基本介紹
- 書名：教寶寶說話的10堂課
- ISBN：753844047X, 9787538440478
- 頁數：216頁
- 出版社：吉林科學技術出版社
- 出版時間：2009年2月1日
- 開本：16
- 正文語種：簡體中文
內容簡介,作品目錄,第一堂課,第二堂課,第三堂課,第四堂課,第五堂課,第六堂課,第七堂課,第八堂課,第九堂課,第十堂課,
內容簡介
《教寶寶說話的10堂課》主要內容：0-3歲是孩子語言發育的關鍵時期，父母們也不要忽視寶寶在哺乳期的語言啟蒙教育，要不斷刺激寶寶的大腦皮層，讓寶寶在無意識當中就把名稱和實物聯繫起來。
作品目錄
第一堂課
0—3個月寶寶說話從這裡開始
掌握語言常識
寶寶說話需具備的條件
各種基礎檢查必不可少
什麼是新生兒聽力檢查
新生兒聽力檢測包括什麼
新生兒為什麼要做聽力檢查
什麼時候做聽力測試
測試結果意味著什麼
待查結果意味著什麼
有聽力障礙該怎么辦
影響寶寶說話的原因
開啟語言智慧型
舌頭的形狀會影響寶寶說話
囪門閉合會影響寶寶語言發育
每個階段孩子應達到的標準
影響語言發育遲緩的原因
寶寶第一聲啼哭也是一種語言
理解寶寶的啼哭
寶寶語言訓練從這裡開始
讓寶寶聽故事學語言
多和寶寶溝通可促進寶寶語言發育
遊戲是親子交流的重要因素
發掘語言潛能
生活是寶寶語言發育之源
交流讓父母理解寶寶的“語言”
遊戲激發寶寶學習語言的興趣
讓寶寶聽兒歌學說話
進入語言訓練
把握寶寶語言能力發育的特點
激發寶寶語言的訓練
擺脫語言障礙
抓住寶寶睡與醒的時機
把握寶寶自發的發聲機會
第二堂課
4-8個月寶寶快說話了
掌握語言常識
聽力方面
語音方面
開啟語言智慧型
胎教給寶寶學話的最初印記
父母要注意說話的語氣
4-8個月寶寶的學話條件
發掘語言潛能
對寶寶進行“語言按摩”
讓寶寶建立初級“語言潛能”
遊戲提高寶寶的語言認知能力
好奇心刺激寶寶語言發展
進入語言訓練
向寶寶介紹周圍環境中的人和物
一問一答訓練
日常活動中用語言引導寶寶
培養協調語言和動作的能力
用身邊的實物教寶寶
逗引寶寶發音
讓寶寶模仿媽媽發音
讓寶寶聽懂“不”
讓寶寶聽懂別人叫自己的名字
教寶寶“說”再見
對寶寶說一點“兒語”
適當讓寶寶看一點卡通片
擺脫語言障礙
寶寶的語言感受階段
親子交流是促使寶寶說話的前提
讓寶寶聽懂第一種東西的名稱
適當的遊戲促使寶寶有說話的欲望
第三堂課
9-12個月開始理解詞的含義
掌握語言常識
9-12個月寶寶學習語言的特點
大叫尖叫與自然地發音
能主動地用動作表示語言
能夠準確理解簡單詞語
開始學會用動作表達“不”
開啟語言智慧型
父母的最佳做法
日常生活中多引導寶寶說話
促進親子辭彙交流的小遊戲
對寶寶進行語言能力的訓練
發掘語言潛能
寶寶的肢體語言
寶寶學習肢體語言的途徑
訓練和幫助寶寶使用肢體語言
培養寶寶語言的小遊戲
進入語言訓練
寶寶坐時的語言訓練
寶寶爬行時的語言訓練
寶寶站立的語言訓練
這樣培養，寶寶就愛讀書
擺脫語言障礙
怎樣讓寶寶理解詞的含義
提高寶寶語言能力的遊戲活動
讀故事訓練寶寶的語言能力
第四堂課
13-18個月為寶寶創造一個良好的語言環境
掌握語言常識
寶寶聽懂你的話了
一詞多意的表達方式
兒語階段，媽媽要注意講話的語氣
注意語言與思維的關係
開啟語言智慧型
學說話，別讓寶寶有壓力
媽媽別怕，寶寶的語言倒退與智力無關
鼓勵寶寶學會表達
讓孩子努力理解後再滿足需要
放兒童音樂幫助寶寶學習說話
寶寶學說話，爸爸影響大
發掘語言潛能
寶寶的細節模仿，你注意了嗎
豐富寶寶的生活，愉悅寶寶的心情
抓住生活點滴，擴展寶寶的辭彙儲備
進入語言訓練
如何幫寶寶學說話
進行聽說話的訓練
掌握正確方法
好玩又實用的訓練遊戲
適合寶寶的兒歌
擺脫語言障礙
忌過多使用負面語言
採用“方言”教育
錯誤估計寶寶的語言能力
雙語教育操之過急
重複寶寶的錯誤語音
第五堂課
19-21個月走進“辭彙爆炸”時代
掌握語言常識
說“不”的寶寶好可愛
發育性語言障礙
咳嗽會導致寶寶不語嗎
開啟語言智慧型
語言理解方面
語言表達方面
了解寶寶的語言學習進度
提高寶寶說話的積極性
催成孩子說話的願望
與寶寶說話可預測學習成績
發掘語言潛能
生活中激發寶寶說話的興趣
重視寶寶的友誼
給寶寶看這樣的書
進入語言訓練
說話練習怎樣才能收到好效果
媽媽，我要聽故事
好玩又實用的訓練遊戲
適合寶寶的兒歌
擺脫語言障礙
少用兒語和寶寶說話
別讓“反語”害了寶寶
不肯說還是不會說
第六堂課
22-24個月培養寶寶的口語表達能力
掌握語言常識
口吃的寶寶慢慢說
第七堂課
25—27個月寶寶要互動交流了
第八堂課
28—30個月寶寶說話步入快車道
第九堂課
31—33個月口頭語言發展的關鍵期
第十堂課
34—36個月學習語言的關鍵期
