我國高等教育信息化水平測評與發展預測研究

內容簡介

　　在大數據時代，如何利用教育信息化發展所積累的海量數據信息為我國高等教育信息化的未來發展戰略提供支撐顯得尤為重要。

　　《我國高等教育信息化水平測評與發展預測研究/智慧課堂與信息化教育研究叢書》以教育信息化戰略研究基地為依託，基於全國的大樣本數據，對我國高等教育信息化水平進行測評和發腱預測研究。採用結構方程模型建模方法構建了我國高等教育信息化水平評估模型（包括維度驗汪、指標篩選和權重確定等），利用線性加權的綜合得分分析法，對我國高等教育信息化的發展狀況及特點進行了比較分析，對不同區域、不同類型高校信息化水平進行了差異分析。基於測評結果，採用組合預測模型和SWOT戰略分析法對我國高等教育信息化的未來發展趨勢和發展戰略進行了預測分析，為我國教育信息化未來發展戰略規劃提供了參考依據。

圖書目錄

1 緒論

1．1 研究背景與意義

1．2 國內外研究現狀

1．2．1 教育信息化評估框架研究

1．2．2 教育信息化評價指標體系研究

1．2．3 教育信息化水平測評和預測方法研究

1．3 我國高等教育信息化水平測評面臨的問題

1．4 研究內容與方法

1．4．1 主要研究內容

1．4．2 研究方法

1．5 本書結構

2 我國高等教育信息化水平測評體系設計

2．1 引言

2．2 相關基礎理論

2．2．1 系統論

2．2．2 教育信息生態觀

2．3 教育信息化評價實施的概念框架

2．3．1 教育信息化評價與監測

2．3．2 教育信息化評價實施的概念框架

2．3．3 教育信息化進程中不同群體間利益博弈分析

2．4 國內外高等教育信息化典型相關研究及其指標體系

2．4．1 國外典型相關研究

2．4．2 國內典型相關研究

2．4．3 國內外高等教育信息化評價研究比較

2．5 我國高等教育信息化水平測評指標體系的構建

2．5．1 指標體系的構建原則

2．5．2 我國高等教育信息化水平測評指標體系的框架與內容

2．6 本章小結

3 基於結構方程模型的我國高等教育信息化評估模型構建

3．1 引言

3．2 高等教育信息化評估指標權重確定方法概述

3．2．1 主觀賦權評價法

3．2．2 客觀賦權評價法

3．3 結構方程模型概述

3．3．1 結構方程模型的結構和優點

3．3．2 結構方程模型的建模流程

3．3．3 結構方程模型用於構建評估模型的可行性

我國高等教育信息化水平測評與發展預測研究

基本介紹

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