技術職業教育（technology occupation education），亦稱“職業技術教育”。中國台灣地區簡稱“技職教育”。也指培養技術性職業人員所實施的教育。
基本介紹
- 中文名：技術職業教育
- 外文名：technology occupation education
- 別名：職業技術教育
技術職業教育（technology occupation education），亦稱“職業技術教育”。中國台灣地區簡稱“技職教育”。也指培養技術性職業人員所實施的教育。
技術職業教育（technology occupation education），亦稱“職業技術教育”。中國台灣地區簡稱“技職教育”。也指培養技術性職業人員所實施的教育。...
職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑，是培養高素質人才的基礎工程。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是...
職業技術教育學是一門研究職業教育、技術教育和職業培訓活動，探究技術技能人才培養和職業教育發展規律的套用性、交叉性和綜合性學科。它以馬克思主義為指導，廣泛吸收職業科學、勞工政治學、技術哲學、產業經濟學、勞動經濟學、勞動社會學、...
職業技術教學是勞動技術課教學內容之一。職業技術教育與勞動技術教育的深度、廣度不同。前者注重使學生掌握某特定勞動部門專門技術知識和技能。它是一種專業訓練，任務是使學生掌握一、二門社會所需要的專門生產知識和技術， 為社會培養各類...
職業技術教育管理專業培養掌握現代管理理論、教育科學理論，職業教育管理方法和技術，具備職業教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業指導工作的高級人才。課程設定 主幹學科：...
技術和職業教育是1974 年聯合國教科文組織建議作為一類教育的一個綜合性術語。與中國的職業技術教育同義。包括職前、職後各級各類職業和技術教育以及普通教育中的職業教育。主要有：培養技術工人的職業教育，培養技術員、技術師等應甩人才的...
技術教育是指培養技術員類人才的職業準備教育。由於生產技術的發展，尤其到電力技術階段，應社會需要而產生。初期處於中等教育後期和高等教育初級階段水平。教授套用於設計、施工、檢驗或生產活動之中的科學及工程原理和法則。20 世紀後半葉...
《職業技術教育》主要報導中國職業技術教育的方針政策，開展教學理論研究，介紹教學改革新鮮經驗，為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑑等內容。讀者對象 《職業技術教育》主要讀者是教育的決策者、管理者和研究者，核心讀者群是教育行業...
職業技術教育學制是學校教育制度的組成部分。規定各級各類職業技術學校的性質、任務、入學條件、修業年限及相互關係。依據一定社會經濟和政治需要、普通教育發展水平制定。清光緒二十八年（1902）頒布的《欽定學堂章程》首次列入實業教育，分簡易...
職業技術教育體系是職業和技術教育的結構系統和管理體制。是國家或地區各種類型、各種層次職業和技術教育學校系統與培訓系統所構成的整體，為整個教育系統的子系統。建立在普通教育的基礎上，受一定社會的經濟和技術的制約，隨著經濟技術的變化...
五年制高等職業技術教育（簡稱五年制高職），是指招收國中畢業生，實行五年一貫制的高等職業教育，是中國高等職業教育的重要形式。教育概況 五年制高等職業技術教育（簡稱五年制高職）是指招收國中畢業生，實行五年一貫制的高等職業教育，是我國...
到1957年，全省有各類技術學校37所，技工學校6所，農業中學74所，共117所，在校生48588人。為解決盲目照搬外國的辦學模式，走自己的職業教育道路，1958至1960年，在改變職業教育單一化、實行與生產勞動相結合方面做了有益的探索，同時也...
職業教育是一種獨特的教育類型，對我國建設教育強國和人力資源強國具有重要的戰略意義。《職業技術教育學/新時代馬克思主義教育學系列教材》對職業教育的基本問題進行了全面概述，介紹了我國職業教育的理論與實踐發展，以及國際職業教育研究的新...
