手指精細動作訓練

手指精細動作訓練

手指精細動作訓練,該詞是指對嬰幼兒的手指動作進行的一系列系統化訓練。

基本介紹

  • 中文名:手指精細動作訓練
  • 適用人群:嬰幼兒
小兒手部精細動作的發展遵循了從混濁到分化,從無意識到有意識的發展規律,基本形成了從本能的抓握-有意識的滿把抓握-拇食指以及拇食中指的協調抓握-抓放可逆-雙手協調。6個月後,小兒手的動作明顯地靈巧了,一般物體均可熟練地抓起。可開始學習捏取一些小的物品,如爆米花、小糖豆等。剛開始學的時侯大人可給予示範。也可用瓶口直徑為2.5厘米左右的小瓶,讓小兒把小糖丸放入瓶內再倒出來,再放進去,來回玩耍。大人應觀察小兒能否用拇食指分工拿起爆米花、小糖豆等小物品和自如地放下,如動作生硬不協調,就要多做這類練習,如讓其自己撿拾爆米花費放到嘴裡。玩小物品時應注意安全,抓完之後要及時收起來。
在小兒準確抓握的基礎上可給小兒一些積木、套碗、套塔等玩具,首先訓練他抓住一個再抓一個,或向小兒同一手上送玩具兩次,教小兒學會將玩具傳遞到另一手上再取第二個玩具。當小兒兩手均有玩具時,可教小兒對擊兩個玩具,如對擊積木、小套碗等。大人可先拿同樣的兩塊積木,一手一塊,敲給小兒看,讓小兒模仿敲擊,可反覆多次訓練。同時也可訓練小兒有意識的拿起和放下,小兒開始拿玩具時可能會扔掉或撒手,但並不是有意識的放下,大人可在小兒拿起玩具如積木時用語言指導他放下,或給某人,放在某處,如“把積木放到杯子裡”,“把球給媽媽”,訓練小兒有意識的拿起放下。每次成功後大人都要及時給予鼓勵,激發他自己動手的興趣和信心。

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