《故事教育與兒童發展》是2021年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是駱雲蕾。
基本介紹
- 中文名：故事教育與兒童發展
- 作者：駱雲蕾
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787576006711
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
每一個孩子都是與眾不同的，每一個孩子都有自己的故事。以故事的方式開展3—6歲幼兒社會主義核心價值觀啟蒙教育是星華幼稚園推進特色辦園的個性化嘗試，也是幼稚園努力以符合兒童心理特點的方法培育美好兒童的教育探索。
動人的故事+美好的價值=深刻的教育。本書從十二個價值原點出發，進行故事呈現、活動設計和深度反思，以故事為載體開展3—6歲幼兒社會主義核心價值觀啟蒙教育的實踐研究，印證了幼兒社會主義核心價值觀培育的必要性、可行性以及可操作性。
作者簡介
駱雲蕾
1977年2月出生，1995年7月參加工作，現任上海市嘉定區星華幼稚園書記兼園長，一級教師。作為故事的圓夢人，在故事與教育實踐的道路上，不斷修正，不斷創新，見臻共識，跟隨改革的步伐，積極探索故事教育特色與課程設計的有機結合。《以故事為載體開展3-6歲幼兒社會主義核心價值觀啟蒙教育的實踐與研究》成果獲嘉定區第九屆教育科研成果一等獎，發表於《嘉定區第九屆教育科研獲獎成果彙編》。《幼兒講故事的園本研究和策略創新》成果獲嘉定區第七屆教育科研成果二等獎，發表於《嘉定區第七屆教育科研獲獎成果彙編》。《“一班一品”學習項目的實踐探索》發表於21世紀學前教育專業規劃教材《幼兒課程新論》。《生活故事教育法的魅力——以“攻擊性”行為幼兒同伴接納的干預研究為例》獲區二等獎，收錄於嘉定區品質教育書籍《觀念：引領教師行走的方向》。指導的故事《一件拉鏈衫》獲全國故事創作一等獎。
圖書目錄
前言 動人的故事+美好的價值=深刻的教育 001
第1章 讓兒童在精神上成為巨人
讓兒童成為精神的富翁，讓他擁有一顆拼搏的心，懂得詩意地棲居，遠比房子重要得多。可以肯定的是，最應該留給孩子的，從來都不是房子，而是那些獨特的品質，任憑狂風暴雨也無法動搖的品質。
原點聚焦 讓每個孩子擁有探索的空間
故事呈現 生命的價值在於不斷嘗試
活動設計 可貴而強大的力量
深度反思 尋找精神富強的自己
第2章 尊重兒童的表達
關注每一個孩子的需要，傾聽、識別並滿足每個孩子表達的需求，賦予他們選擇的權利，給兒童創造機會，讓他們表達自己內心的想法，在思想和行動上尊重孩子的意見，引導他們通過自己的力量解決難題是教育的智慧。
原點聚焦 關注兒童的表達需要
故事呈現 引導兒童通過自己的力量解決難題
活動設計 讓兒童表達自己的想法
深度反思 讓兒童真正成為自己的主人
第3章 文明是靈魂深處的優雅
文明是生長在靈魂深處的優雅，它迷人的氣息在生活的每一個角落。文明是一種細節，是一種習慣，是一種風氣，它滲透於兒童成長的每一個瞬間、每一個生活點滴，它代表著整個幼稚園的精神風貌和發展水平。
原點聚焦 生長在靈魂深處的優雅
故事呈現 文明的氣息在每一個角落
活動設計 思想的火花在辯論中綻放
深度反思 文明是一種細節和習慣
第4章 把美好種進兒童心田
和諧是心靈自由，是和睦相處，是合群聚眾，是天人合一。尊重每一個孩子的個性差異，把美好的種子種進兒童心田是實現和諧的策略。讓兒童意識到他人的存在和集體的概念，便達到了“和諧”的境界。
原點聚焦 尊重每一個孩子的個性差異
故事呈現 把美好的種子種進兒童心田
