《提示語不同位置時，標點符號的不同用法》是連南瑤族自治縣淳溪國小提供的微課課程，主講教師是房銀珍。
主講教師為吳漢群。設計思路 通過課件演示、啟發，讓學生學會正確使用提示語在前、提示語在後、提示語在中間這三種引用人物的話的標點符號。課程簡介 主要通過舉例講解，讓學生掌握提示語在不同位置用不同標點符號的方法。
“標點符號的位置”一章的標題改為“標點符號的位置和書寫形式”，並增加了使用中文輸入軟體處理標點符號時的相關規範；增加了“附錄”：附錄A為規範性附錄，主要說明標點符號不能怎樣使用和對標點符號用法加以補充說明，以解決目前使用混亂...
橫行文稿標點符號位置 1.句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，居左偏下，不出現在一行之首。2.引號、括弧、書名號的前一半不出現在一行之末，後一半不出現 在一行之首。3.破折號和省略號都占兩個字的位置...
本節微課的題目是《提示語的用法》，它屬於國小語文作文教學基礎知識之一，視頻里主要對提示語的四種不同位置及相對應的標點符號進行了講解，最後通過做一組習題進行知識鞏固。靈活運用提示語，可以改變學生在語言描寫時枯燥死板的問題，對於...
而給人物的語言描寫加標點符號是國小階段語文學習的一個重點和難點，特別是遇到整組對話的描寫，隨著提示語在語段中的變化，其中的標點符號也發生相應的變化。這時學生往往會一籌莫展。針對這一現狀，我設計了《提示語的用法》這一微課，...
1.了解什麼是提示語？2.提示語的作用及標點符號的用法 設計思路 提示語就是對話中除了人物所說的話以外，所做的啟示性說明的文字。它不僅是交代誰在說話，還有人物的動作、語調、心理、神態等細節。但很多孩子不明白如何在提示語後面...
國家技術監督局1995年12月13日發布《標點符號的標準用法》包括範圍、定義、基本規則、用法說明等等。範圍 本標準規定了標點符號的名稱、形式和用法。本標準對漢語書寫規範有重要的輔助作用。本標準適用於漢語書面語。外語界和科技界也參考...
課程簡介 通過介紹提示語的概念及作用，引導學生認識提示語，並掌握與提示語相關的標點的運用方法。設計思路 從已學過的課文中提煉出含有提示語的句子，引導學生明確提示語可以位於不同位置，且標點符號與其位置的不同二不同。
引號是較棘手的一個問題。因此，我選取了這一知識點， 以問題為嚮導激發學生思考，運用對比的方法讓學生體會到提示語所處的位置不同，所用的標點符號也不同。在小結中，提煉知識點，通過小練習再次鞏固本節內容，以促進學生內化運用。
不同層次讀者的好幫手。圖書目錄 標點符號的性質和作用 標點符號的種類 標點符號的用法 一 句號 二 問號 三 嘆號 四 逗號 五 頓號 六 分號 七 冒號 八 引號 九 括弧 十 破折號 十一 省略號 十二 著重號 ...
這一時期還出現了更多的標點符號，如段落號，用“∨”或“∧”表示，畫在每段末尾字的右下角，甚至出現了“。。。”“……”這樣的密圈、密點加在字的右旁，（古書皆為豎排）強調句子的精彩部分。這一用法直到上個世紀20年代還在...
對話中提示語的標點符號 《對話中提示語的標點符號》是高新區實驗學校提供的微課課程，主講教師是王林林。知識點 國小語文 1.五.標點符號/3.位置 教師簡介 王林林，山東濰坊市高新區高新區實驗學校教師。
/）次序語與標點符號 一、標示次序的詞語 二、次序語的層次 其他標號的用法 一、虛缺號 二、注釋號 三、標示號 四、代替號 五、象聲號 六、示亡號 七、隱諱號 八、趨向號 附錄 文字豎排中標點符號的形式與位置示例 參考文獻 ...
冒號是一種標點符號。通常表示提示語後的停頓或表示提示下文或總括上文。其中英文寫為“:”，中文寫為“：”。分為中英文半角、全形冒號。作用 ⒈用在稱呼語的後面，表示提起下文。如：“同志們：現在我們開會了。”在書信、公文中...
