簡介 扎巴,男,2010《快樂男聲》成都唱區50強選手。
參加《快樂男聲》比賽 2010年
快樂男聲 成都唱區50強名單昨晚出爐,奧運歌手
王乃恩 、實力唱將張沛、
張詩鐘 、偶像型男
盧致亘 、人氣選手
劉著 、
師洋 等均在其列。 今年的
快樂男聲 成都唱區120強中湧現出了不少實力歌手和偶像型男,因此
巫啟賢 、
丁薇 、山河三位評審在點評和決定選手去留時也因無法權衡而多次糾結。不少網友在通過
金鷹網 和門戶網路觀看直播比賽時,感慨到“
選秀 之城”成都唱區的晉級賽就像全國總決賽一樣精彩。儘管如此,比賽總是殘酷而現實的,有晉級就有淘汰,在經歷了8日、9日連續兩晚的多輪演唱和PK環節,2010快樂男聲成都唱區50強最終塵埃落定。
佛教辭彙 扎巴,佛教中指受了沙彌戒的普通僧人,內地也稱沙彌。
遊戲人物 MD《眾神遺產》中的人物,名為ZAPPA,譯名扎巴,曾經得了一種病而變得瘋狂,被村民不得不將他關進牢房中,後來光明騎士取得了月之水滴,救了瘋狂的扎巴,從此讓他加入了光明軍團,他的攻擊力異常驚人。
扎巴 還有一點要注意,扎巴是不能裝備武器的,因為狼人們認為戰鬥中使用武器是卑鄙的。
內蒙古師範大學碩士研究生導師 姓名:扎巴
性別:男
出生年月:1937年12月
籍貫:內蒙古哲里木盟科左後旗,中共黨員,教授,碩士研究生導師。享受國務院特殊津貼。
個人簡介 1955.9—1957.8,在內蒙古師範學院(今內蒙古師範大學)歷史科學習;
1957.9—1961.7,在北京師範大學教育系學校教育專業本科學習畢業後回到內蒙古師範學院參加工作;
1961.8—1962.8,在內蒙古師範學院教務處工作,兼做蒙生班心理學的輔導和編譯教材工作;
1962.9—1976.8,在內蒙古師範學院教育教研室任教,曾任教研室副主任,從事公共教育理論課教學工作;
1976.9—1979.3,在本院函授部任教兼副主任,此間於1978年晉升為講師;
1979.3—1981.5,主持本院重建教育系籌備工作,擔任籌備組組長、黨支部書記;
1981.4月擔任教育系系主任、教育系黨支部書記,創辦了教育系學校教育專業,8月招收了第一期本科學生;
1981—1988,一直擔任教育系系主任和教學工作,此間於1983年晉升為副教授,創建內蒙古師範大學教育科學研究所併兼任所長,
1984年創建學前教育專業本科並招收第一期本科學生,
1985年創建了教育系發展心理學專業、教學論專業兩個碩士學位授權點,取得了碩士研究生導師資格,任發展心理學專業學位授權點專業主任,
1986年開始招收培養碩士研究生,
1988年晉升為教授,同年12月辭去系主任、研究所所長職務;
1988年至2006年退休,從事教學科研工作,主要承擔研究生培養工作,曾任教學論專業碩士學位授權點專業主任;
1992.9—11月赴蒙古國,在國立師範大學講學與學術交流;
1993年曾任內蒙古師範大學第二次教職工代表大會教學科研工作委員會主任。
在工作崗位期間,曾兼任內蒙古師範大學學術委員會成員、教學委員會成員,教師職務評審委員會成員,內蒙古師範大學專家顧問組成員,內蒙古師範大學教育科學研究所名譽所長,內蒙古自治區高等學校教師職務評審委員會成員及該委員會教育體育學科評議組組長,內蒙古心理學會常務理事兼學術委員會委員,內蒙古自治區科學育兒基地專家組組長,內蒙古教育學會理事兼學術委員會委員,內蒙古民族教育研究會副理事長,中國兒童發展中心專家委員會委員、名譽委員,中國教育學會兒童教育心理學研究會理事兼該研究會跨文化研究專業委員會副主任委員等職務。
曾承擔完成自治區教育廳課題《蒙古族學生雙語三語學習研究》,項目主持人,已結題;內蒙古自治區哲學社會科學規劃辦公室“七·五”課題《內蒙古農村牧區幼兒教育研究》,項目主持人,已結題;主持完成了1998年由內蒙古自治區黨委、人民政府批准立項、國家新聞出版總署列入國家“九五”和“十五”重點圖書出版計畫、國家哲學社會科學規劃辦公室作為國家重大科研項目批准立項(批准號為OOEMZ001)的《蒙古學百科全書》教育卷(漢文版)的編纂工作,擔任該卷主編,2009年11月正式出版,國內外發行;《蒙古學百科全書》教育卷蒙古文版,已編譯完成,可望於2012年出版發行。
