推開一扇窗迎接未來和希望

內容簡介

本書通過60餘篇作品，從教學、體會、隨筆、研究、管理等視角，集中反映了參與培訓的組織管理者、主講教師，更主要的是作為學員的廣大一線教師對英特爾未來教育理念和方法的認識、思考與實踐的探索。本書適於廣大中國小在職教師、師範院校師生，以及對英特爾。未來教育項目感興趣的廣大教育工作者閱讀參考。

隨筆
花兒為什麼這樣紅
心靈的衝擊
累並快樂著
憶英特爾培訓
研究
英特爾未來教育培訓的教學策略
問題設計是新課程理念轉化為有效教學的關鍵
合作學習中框架問題設計策略
英特爾未來教育的教學方式與教學風格
英特爾未來教育培訓的本地化過程
英特爾未來教育培訓的有效性
英特爾未來教育培訓中的得與失
英特爾未來教育中的問題設計
英特爾未來教育中的學科整合
英特爾未來教育與教師自主發展
教學設計與學生的理解效率
英特爾未來教育的學習模式與非智力因素的培養
基於多媒體網路環境下的教學模式
英特爾未來教育與語文教師信息素養
網路給教學帶來什麼影響
英特爾未來教育與新課程教師培訓
網路環境下“雙主體探究式”教學模式設計
英特爾未來教育所倡導的學科課程整合
國小教學實踐
基於英特爾未來教育的國小數學教學設計
英特爾未來教育思想對國小數學教與學方式的改變
國小數學教學中的問題設計、情境創設與任務驅動
英特爾未來教育思想下的國小數學探究性學習
基於英特爾四未來教育的國小語文教學設計
網路環境下的國小作文教學
英特爾固未來教育下的國小自然教學
基於英特爾未來教育的國小高年級信息技術教學策略
任務驅動法在國小信息技術教學中的運用
英特爾未來教育方法在國小合唱訓練中的套用
信息技術背景下國小音樂與其他學科的整合
國小綜合實踐活動中的任務驅動法
英特爾未來教育與國小研究性學習
信息技術與國小學科課程的整合
中學教學實踐
基於英特爾未來教育的中學數學教學策略
英特爾未來教育與中學語文綜合性學習
中學歷史學習活動設計
基於英特爾未來教育的中學地理教學設計
網路環境下的中學地理合作學習
基於英特爾未來教育的國中美術教學設計
基於英特爾未來教育的中學研究性學習活動設計
中學信息技術教學中的師生互動與合作學習
技術要服務於教育理念
全新的感觸，深層的思考
“作品引用記錄”引領一片新天地
我所感受的英特爾未來教育
原來英特爾未來教育不只教我做課件
推開一扇多彩的窗
網路魅力無限，英特爾未來教育魅力無限
一切仿佛都變了
英特爾固未來教育帶給我的
教學的挑戰教師的超越在於觀念轉變
現代教育環境下的新型課堂教學模式
英特爾未來教育給我的洗禮
教學是技術?是藝術?
教育的藝術與藝術的教育
管理
強化項目管理，注重培訓實效
英特爾未來教育在燕山
英特爾未來教育在和平里四小
團隊在悄悄變化著
附錄
主講教師座談英特爾未來教育
學科教師談對英特爾未來教育的感受
燕山孩子的心聲

推開一扇窗迎接未來和希望

基本介紹

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