《教學機智:教育智慧的意蘊》是2014年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是[加]馬克斯·范梅南。
基本介紹
- 中文名:教學機智:教育智慧的意蘊
- 作者:[加]馬克斯·范梅南
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2014年12月
- 頁數:212 頁
- 定價:39 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787504187932
- 版次:1
《教學機智:教育智慧的意蘊》是2014年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是[加]馬克斯·范梅南。
《教學機智:教育智慧的意蘊》是2014年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是[加]馬克斯·范梅南。內容簡介《教學機智:教育智慧的意蘊》一書是當代西方現象學教育學的經典之作。該書在北美和歐洲擁有廣泛的讀者,在教育領域產生...
這種教學機智要講求實效,要有利於課堂教學,有利於提高學生的思想及技能素質,而不能僅為了“藝術”而擺花架子。局限性 教學機智對教師來說很重要,但它又不僅僅是教師教學能力和教學智慧問題,在其深層起到支配作用的是教師的教學觀念...
——讀《教學機智 ——教育智慧的意蘊》5.明事理總是好的 ——關於《學會關心 ——教育的另一種模式》6.幸福的蜥蜴 ——讀施良方先生《課程理論 ——課程的基礎、原理與問題》7.塊骨牌 ——讀劉雲杉《學校生活社會學...
教育智慧 教育智慧(educational wisdom)是2013年公布的教育學名詞。定義 教師對於教育教學工作的規律性把握、創造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應以及靈活機智應對的綜合能力。出處 《教育學名詞》第一版。
《教學機智與智慧課堂》是2012年人民教育出版社出版的圖書,作者是王衛華。內容簡介 在主體教育理論的視界裡,教育活動應當從現實生活出發,以人為本,著眼於調節和解決學生與外界和主體自身的矛盾,提升學生的主體地位。教育之主旨在於培養...
《吳丹青與詩意教育》系未來教育家文叢。從國內一線教學名師和名校長中遴選40位,從教育主張,教學理念,深度課堂和教育故事四個層面全方位地展示各位名師(校長)在教育智慧,教學機智,教育管理,班級管理方面的的獨特理念和實踐,以及各位...
本書是教育科學出版社出版的《 世界課程與教學新理論文庫》叢書中的一部。馬克斯·范梅南教授是北美“現象學教育學”的領袖人物之一。《教學機智——教育智慧的意蘊》一書是當代西方現象學教育學的經典之作。該書在北美和歐洲擁有廣泛的...
馬克斯·范梅南作為“現象學教育學”的開創者之一,教育學論著和論文頗多,最具影響力的是2001年以來范梅南教授的三本著作:《教學機智——教育智慧的意蘊》、《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》、《兒童的秘密——秘密、隱私和...
《教學機智——教育智慧的意蘊》裡面有什麼智慧?... 95 如何理解《教學勇氣——漫步教師心靈》這本書?... 98 《教育的目的》寫了些什麼?... 101 《先生們》是一本怎樣的書?... 104 第三輯寫作指津 一線教師為什麼要寫...
41蘇霍姆林斯基的一生91《教學教育過程最最佳化》42人的現代化92《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展》43自我實現的人93《聯合國教科文組織理科教師手冊》44寬容94《教學機智——教育智慧的意蘊》45賞識你的學生95《討論式...