幾十年來,在保證完成教學科研任務的同時,公開出版了十餘部著作、教材、工具書,公開發表了近二十篇學術論文。《兒童心理發展概論》(蒙古文),專著,30萬字,1981年由內蒙古人民出版社出版;《心理學》(蒙古文),專著,30萬字,1981年由內蒙古教育出版社出版;《心理學基本理論與教學工作》(蒙古文),專著,20萬字,1983年由內蒙古教育出版社出版;《教育心理學》主譯,教材,40萬字,1986年由內蒙古教育出版社出版;《漢蒙對照心理學名詞術語》,主編,工具書,15萬字,1987年由內蒙古教育出版社出版;《簡明心理學詞典》(蒙古文),獨立完成,工具書,46萬字,1989年由內蒙古教育出版社出版;《心理學》(蒙古文,修訂版),教材,30萬字,1990年由內蒙古人民出版社出版;《學校心理學》(蒙古文),主編,教材,28萬字,1994年由內蒙古文化出版社出版;《心理學》(蒙古文,中師統編教材),主編,25萬字,1996年由內蒙古教育出版社出版;《教育學》(蒙古文,中師統編教材),主編,28萬字,1996年由內蒙古教育出版社出版;《蒙古學百科全書》教育卷(漢文),主編,161萬字,2009年由內蒙古人民出版社出版。《小學生年齡特徵與教育》,論文,《內蒙古教育》蒙古文版,1979年第10—12期;《品德不良學生教育培養心理學措施》,論文,《內蒙古教育》蒙古文版,1981年第9期;《教育品德不良學生心理學理論依據》,論文,《內蒙古師院學報》蒙古文版,1981年第2—3期;《青年初期學生心理特點與教育》,論文,《內蒙古師院學報》蒙古文版,1982年第2期;《從中小學生年齡特點出發培養學習動機和學習興趣》,論文,《內蒙古師院學報》蒙古文版,1982年第3期;《改革教學,促進學生智力的發展》,論文,《內蒙古師大學報》漢文版,1984年第3期;《內蒙古民族教育改革與發展戰略問題的幾點理論思考》,論文,《內蒙古師大學報》漢文版,1999年第4期等等。
多年的辛勤勞動,得到了充分的肯定鼓勵。《心理學基本理論與教學工作》,1987年獲中國心理學會科普工作委員會優秀作品獎;《兒童心理發展概論》,1987年獲中國教育學會兒童教育心理學研究會優秀論著獎;《心理學》,1987年獲內蒙古師範大學優秀教材一等獎,1988年獲內蒙古教育廳優秀教材一等獎;《簡明心理學詞典》,1992年分獲內蒙古師範大學、內蒙古心理學會科研成果一等獎;1993年榮獲曾憲梓教育基金三等獎;自1993年開始享受國務院頒發的政府特殊津貼;《學校心理學》,1996年分獲內蒙古師範大學、內蒙古心理學會一等獎;《蒙語授課教育學科教學建設》,1996年獲內蒙古師範大學教學成果一等獎,1997年獲內蒙古自治區優秀教學成果一等獎;《心理學》(修訂本),1999年獲教育部優秀教材二等獎;《內蒙古民族教育發展戰略問題的幾點理論思考》,2000年獲內蒙古自治區教育廳優秀論文一等獎等。
個人學術簡歷和工作業績,曾被國內外名人錄、人物詞書收錄。如:《中國當代蒙古族教育人物誌》,內蒙古大學出版社,1990;《當代中國少數民族名人錄》,華文出版社,1992;《當代中國專家學者傳略選》,陝西旅遊出版社,1992;《中國當代教壇名人傳略選》,航空工業出版社,1993;《中國現代社會科學家大詞典》,書海出版社,1994;《近現代中國少數民族英名錄》,華夏出版社,1994;美國傳記研究中心《國際名人錄》(American Biographical Institute ABI)1995年第5版,授予24K純金紀念勳章和榮譽牌匾;《世界名人錄》(中國卷),香港中國國際交流出版社,1997年頒發銅質紀念牌匾;《中國教育專家名典》,中國國際交流出版社、中國國際教育出版社,1997;《中國百科專家人物傳集》,中國人事出版社,1997;《內蒙古資源大詞典》人力資源分冊,內蒙古人民出版社,1997;《中國專家人才庫》,人民日報出版社,1998;《中外名師錄》,香港華泰出版社,1999;《中國專家大詞典》,中國人事出版社,1999;《中華創業功臣大典》,中國統計出版社,2000;《中華人物大詞典》,中國文聯出版社,2000;《內蒙古自治區專家名錄》,內蒙古大學出版社,2000;《馬背民族》(畫冊),內蒙古人民出版社,2000;《蒙古寫意》(第二卷),民族出版社,2001;《蒙古族大詞典》,內蒙古人民出版社,2004等。
曾多次參加了國內外一些重要會議、重要活動。1979年,以代表身份參加了“全國首屆教育科學規劃會議”;198×年,以專家身份應邀參加了中國兒童發展中心專家委員會,並被聘為專家委員會委員,聯合國兒童兒童基金會主任、項目官員格蘭特前來參加了會議;1992年9—11月,應邀赴蒙古國,在國立師範大學講學,並與國立大學、國家科學院等單位進行了學術交流;1999年應邀參加了“中華民族大團結各界代表——百名部長、百名勞模、百名記者、百名校長、百名企業家、百名專家、百名女傑、百名金融家、百名名醫、百名藝術家新年座談會”,頒發了“百名專家代表”榮譽紀念牌匾,代表名單公布在人民日報海外版1999年12月15日第2版上;2001年應邀參加了“2001年當代中國精神——社會各界知名人士座談會”,頒發了“百名當代中國精神先進個人”獎盃和紀念勳章;2002年8月以特邀嘉賓的身份參加了“首屆科學家論壇”,頒發了“首屆中國科學家論壇特邀嘉賓”純金箔紀念牌匾,後又參加第三屆科學家論壇;2006年9月以教育家身份參加了“第三屆中國教育家大會”,頒發了“特邀嘉賓”榮譽紀念牌匾。