教學點

教學點

教學點,指不成建制國小,是農村義務教育調整布局的產物,常見於交通不便、人口稀少的山區和經濟欠發達地區

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辦學特點

教學點紋閥鴉想存在師資力量薄甩洪巴檔弱、生源流失、隔年招生等現象,有的教學點只有一兩位教師和幾名學生
教學點教學點

辦學困境

教學點主要歸當地中心校管理,在經費的撥付和使用方面缺乏自主權。同時,教學點是非常規學校,標準投入鴉碑白難以保證其基本運轉,超嘗紋標準投入又無法產生規模效益。在教育資源有限的情況下,農村教學點難以獲得地方政府公平、充足、有效的財政支持,面臨教育資源缺乏、教學設施不足、無法享受教育現代化成果的發展困境。

價值意義

教學點迎盼故作為鄉村教育的重要教學組織形式,不僅為學生提供受教育的機會櫃背虹,更是承載當地居民熱祝慨希望的搖籃。辦好教學點,是兜住整個教育底部的關鍵,也是教育扶貧的應有之義。(新華網 評)

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