描述行為主義（descriptive behaviorism），即“操作行為主義”。
描述行為主義（descriptive behaviorism），即“操作行為主義”。
描述行為主義（descriptive behaviorism），即“操作行為主義”。...
操作行為主義（operant behaviorism），亦稱“描述行為主義”。是指運用操作主義觀點研究行為規律的行為主義心理學流派。20世紀30年代興起。創始人斯金納。華生、E．B．霍爾特及早期動物心理研究中即有操作主義傾向。自覺地以操作主義為哲學基礎...
行為主義心理學（behavioral psychology）是美國現代心理學的主要流派之一，也是對西方心理學影響最大的流派之一，其創始人是美國的心理學家華生。行為主義心理學主張以客觀的方法研究人類的行為，從而預測和控制有機體的行為。它可區分為古典...
行為心理學是20世紀初起源於美國的一個心理學流派，它的創建人為美國心理學家華生。 行為主義觀點認為，心理學不應該研究意識，只應該研究行為。所謂行為就是有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組合。這些反應不外是肌肉收縮和腺體分泌...
行為主義政治學注重方法的研究，將政治過程與人們的行為聯繫起來，從靜態描述轉向動態分析，注重系統的普遍意義上的理論建設和科學的預測功能，強調學科之間的協作等。這些主張適應了政治現象日益複雜化、擴大化的趨勢，開拓了政治學的視野。...
認知行為主義是心理學上的一種理論體系， 它是由華生的行為主義開始不斷發展演變，最終由班杜拉提出的理論體系。托爾曼是其發展過程中的傑出代表人物。托爾曼堅持以一種完全不同於赫爾和其它行為主義者的方式和風格建立一種“特殊的”行為...
心理學應當努力地描述和解釋、預測和控制有機體對外在的，主要是社會環境的外顯行為。他同其他的行為主義者一樣，力求避免套用帶有心靈色彩的術語。他認為“心理學 ”（Psychology）一詞源自古希臘的“靈魂”（Psyche）一詞，也就是所謂...
不對稱性信息為機會主義行為提供了溫床，而相應的收益則強化了個人的機會主義動機。行為主義 機會主義說明人的本性中損人利己的一面是不可避免的，存在機會就會行動。現實中，契約一方利用不對稱的私人信息損害他人或組織以獲取私利屢見不...
科學實踐創造了科學的氛圍，在這種氛圍中，理論永遠要受到檢驗，對事實的精確描述居於首位。科學要發揮解釋功能歸根到底仍然要回到描述，對研究對象的精確描述就是最好的解釋。但是斯金納行為主義系統中的描述不是我們習慣想像中的簡單描述形式...
行為治療又稱行為療法，是基於現代行為科學的一種非常通用的新型心理治療方法，是根據學習心理學的理論和心理學實驗方法確立的原則，對個體反覆訓練，達到矯正適應不良行為的一類心理治療。基本概念 行為治療是在行為主義心理學的理論基礎上...
赫爾企圖以客觀性原則，以假設---演繹系統為方法論，構建一個關於人類和動物行為的普遍的、系統的心理學理論，使心理學最終像歐幾里德幾何學和牛頓的經典力學理論那樣客觀、精確及可操作性。這也是他區別於其它新行為主義者的突出之處。
操作條件作用說是美國心理學家B.F.斯金納提出的一種學習理論。斯金納是一個新行為主義者，他宣稱自己的學習理論是一種純描述性的行為主義，在性質上是非理論的。主要觀點 他認為一切行為都是由反射構成的。他從操作主義的立場出發，把...
《心靈、自我與社會》是美國社會心理學家喬治·赫伯特·米德創作的社會心理學著作，首版於1934年。該著作主要闡述了米德的社會行為主義觀點。米德從進化的觀點出發，提出人的心靈和自我是從社會中產生、發展的觀點，尤其強調有機體與環境、...
刺激-反應理論又稱聯想主義（或行為主義），是繼承英國聯想心理學派的一種理論體系，哲學上受洛克的經驗論的影響。這派理論一般把學習看作刺激與反應之間聯結的建立或習慣的形成，認為學習是自發的“嘗試與錯誤”（簡稱試誤）的過程。研究...
因此，他是一位極端的行為主義者。有人把他的思想體系稱為“描述性”的行為主義。2、斯金納在晚年仍然堅持自己的行為主義觀點，反對認知心理學的研究，反對對學習過程和行為塑造過程的認知解釋。站在行為主義心理學的立場上看斯金納，他是...
克拉克·赫爾（Clark Hull , 1884年5月24日-1952年5月10日），美國新行為主義的代表人物之一，邏輯行為主義創始人，1943年發表《行為原理》，提出著名的假設-演繹系統、內驅力學習理論，研究領域涉及哲學、心理學、邏輯學等，是心理學...
假設檢驗行為，精確描述‘習得的是什麼’等等問題。在這些問題上他與各家S——R學說進行了鬥爭。亨特：不管托爾曼願意不願意，都還是在行為主義的大堤上掏了一個細縫，導人了一小墒思維。到時候，它會變成一場洪水。
畢業後執教於明尼蘇達大學和印第安納大學。1947年，成為哈佛大學心理學系的終身教授。主要著作有《描述行為的反射概念》《機體的行為，一個實驗的分析》《科學和人類行為》《言語行為》《教的技術》《關於行為主義》《超越自由和尊嚴》。
用數學模型描述心理現象，其優越性不僅是它比自然語言的描述具有更大的概括性、準確性、演繹力和預測力，更重要的是它便於計算機的模擬，為人工智慧的發展創造了條件。發展 行為主義理論 20世紀上半葉，行為主義占有主導地位，其基本立場...
斯金納是美國心理學家，新行為主義中極端行為主義的主要代表，操作行為主義的創始人。生於美國賓夕法尼亞州的斯奎漢納。1922年人紐約漢密爾頓學院學習文學，畢業後轉入哈佛大學學習心理學，1931年獲哲學博士學位。此後5年任哈佛大學研究員。...