活動設計 兒童社會性交往技能蘊藏其中
深度反思 意識到他人的存在和集體的概念
第5章 給予兒童充分的愛與自由
自由是人的存在方式，它不是隨心所欲或任性而為。呵護兒童的自由屬性，讓兒童明白自由的意義，涵養自由的本性，享受自由的愜意，給予兒童充分的愛與自由，拋棄控制與壓抑，與兒童平等地對話，這便是教育的藝術。
原點聚焦 呵護兒童的自由屬性
故事呈現 在規則中的自由更可貴
活動設計 給予兒童一片自由的天空
深度反思 為兒童提供儘可能多的自由空間
第6章 讓每一個生命奏響華彩樂章
平等對待幼兒，以行為教導幼兒學會相互理解、相互尊重。讓我們在日常生活中、在一言一行中平等地對待每一個兒童，引導他們用平等的態度，悅納每一個生命，發現生命的美好，奏響生命的華彩樂章。
原點聚焦 奏響生命的華彩樂章
故事呈現 尊重生命的本真與美好
活動設計 在愛的氛圍中根植平等和友誼
深度反思 營造富有共同體屬性的班級文化
第7章 讓萌芽于思維中的理得以生長
兒童對公正的感知還只是朦朧的，他們從自我中心逐步走出，開始對自我與他人以及各種物質與非物質的分配有了自己的感受。引導兒童感知公正，追求公正，讓公正在心中萌芽是教育的神聖使命。
原點聚焦 萌芽于思維中的理
故事呈現 公正在每個細節中呈現
活動設計 走向公正的邏輯深處
深度反思 讓公正根植於內心
第8章 在兒童內心建立起規則意識
規則在日常生活中隨處可見，它在維護紀律與秩序方面起著重要的作用。對兒童來說,接受規則的過程也是兒童習得社會規範、形成社會行為的過程。在兒童內心建立起規則意識，是兒童從自然人向社會人轉換的必然之途。
原點聚焦 規矩是兒童的法則
故事呈現 三顆星星亮晶晶
活動設計 規則意識在生活中生長出來
深度反思 在兒童心裡種下一顆種子
第9章 把最深沉的精神歸屬植入心靈
“家是最小國，國是千萬家。”這看似平常的話語，道出了最樸素的哲理： 國家是小家的寄託，更是心靈的皈依。沒有國何來家，沒有家哪有我？愛國是最深沉的故土情感、民族認同和內在情愫，是富有良知的人最長久的精神歸屬。
原點聚焦 屹立在內心的、不可抗拒的精神
故事呈現 “家”的情感，“愛”的歸屬
活動設計 和孩子們一起唱響祖國的讚歌
深度反思 厚植情懷的衍生
第10章 熱烈而投入地參與一件事
敬業就是熱烈而投入地參與一件事，就是用恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，就是一心一意、精益求精地對待一件事的精神。一個人一旦愛上了自己的職業，他的身心就會融合在工作中，就會在平凡的崗位上做出不平凡的事業。
原點聚焦 熱烈而投入地參與一件事情
故事呈現 即便是最普通的事也應該全力以赴
活動設計 工作，越做越會工作
深度反思 成敗的關鍵在於我們做事的態度
第11章 誠信是內心最明亮的燈塔
誠信是內心最明亮的燈塔，它如同一盞明燈，發出耀眼的光芒，指引人們為了目標而不斷邁步。“言而有信，一諾千金”是人性綻放的花朵，誠信之人值得信任，有了誠信便有了機會，有了誠信便多了一份安心。
原點聚焦 誠信是人性綻放的花朵
故事呈現 誠信是內心最明亮的燈塔
活動設計 讓兒童心靈深處的花兒綻放
深度反思 建構滋養兒童心靈的教育
第12章 存於心靈之間的真誠與美好
友善是飛翔在花叢中的真善美，是心間的真誠與美好。友善是人際交往的藝術，是約定俗成的習慣。讓兒童生活在友善和美好中，和孩子們友好、和睦而有愛地相處，這是兒童教育的一個準則、一種品質和一個嚮往。
原點聚焦 感受心靈之間的真誠與美好
故事呈現 飛翔在花叢中的真善美
活動設計 讓友善的種子開花結果
深度反思 讓兒童生活在友善和美好中
後記
