《教師教育通識系列教材:教師修養》的研究成果和結論,不僅具有重要的學術價值,而且對於廣大教育工作者更好地從事教學及自身職業成長也具有積極的實踐意義。當然,鑒於教師修養這一課題的複雜性和重要性,借鑑和學習這些研究結論並指導我們的教學實踐,既需要結合具體教學情況,更需要在教師專業成長中不斷完善,從而得到社會和廣大師生的認可。
基本介紹
- 書名:教師教育通識系列教材:教師修養
- 出版社:北京師範大學出版社
- 頁數:341頁
- 開本:16
- 品牌:北京師範大學出版社
- 作者:陳玲
- 出版日期:2013年9月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787303169702
內容簡介
圖書目錄
第一節教師修養的話題
第二節教師修養的法寶
第三節教師修養的藩籬
第二章 國內教師修養
第一節教師修養的淵源
第二節教師修養的清新之風
第三節 新中國的教師修養
第四節 中國教師修養的特點
第三章國外教師修養
第一節 西方國家教師修養
第二節東方國家教師修養
第三節 國外教師修養的特點
第四章教師修養的內容
第一節教師的思想修養
第二節教師的道德修養
第三節教師的法律修養
第四節教師的專業修養
第五節教師的身心修養
第六節 教師的禮儀修養
第五章教師修養的提高
第一節提高修養完善人生
第二節鳳凰涅槃成就人生
第三節完善人格潤澤人生
第四節涵濡浸漬完美人生
第六章 教師修養評價
第一節教師修養評價概述
第二節教師修養評價的標準
第三節 教師修養評價的主要內容
第四節教師修養評價的方式
第五節教師修養評價的影響
後記
參考文獻