教師效能訓練

教師效能訓練，根據人本主義的學生中心論原則所設計的、用來幫助教師建立和維持良好的師生關係的一種技術技巧；是教師在教室或課堂管理中應該了解的一種技巧，尤其是指當教師與學生的溝通產生問題時，教師要掌握的一種處理問題的方法。

基本介紹

• 中文名：教師效能訓練
• 外文名：teacher effectiveness training，TET

提出過程

這是戈登(Coor&a，T．)倡導的—種旨在通過師生之間的和諧溝通以促進學生自製的理論模式。這一理論模式是以羅傑斯(Rogers，C．R．)提出的“兒童天生具有理性潛能，這一理性潛能要在溫暖、接納、支持的環境中才能發展，對於問題，通過語言溝通達到合理解決”等結論的基礎上提出的。

簡單解說

指利用人道主義的原則，幫助教師建立和維護良好的師生關係的‘種技術。魏爾德曼和布洛菲的研究表明，教師對於學生的成就是有影響的，為使教師提高這方面的影響效能，必須幫助教師與學生建立並保持良j}F的I師生關係，使學生信任和熱愛教師，根據人道主義的原則，不僅要訓練荔：師有淵博精深的專業知識，而且要鎂他們對學生有感情，能夠給予學生更多的注意和期望，排除學生的孤寂感和冷漠感，組織以學生為中心的學習活動。

重要性

如果校長與同事能了解、支持教師效能訓練課程的理念，那么老師在班級里就能更徹底地運用教師效能訓練課程的方法。因此，讓學校管理者與其他教職人員了解教師效能訓練課程的內容是很重要的事。讓學生也了解教師效能訓練課程——什麼是教師效能訓練課程，為什麼你和學生要在課堂上使用這一課程的方法，以及如何使用。這將減少學生對這些新方法的抗拒，並且讓他們願意參與，讓學習活動更有趣。