本書主要內容包括：審美——教師專業發展與教育的終極追求；教師審美人格的養成策略；教師審美人格與審美化教學等。
基本介紹
- 書名：教師的審美人格與審美化教育
- 出版社：吉林文史出版社
- 作者：王麗娟
本書主要內容包括：審美——教師專業發展與教育的終極追求；教師審美人格的養成策略；教師審美人格與審美化教學等。
本書主要內容包括：審美——教師專業發展與教育的終極追求；教師審美人格的養成策略；教師審美人格與審美化教學等。
本書主要內容包括:審美——教師專業發展與教育的終極追求;教師審美人格的養成策略;教師審美人格與審美化教學等。...
《人格與審美》是2009年安徽教育出版社出版的圖書,作者是趙伶俐。...... 《人格與審美》是2009年安徽教育出版社出版的...審視人格及人格養成問題,探討審美與人格養成...
作為一種完善人生、強化人格、提高受教育者綜合素質的重要方式,審美教育也是使人...教師在對學生進行各科知識傳授時,可以藉助美的魅力實現一定教學目的,通過具體教學...
在美的教育過程中,教師把自己對教育內容的審美感受...第一章 學校教育的美學推論 一、美學與完整人格的...一、審美化教育 二、學校審美場與審美心理場 三...
榮獲浙江省委宣傳部、浙江省委教育工委、浙江省教育委員會授予的全省高校優秀教師...心育、德育、美育的一體化教育——讀《挫折與人生》、《人格與人生》和《審美...
(二)“教師美”芻議(三)教師人格魅力(四)教師幽默感八、“學習美”沉思(一)審美學習(二)學習審美化(三)大學生審美人格自我構建主要參考文獻後記教育美學散論 ...
第四章 審美教育——實現完美人格的必由之路 第一節 完美人格與審美教育 一...最早來源於南京大學中文系周憲老師在2002年秋天作的那次關於“現代性”的學術...
《審美人格批判與重構》是2006年廣西師範大學出版社出版的圖書,作者是王朝元。...... 審美式的人生之路第一節哥尼斯堡的同齡人第二節學校生活第三節從家庭教師到...
在此基礎上,提出了教師幸福論作為教育倫理範疇系統構建的起點,相繼對教師的公正、教師的仁慈、教師的義務、教師的良心意義做出詳盡的論述,最後以教師人格論作為《教師...
教師教育發展的方向選擇、教師專業化發展過程中的職後培養策略、教師的課程觀念與...《審美人格教育論》(人民教育出版社)、《教育的新時代》(人民出版社)、《世紀...
1999年12月至2001年12月,在西南師範大學心理學博士後流動站做“人格心理與教育...5、《國小教師審美化教學素質研究》,專著,副主編,吉林人民出版社,2000年8月。...
高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發展健康個性,形成健全人格...2009年1月1日起,在全國義務教育學校實施績效工資,確保義務教育教師平均工資水平...
曾在桂林師專(先後叫桂林地區教師進修學院、桂林地區教育學院、桂林市教育學院)...左江崖畫中“大人”形象的生態審美學解讀 儒家人格美理想與梁漱溟的“君子”形象...
、《和諧人格及其建構的教育思考》、《論人文關懷與教師發展》;刊於《教育研究與實驗》的有《審美人格論綱》、《彈性學制質疑》、《審美化:當代教育的新境界》等...
《利用網路多媒體軟體的優勢開闢青少年審美教育新途徑》獲河北省教學成果二等獎。...《教師理想人格初探》河北省倫理學會優秀論文三等獎。《課堂教學審美化教學模式的...
這部博士論文原來的題目是《現代性與審美教育——審美教育對塑造完美人格的重要...最早來源於南京大學中文系周憲老師在2002年秋天作的那次關於“現代性”的學術...