新版《目錄》研製工作主要遵循了以下原則:一是對接產業,對應職業。對應新經濟、新技術、新業態、新職業,構建現代職業教育專業目錄體系,做好不同層次專業間的區別和銜接,提高職業教育適應性。二是守正創新,與時俱進。堅持職業教育類型特徵...
本書以技術學範式闡釋高等職業教育的技術人才培養以及相應的課程問題。上篇是技術與教育篇，介紹技術的歷史，展開對技術本質的技術哲學討論，特別是在對技術認識、認知、能力和技術素養等問題的討論基礎上，提出對於高等技術（職業）教育人才...
職業技術教育層次是職業技術教育結構。規定各級職業技術學校在學制中的位置。一國的職業技術教育系統是一種多層次的、由代表不同水平的職業技術學校組成的結構。每一層次結構受到整個教育層次結構的制約，但不與它一一對應，而與所培養的...
2018年9月27日，石家莊市職業技術教育中心被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。2019年9月併入石家莊裝備製造學校，保留石家莊市職業技術教育中心校名，在新校區內譜寫新的篇章。學校簡介 學校占地66667平方米，建築面積...
職業學校是學生獲得某種職業所需知識技術技能的學校，簡稱職校。18 世紀末產生於歐洲。19 世紀中葉後，隨著資本主義生產的發展，有些國家在中等教育階段設立。中國 1922 年頒布“壬戌學制”，用職業教育代替 1904 年頒布的“癸卯學制” 中...
1991年5月25日浙江省第七屆人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過 1991年5月29日浙江省人民代表大會常務委員會公告第二十九號公布自公布之日起施行。條例全文 總則 第一條 為了發展我省中等職業技術教育，提高勞動者的素質，適應...
山東省中等職業技術教育條例 (1987年9月1日山東省第六屆人民代表大會常務委員會第二十七次會議通過1987年9月8日公布施行)目錄 第一章 總則 第二章 學校設定和審批 第三章 領導管理體制 第四章 教學 第五章 教師 第六章 經費 第...
學校設有學前教育、模具數控加工技術、汽車製造、汽車維修、商品經營、會計、計算機套用、電子技術套用、園林技術等10個專業。辦學特色 黃驊市職教中心開拓創新，與時俱進，忘我工作，實現了職業教育由低谷步入發展、由發展步入壯大的重大轉折...
第四章 職業學校和職業培訓機構 第五章 職業教育的教師與受教育者 第六章 職業教育的保障 第七章 法律責任 第八章 附 則 第一章 總 則 第一條 為了推動職業教育高質量發展，提高勞動者素質和技...
遼寧省職業技術教育條例是遼寧省人民單位發布的育條例。【發布文號】【生效日期】1987-07-25 【失效日期】【檔案來源】遼寧省職業技術教育條例 （一九八七年七月二十五日遼寧省第六屆人民代表大會常務委員會第二十七會議通過）第一條為了...
《教育大百科全書職業技術教育》是2011年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是張斌賢等譯（瑞典）T.胡森，（德）T.N.波斯爾斯韋特。內容簡介 《教育大百科全書：職業技術教育》主要介紹：這部分的詞條覆蓋了技術和職業技能培訓的三個場所...
關於技術和職業教育建議（修訂方案）是聯合國教科文組織檔案。1974 年 11 月在巴黎召開的第 18 屆大會通過。分 10 部分 100 條款。內容包括：（1）適用範圍包括各種技術和職業教育；（2）從社會意義和個人的需要、志願闡明技術和職業...
技術學校是中等專業學校（中專）的一種分支，是以培養某種專業技術人員的中等職業學校或培訓機構。通過技術培訓可以增強市場就業競爭力，通過技能考核，合格後可以得到國家認可的職業資格證書和學歷證書。 技術學校側重於某項技能的提高。培養...
宜春市職業技術教育中心（江西宜春科技學校）創辦於1984年，校園面積百餘畝，於2004年通過江西省教育廳省級示範性職業中專評估，成為宜春市中心城區唯一的一所公辦全日制省級示範性職業中專，是一集高中、中專為一體的中職學校，被江西省教育...