節 課件製作技能 第二? 多媒體教學技能 中篇 各環節教學技能訓練 第五章 備 課 第一節 備課概述 第二節 備課的程式與內容 第三節 微格教學設計 第四節 ...
《數學微格教學(第二版)》是2010年8月廈門大學出版社出版的一本書籍，作者是葉雪梅 。主要內容 《數學微格教學（第二版）/教師教育專業課堂教學技能訓練系列教材》介紹了微格教學的概念、特點、方法和作用等，對數學微格教學的核心內容——教學設計、講解、導課、提問、板書、說課和評課等十餘種教學技能，從理論和...
《微格教學教程》是2010年北京師範大學出版集團、北京師範大學出版社出版的圖書，作者是范建中。內容簡介 微格教學是利用微型教學的方法對師範院校學生進行教師教學技能訓練的一門必修課，它是整個師範教育從理論過渡到實踐的重要橋樑。微格教學克服了傳統教育類課程偏重理論灌輸的局限，使教學理論的學習與操作技能的鍛鍊...
《微格教學實訓教程》從實訓角度闡述微格教學，內容包括微格教學的實施原理、微格教學的目標體系、微格教學技能的構成、教學技能的分類訓練等。 《微格教學實訓教程》適用於師範生培訓、新教師培訓，對相關人員（工商管理人員等）形體禮節的指導也有借鑑作用。圖書目錄 第一章 導論 第一節 微格教學的概述 第二節 微格...
第六章 數學教學課技能 第七章 數學教學提問技能 第八章 數學教學板書技能 第九章 數學教學變化技能 第十章 數學教學反饋強化技能 第十一章 數學課堂組織管理技能 第十二章 多媒體教學技能 第十三章 數學教學結課技能 第十五章 數學評課技能 參考文獻 後記 文章節選 第一章 微格教學的理論與實踐 微格教學是教師...
二、教學技能分析 三、組織示範觀摩 四、指導備課 五、角色扮演 六、反饋評議 七、修改教案，反覆訓練 第四節 微格教學技能的評價與反饋 一、微格教學評價的意義和作用 二、評價指標體系的建立 三、微格教學評價的實施 四、微格教學中的反饋 思考與練習 第三章 教學基本功與地理課堂教學技能 第一節 教師的教學...
第三節 微格教學中的教師和學生 第二章 微格教學的過程 第一節 微格教學的條件 第二節 微格教學的實施 第三節 微格教學的設計 第四節 微格教學評價 第三章 說課技能 第一節 說課技能的基礎 第二節 說課技能的訓練 第三節 說課技能的評價 第四章 導課技能 第一節 導課技能的基礎 第二節 導課技能的訓練...
(五)影響教學技能形成的內、外條件 三、教師必須掌握職業技能 (一)教師必須掌握精湛的專業技術 (二)要轉變師資培訓觀念 第三章 微格教學的組織與指導 一、微格教學的基本因素分析 (一)指導教師、教師和學生 (二)教學過程的最佳化 二、微格教學的設計 (一)微格教學設計意義 (二)微格教學課的設計 (三)說課指導...
第十二章 微格教學的操作 第一節 微格教學理論的學習與研究 第二節 微格教學中教學技能的示範 第三節 微格教學示範片製作 第四節 微格教學的設計與教案的編寫 第五節 微格教學的反饋與評價 內容簡介 編寫本書具有兩方面的意義：一是促進數學課堂教學研究的進一步深化；二是促使數學教師教學技能訓練走向科學化、規範...
《思想政治（品德）學科教師教學技能訓練》是2012年航空工業出版社出版的圖書，作者是盧春櫻。內容簡介 本書根據思想政治(品德)學科教學的特點，把思想政治(品德)學科的主要教學技能分成多項微型技能，並對這些技能作了詳細的論述和講解，內容涉及微格教學的基礎知識、思想品德課程標準解讀、思想政治課程標準解讀、思想...
二、教學技能分析 三、組織示範觀摩 四、指導備課 五、角色扮演 六、反饋評議 七、修改教案，反覆訓練 第四節 微格教學技能的評價與反饋 一、微格教學評價的意義和作用 二、評價指標體系的建立 三、微格教學評價的實施 四、微格教學中的反饋 思考與練習 第三章 中學教師標準與地理課堂教學技能 第一節 中學教師...
《中學英語微格教學教程》是2002年科學出版社出版的圖書，作者是呂虹。內容介紹 《中學英語微格教學教程》第二版以英語教育法、心理學、語言學和英語教學法的理論知識為基礎，緊密結合英語教學的實際，對英語教師在教學中所必須掌握的導入技能、介紹技能、操練技能、練習技能、提問技能、變化技能、課堂教學活動的設計與...
本書以現代教育理論為指導，將學科教育學中教學技能訓練內容系統化、程式化、具體化。書中採用微格教學的方法，對師範生和在職教師進行教學技能的訓練。本書內容重在理論與實踐緊密結合，對國小語文課堂教學技能進行分類和理論分析。並引用大量實例進行分析講解。第一、二章重點介紹微格教學理論。三至十一章是課堂教學...
