《教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐與研究》是2021年江西科學技術出版社出版的圖書,作者是曹娟。
基本介紹
- 書名:教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐與研究
- 作者:曹娟
- 出版社:江西科學技術出版社
- 出版時間:2021年1月1日
- ISBN:9787539072098
《教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐與研究》是2021年江西科學技術出版社出版的圖書,作者是曹娟。
《教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐與研究》是2021年江西科學技術出版社出版的圖書,作者是曹娟。...
教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐與研究 《教師專業發展與高職公共英語教學模式實踐與研究》是2020年江西科學技術出版社出版的圖書。
醫學高職院校公共英語教模式實踐與研究 《醫學高職院校公共英語教模式實踐與研究》是一本2016 年11月吉林文史出版社出版的圖書,作者是曹娟。
徐瓊,女,講師,商務英語專業骨幹教師,院級精品課程《商務英語函電》課程建設負責人。出生於1971年11月;1996年7月畢業於浙江省教育學院英語教育專業, 1997年8月工作於交通職業技術學院英語教研室,任英語教師,主要研究方向:英語語言文學和高職英語教學。主講課程:《實用英語-A》;《商務英語函電》;《大學英語》...
高職英語專業寫作課程設定探討 於威 第二部分 英語教學研究與實踐 聯結主義認知理論綜述 孔憲遂 英語句子理解水平上的眼動實驗研究 王志 丁錦紅 郭春彥 內隱聯想測驗(IAT)——學生對本族語與非本族語外語教師態度調查的新方法 洪 雷 比喻視角下的研究生英語學習態度及自我認同研究 孟艷麗 李 晶 中國作者英語期刊...
基礎教學部作為學院基礎課程的教學部門,其自身規模和教學任務也隨著學院的不斷發展而變化,特別是我院定位為高職高專發展方向,基礎教學部由原來的多學科逐漸過渡到以外語和“兩課”為主的公共課程教學,突出了基礎課為專業人才培養服務的功能。教學宗旨 近年來。我部教師以教書育人為宗旨,順應我國高職高專教育發展趨...
情境教學與人文內涵的滲透 堅持就業導向,積極探索發展社會培訓之路 用心做教育 中職學生行為偏差原因及轉化措施 讓學生愛上課堂——淺談師生如何有效溝通 師範生教師技能訓練成效調查與分析 知識經濟背景下的職業教育改革 職業技術師範學校學生就業指導與服務 以“雙師型”教師培養推進職業教育教師的專業化發展 探析團體...
英語演講中的創造性思維 ——隱喻理論的套用 中外禮儀課實踐性教學探索 五 大學英語後續課程 大學英語後續課程“東協國家文化”在廣西高校開設的必要性 大學英語選修課程建設探究 新聞語篇中的語言與權力 ——英語報刊選讀課程教學中的批判性思維能力培養 六 大學英語教師發展 走內涵式發展道路,切實提高中西部地區高等...
2007.8—至今山西師範大學外國語學院英語系任教。發表論文 1. 英語教學中的互動教學模式,山西財經大學學報(高等教育版),2009.1 2. 非英語專業學生輸入現狀調查,滄桑,2009.6 3. 英語學習中輸入與輸出的相關性研究,長春理工大學學報(高教版),2009.7 4. 山西省城鄉國中英語教師發展現狀及對策研究,教育理論...
主題引領的雙微機制:有效激發教學改革行為的教師專業發展模式研究與實踐 王紅 華南師範大學 童宏保,張倩,張雲婷,童汝根,吳少平 59 拓展生命“長寬高” ——中小學生命教育課程建設20年實踐探索 袁衛星 深圳市新安中學(集團) 馮建軍,盧鋒,鄭曉芬,何潤秋,朱永新 60 指向拔尖創新人才培養的高中數學建模與數...
發揮人文學科的獨特育人優勢,加強公共基礎課與專業課間的相互融通和配合,注重學生文化素質、科學素養、綜合職業能力和可持續發展能力培養,為學生實現更高質量就業和職業生涯更好發展奠定基礎。中等職業學校要按照教育部印發的教學大綱(課程標準)規定,開齊、開足、開好德育、語文、數學、英語、歷史、體育與...
研究生公共英語教師的專業自我發展機制研究 案例教學在秘書學教學中的運用 高職院校體育教學改革研究 重點實施質量工程 大學英語課堂教師提問的調查與啟示 臨床病例在《內科護理學》教學中的套用體會 淺談EFL教學中語言學習策略的跨性別角色研究 淺談高職院校體育教學內容的改革 尋找馬克思主義哲學原理與大學生心理健康的結合...
我校貴重儀器設備共享平台建設與運行模式探討 論新形勢下地方本科院校教學質量工程建設——以武漢科技大學為例 高校黨代會常任制工作的思考與探索 省屬高校辦學特色與辦學理念、辦學定位關係研究 現代大學的社會責任:學術與非學術 大學英語新教師培養模式探討 對教育萬能論的一點看法 對實施與完善本科生導師制的幾點...
14、《關於中專學校以特色求生存、促發展的思考》,獨撰,院《教學與研究》,2001年2月。15、《高職非英語專業英語文化教學現狀透視》,獨撰,《海外英語》,ISSN1009-5039, 2011年8月。16、《圖式理論與高職公共英語辭彙教學》,獨撰,《海外英語》,ISSN1009-5039, 2011年9月。所編教材 1、2010年10月,參與...
10.“西部高校專業教師雙語教學人才培養研究—21世紀初葉的人才培養和教學改革研究”,全國高等教育科學“十五”規劃課題,主研人,2002-2007年。11.“專門用途英語的發展與研究”,重慶市哲學社會科學規劃資助項目,主研人,2001-2006年。12.“大學專業英語教學模式與教材建設”,教育部新世紀高等教育教學改革工程大學...
湖南省教學團隊 道路與橋樑工程技術專業、工程機械運用與維護專業、交通安全與智慧型控制專業 [13] [20-24] [36-39] 教學建設 質量工程 截至2022年11月,學校有國家示範性高職院校重點建設專業6個,中央財政重點支持建設專業4個。 [49] 類別 名稱 國家級培養培訓基地 汽車運用與維修技術‘雙師型’教師培養培訓基地 ...
主編的教材《希望英語》在2004年全國教材評比中獲得“第六屆全國高校出版社優秀暢銷書”二等獎;獨創的“高職英語3S中心教學模式”於2001年獲得國家優秀教學成果二等獎;2002級學生陳燕冰於2004年獲得深圳市英語徵文大賽一等獎;近年來專業教師共發表學術論文90餘篇,主編的40餘部高職英語教材已經占據全國高職英語教材的...
語言文化學院已形成一支治學嚴謹、學有所長、教學經驗豐富的師資隊伍,學院現有專職教師120人,其中:教授4人、副教授35人;教師具有博士或碩士學位106人,教師中約有60%的人員具有一年及以上出國(境)學習經歷。機構設定 系內機構設定有黨政綜合辦公室、英語專業教研室、大學英語第一教研室、大學英語第二教研室、研究...
全系現有教職工36人,其中專職教師31人,教輔和政工人員5人。專職教師中,具有副高級以上職稱者16人,占總數的52%,中級職稱者10人,占總數的32%;具有碩士學位者 8人,占總數的 26%。常年聘有外籍教師2-3名住院執教。在狠抓教學質量、深化教學管理,全面完成英語專業和全院公共英語教學任務的同時,外語系也...