教學主張與名師成長

內容簡介

《教學主張與名師成長》為課改專家余文森、成尚榮主編的閩蘇名師教學主張，既有餘文森、成尚榮對教學主張的論述，也有劉仁增、林碧珍、周益民、李瘐南等名師的具體教學主張，每篇教學主張之後均有相關專家點評，對於基層深入開展教師教育、提高教研質量，具有積極實踐意義。

第一編

教學主張：打開專業成長的“天眼”/余文森

名師應當是思想者——談教學主張與名師成長/成尚榮

論名師的教學主張及其研究——以福建省為例/余文森

當下教學改革發展的態勢與教學流派產生的可能/成尚榮

第二編

本然語文/應永恆

［點評］本然語文：承傳昨天面向未來的語文/孫紹振

“優雅”物理：以優雅的方式呈現物理學的理性之美/陳國文

［點評］評點陳國文的優雅物理教學/陳峰

我的語用教學觀/劉仁增

［點評］評劉仁增教學主張/余文森

追求真善美融合的語文教學/林珊

［點評］探尋語文的真善美/余文森

構建富有數學思想的課堂/林碧珍

［點評］評“構建富有數學思想的課堂”/王永

第三編

關於“教學即研究”的實踐與認識/陸軍

［點評］評點陸軍的“教學即研究”/彭鋼

語文，我和你的故事/曹勇軍

［點評］曹勇軍：用隱喻探索語文教育的哲學/成尚榮

三十七年磨一劍——我的“自學·議論·引導”教學主張/李庾南

［點評］打造“有規則的自由課堂”/胡金波

詩化語文：與兒童共同尋找語言家園/周益民

［點評］詩·詩化·詩化語文/成尚榮

教學主張：建構屬於自己的學科教育哲學/張曉東

數學課要有“數學味”/周衛東

［點評］應答與建構/成尚榮