《教師行動研究指南（3版）》是2010年3月重慶大學出版社出版的圖書，作者是[美]傑夫·米爾斯（Geoffrey E.Mills）。
基本介紹
- 中文名：教師行動研究指南（3版）
- 作者：[美]傑夫·米爾斯（Geoffrey E.Mills）
- 出版社：重慶大學出版社
- 出版時間：2010年3月
- 頁數：269 頁
- 定價：39 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562452768
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
把行動研究分為確定研究問題、收集數據、分析和解釋數據、制訂行動計畫等四個基本階段，建立了行動研究的過程模型。圍繞這個過程模型，又分別討論了確定研究焦點、數據收集法、數據採集的質量標準、科研倫理、資料分析與解釋、制訂行動計畫、研究報告撰寫、研究成果的分享和展示等基本問題.整體展示了行動研究的技術體系。另外.針對各個環節的難點、重點問題，作者提供了非常明確的行動建議。
教師行動研究指南（3版）
圖書目錄
1 走進行動研究
教育研究概述
行動研究的定義
行動研究的起源
行動研究的理論基礎
行動研究的目的和基本原理
為行動研究辯護：行動研究在實踐中的影響
使行動研究成為教師日常教學實踐的一部分
行動研究的過程
小結
深入思考
2 確定你的研究焦點
理清總體思路、明確研究焦點
調研
文獻綜述
行動研究計畫
小結
深入思考
3 數據採集法
定性數據採集法
通過直接觀察的實踐
詢問：研究者來提問
檢查：使用記錄和做記錄
定量的數據採集法
如果必要，就重新確定你的研究焦點和行動研究計畫
小結
深入思考
4 數據的收集和整理：效度、信度和推廣度
效度
信度
推廣度
行動研究中的個人偏見
小結
深入思考
5 倫理道德
研究倫理
正確地行事：行動研究中的倫理規範
小結
深入思考
6 資料分析與解釋
持續進行分析和反思
資料分析和解釋的作用
資料分析的技能
資料解讀能力
明智地與他人分享你的解釋
小結
深入思考
7 為了教育變革所作的行動計畫
制訂行動計畫
教師研究者面臨的挑戰
促進教育變革
教師在整個工作過程中會有哪些收穫?
小結
深入思考
8 行動研究報告的撰寫
為什麼需要撰寫正規的行動研究報告
形式與格式
帶注釋的行動研究論文範例
慣例與寫作
行動研究報告的提綱
行動研究報告的其他結構
投稿基本原則
小結
深入思考
9 行動研究的線上分享、評價與互相欣賞
分享行動研究
分享行動研究的電子手段
運用網路來保持聯繫
可供利用的網路資源有哪些?
線上行動研究：挑戰與警告
這真的是行動研究嗎?——評判行動研究的標準
個人反思
慶典——是聚會的時候啦!
這還僅僅只是開始!
小結
深入思考
附錄一 實踐中的行動研究：柯蒂斯國小的案例研究以及一篇評論文章
附錄二 描述統計學和行動研究
附錄三 資料陳列可視化
參考文獻
