我要讀書(王緒陽、賁慶余繪製的連環畫)

《我要讀書》是由高玉寶原著、人民美術出版社編輯室改編、王緒陽和賁慶余繪製的一部連環畫。該連環畫根據高玉寶自傳小說中的部分情節為原型編繪。

《我要讀書》連環畫描繪在日偽統治下的東北農村兒童高玉寶短暫而又艱難的一個多月讀書生活，從而揭示了在舊社會廣大人民民眾承受日本帝國主義和中國封建勢力的沉重壓迫和剝削的苦難事實。作品著意追求生活真實和藝術的統一，表現在黑暗年代裡窮苦人孩子內心所閃過的希望火花以及母親和老師的愛心。表現方法以傳統白描手法和明暗調子相結合，畫風純樸寫實，富有濃郁的生活氣息和地域特色。

基本介紹

• 書名：我要讀書
• 類別：連環畫
• 原作品：自傳小說《我要讀書》
• 出版社：人民美術出版社
• 原著：高寶玉
• 改編：人民美術出版社編輯室
• 繪畫：王緒陽、賁慶余

內容簡介

《我要讀書》連環畫講述了一個名為高玉寶的孩童，兒時家鄉被日本帝國主義侵占。日本帝國主義和中國的封建勢力勾結在一起，統治和壓榨中國人民。而玉寶家窮，讀不起書，學校周先生髮現他聰明，提供了免費入學的機會。他到了學校後，偽保長的兒子淘氣經常欺侮他。一次事件中，淘氣和財主家的孩子們毆打高玉寶，高玉寶跟幾個窮孩子聯合還擊了淘氣。在此之後偽保長進行了報復，到高玉寶家逼債，強迫高玉寶到他家放豬。高玉寶的父母只好忍痛讓玉寶退學。高玉寶就這樣結束了一個多月的學校生活，落進了挨打受罵的火坑。

創作背景

歷史背景

1953年，中國連環畫藝術已經開始走向興盛繁榮時期。據姜維朴先生在20世紀50年代中期統計，在50年代初，中國每天就有一百五十萬到二百萬的讀者在看連環畫。在這期，連環畫的內容和形式都出現了新的變化，但在繪畫技法上的成就並不突出，作為一種大眾喜愛的藝術形式，連環畫可以產生理論文章、長篇大論達不到的宣傳效果，因此它的發展也得到了中國政府的鼓勵和扶持，而根據高玉寶自傳小說《我要讀書》中的一部分為作品原型的《我要讀書》連環畫正是在該背景下創作。

創作過程

1953年，二十一歲的王緒陽和同學賁慶余、路坦、陶治安、周立一起合作完成了連環畫《童工》的創作，出版後獲得全國少兒優秀讀物一等獎。在中國人民民眾和領導的鼓勵下，王緒陽及其同伴有了更高的追求和目標：他和賁慶余又接受了新的創作任務——畫《我要讀書》連環畫。

根據創作的需要，王緒陽和賁慶余拿到從人民美術出版社寄來的《我要讀書》連環畫的文字腳本後，首先就去體驗生活，從生活中尋求對原著的理解，從生活中抓取藝術形象的真實依據，以達到真實與藝術的統一。

1954年春，王緒陽和賁慶余來到了高玉寶的故鄉，走訪他的親人和朋友。在獲取一定信息後，進行融會貫通。賁慶余與王緒陽同為東北魯藝畢業生，畢業後也留校擔任創作員，因此二人藝術趣味相近，在創作中也配合默契。賁慶余因比王緒陽大三歲，思想略為成熟，所以在創作過程中，二人分工賁慶余的構想更多一些，王緒陽則繪畫更多一些。

藝術鑑賞

人物形象

該連環畫在每幅畫面能表現較深刻的內容，真實再現了舊時代的生活面貌，並且深刻的表現了人物的心理及性格，塑造了一群感人的藝術形象，如高玉寶和其他兒童的形象。

在插畫中（如下圖）表現了被掌握在有錢有勢者手裡的一個窮苦勞動者家庭的命運。高玉寶讀書的夢想，在保長的陰謀下破滅了，小小的童年即開始飽嘗著人生的痛苦，他的不幸遭遇牽引著全家的心。畫中高玉寶為中心，他那遲疑不前的身姿和預感到來日多難的面部表情，都十分令人同情。母親滿懷辛酸的勸慰，父親抱病送出大門無可奈何的叮囑，小妹難過的抽泣，都真實地表達出人物內心的痛苦。這裡在場的是一群被污辱與被損害者，而通過他們卻能使讀者感到那不在場的保長的猙獰面孔。

作品插畫

表現手法

該連環畫在每幅作品構圖上新穎、表現手法上精簡。內容隨著人物命運的發展，讀者常被帶到新的富有變化的行動場所和自然環境中，而同一場所也因內容的不同，在構圖上也都不重複。

在另一插畫（如下圖），將主人公充滿希望、愉快歡欣的心情與這場景有機地融匯在一起。該插畫，思想含量就深了一層。作品畫面中出現的中一草一木都和原著精神吻合，正是作者的生活實感。村邊的一片小樹林，原著中曾反覆提到它，高玉寶上學的必經之路，也在這裡受地主欺負，辭學又從這裡經過。在該環境，生活中隨處可見，而作者沒有簡單描摹，卻是當作情節活動的舞台從各個角度進行描繪。在處理這片小樹林時，就能夠隨著高玉寶的心情變化而採取不同的姿態來烘托主題。

作品插畫

作品評價

上海市中國小教材編寫組《全日制國小美術試用課本·美術教學參考用書·下》：“《我要讀書》連環畫是王緒陽、賁慶余在五十年代合作的一部優秀作品。它以偽滿時期東北農村為背景，圍繞著高玉寶讀書，讀不成的故事，揭露了舊社會的黑暗和階級壓迫。作品富有濃厚的生活氣息和鮮明的地方色彩，真實再現了舊時代東北農村的面貌，生動塑造了高玉寶等感人的藝術形象，以一種獨特的親切平易的風格吸引讀者，打動人心。整個作品顯得真摯、淳樸、深刻、充實。”

作品影響

行業影響

王緒陽和賁慶余合作的《我要讀書》連環畫結合西方素描的造型方式，在豐富和發展傳統線描的基礎上創造出了新的線描形式，成為20世紀50年代新連環畫探索取得成功的標誌。

所獲榮譽

1956年，《我要讀書》連環畫獲“全國青年美展一等獎”。

1963年，《我要讀書》連環畫獲獲“全國首屆連環畫創作評獎一等獎”。

出版信息

作者簡介

原著者

高玉寶，1927年4月6日出生於遼寧大連瓦房店孫家屯，1947年11月，參加中國人民解放軍。中國戰士作家，編著《高玉寶》《半夜雞叫》《我要讀書》等作品。

繪畫者

王緒陽，出生於1932年，遼寧莊河人。擅長中國畫、連環畫。1948年入東北魯迅文藝學院美術系學習。1952年畢業留校任教。中國美術家協會理事、中國畫藝委會委員，遼寧中國畫研究會會長。

賁慶余（ 1929—2004），河北撫寧人。擅長中國畫。1951年畢業於東北魯迅文藝學院美術部，留校任教。魯迅美術學院學報副主編、教授。中國美術協會會員，遼寧連環畫工作者協會顧問。