《教師職業能力測驗教育理論基礎（通用版）》是2009年2月首都師範大學出版社出版的圖書，作者是伍新軍、張軍。
基本介紹
- 中文名：教師職業能力測驗教育理論基礎（通用版）
- 作者：伍新軍、張軍
- 出版社：首都師範大學出版社
- 出版時間：2009年2月
- 頁數：386 頁
- 定價：48 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787811192650
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
由於是社會化考試，命題兼顧師範和非師範、應屆生和往屆生，考慮到在校生的教學要求，鼓勵社會人員參加考試；考試內容除了基本的教育學、心理學基礎知識以外，還要考察新課程改革、教育法規、計算機知識、班主任工作等；注重考查基礎知識和解決實際問題的能力，更好體現當前教育發展對教師素質的基本要求；招教考試這一特定的考試形式和目的決定了考試最突出的特徵是指向教育教學實踐，指向與課堂教學密切相關的各個方面；考察的內容是教育科學體系中最基礎也是作為教師最基本的知識、技能和態度價值觀； 這是我國社會及教育發展所追求的核心價值觀。這一核心價值觀對教師的要求遠遠高於其他職業，因為教師擔負著培養祖國接班人的光榮而神聖的職責。
圖書目錄
第一部分 教育學
第一章 教育與教育學
內容摘要
知識架構
第一節 教育及其產生與發展
第二節 教育學概述
自主測評
典型案例
第二章 教育的基本規律
內容摘要
知識架構
第一節 教育與社會的發展
第二節 教育與人的發展
自主測評
典型案例
第三章 教育目的與制度
內容摘要
知識架構
第一節 教育目的
第二節 教育制度
自主測評
典型案例
第四章 教師與學生
內容摘要
知識架構
第一節 教師及其職業素養
第二節 學生
第三節 師生關係
自主測評
典型案例
第五章 教學原理及其組織形式
內容摘要
知識架構
第一節 教學概述
第二節 教學過程
第三節 教學原則
第四節 教學基本組織形式
自主測評
典型案例
第六章 教學實施
內容摘要
知識架構
第一節 教學工作的基本環節
第二節 教學方法
第三節 教學手段
第四節 教學模式
第五節 教學評價
自主測評
典型案例
第七章 德育
內容摘要
知識架構
第一節 德育概述
第二節 德育內容
第三節 德育過程
第四節 德育原則
第五節 德育的途徑與方法
第六節 我國新時期的德育改革
第七節 前蘇聯的德育理論和當代西方道德教育思想
自主測評
典型案例
第八章 班級管理
內容摘要
知識架構
第一節 班級管理的意義
第二節 班級管理的幾種模式
第三節 當前我國學校班級管理中存在的問題
第四節 良好班集體的培養
第五節 班主任與班級管理
自主測評
典型案例
第九章 課外、校外教育
內容摘要
知識架構
第一節 課外、校外教育的概念與意義
第二節 課外、校外教育的內容與形式
第三節 課外、校外教育的特點與要求
第四節 學校、家庭、社會三結合教育
自主測評
典型案例
第十章 教育研究及其方法
內容摘要
知識架構
第一節 教育研究概述
第二節 教育研究的基本過程
第三節 研究方法的選擇
第四節 常用的教育研究方法
自主測評
典型案例
附錄《學記》
第二部分 心理學
第一章 心理學概述
內容摘要
知識架構
第一節 心理學的研究對象
第二節 心理的實質
第三節 西方主要心理學流派
自主測評
典型案例
第二章 認識過程
內容摘要
知識架構
第一節 注意
第二節 感覺與知覺
第三節 記憶
第四節 想像
第五節 言語與思維
自主測評
典型案例
第三章 情緒與意志
內容摘要
知識架構
第一節 情緒
第二節 意志
自主測評
典型案例
第四章 個性心理
內容摘要
知識架構
第一節 需要與動機
第二節 能力
第三節 人格、氣質與性格
自主測評
典型案例
第五章 社會態度與行為
內容摘要
知識架構
第一節 社會態度
第二節 印象形成
第三節 人際關係
第四節 群體心理
自主測評
典型案例
第三部分 教育心理學
第一章 教育心理學概述
第二章 心理發展與個別差異
第三章 學習理論
第四章 學習心理
第五章 知識與技能的學習
第六章 教學心理
第七章 心理健康
第四部分 公共基礎知識
第一章 馬克思主義基本原理
第二章 毛澤東思想概論
第三章 中國特色社會主義理論體系
第四章 法律基礎知識
第五章 行政管理
第六章 公文寫作
第七章 常識部分
