教學過程管理(Process Management)教學過程是教學活動展開的過程。
教學過程管理(Process Management)教學過程是教學活動展開的過程。
教學過程管理(Process Management)教學過程是教學活動展開的過程。...... 教學過程管理(Process Management)教學過程是教學活動展開的過程。教學過程管理(Process Managemen...
教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法,充分發揮計畫、組織、協調、控制等管理職能,對教學過程各要素加以統籌,使之有序運行,提高效能的過程。教育行政部門和...
教育管理過程是為實現教育管理的預定目標,將系列的教育管理活動,按一定順序結合起來所形成的動態管理的客觀程式。美國統計學家、工程師戴明將企業內部職能活動的過程及...
教學管理[1]是為了實現教學目標,按照教學規律和特點,對教學過程的全面管理。...... 教學管理[1]是為了實現教學目標,按照教學規律和特點,對教學過程的全面管理。...
教學質量管理是為保證培養規格,促使教學效果達到課程計畫、教學大綱和教科書所規定的要求,對教學過程和效果進行指導、控制的活動。是教學管理的核心。一般程式是:確定...
教師是完成教育教學任務的主要勞動者,也是教育教學過程的實際管理者、操作者。學校管理者對學校進行管理,應當樹立依靠教師辦學,依靠教師管理的思想,合理安排使用教師,...
教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍,充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用,利用教育內部各種有利條件,高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育...
教學常規是教學規律的體現,是對教學過程的最基本要求。... 教學常規是教學規律的體現,是對教學過程的最基本要求,為最佳化教學過程,提高教學質量,常規細則包括: 制定計畫...
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學...即過程管理與目標管理並重,在過程中學習方法,積累信息捕捉靈感,通過合理、有效的...
所謂過程性教學原則,是指數學教學必須以知識的發生髮展和認知形成的內在聯繫為線索,充分展現和經歷其中的思維活動,使學生真正參與到發現的過程中來。...
是教育教學中普遍使用的一種手段,它是教師給學生傳授知識和技能的全過程,它主要包括教師講解,學生問答,教學活動以及教學過程中使用的所有教具. 也稱“班級上課制”...
在實施同輩教師策略的過程中,教師要注意:用程式規劃正規組織,教學重點是基本技巧和知識,解釋要占主要部分,1個同輩教師和不超過3個學生為一組,最好是1個同輩教師...
教育管理學是研究教育管理過程及其規律的科學。按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分。廣義教育管理學:是以整個國家教育系統的管理作為自己研究的對象。狹義教育管理...
教學工作是學校的中心工作。為了加強教學過程質量管理,提高人才培養質量,特制定本實施意見。...
教學系統運行 從這個層次的劃分上我們可以很清楚地看到教學系統的運行過程, 以便於在管理、研究是更有明確的目的性,針對性。以上為自己在看過書之後,用自己的話語...
教學是學校的中心工作,學校的一切工作必須服從和服務於教學這一中心,體現這一中心工作的兩個主要方面是認真抓好教學常規管理和深入開展教學研究。教學常規是教學規律的...
3、互動式的教學方法,教師在講授課文過程中採用與學生溝通的互動方式。...比如建立一個由中央與地方的教育行政管理人員、學校領導和現代化教學手段專家組成...
因為在他看來,教學設計也可以被稱為教學科學。他在《教學設計是什麼及為什麼如是說》一文中指出:“教學設計是一門涉及理解與改進教學過程的學科。任何設計活動的...