成海燕(浙江省優秀班主任)

成海燕，1958年12月出生，大專學歷，國小高級教師。曾被評為省優秀班主任、市教壇新秀、區崗位成才青年教師、縣教學新蕾，多次被評為局、區、校級先進教師、優秀輔導員，1991年獲越城區“愛生獎”。所帶班級多次被評為縣區級先進集體，所寫教案獲越城區優秀教案一等獎，論文《要注重對學生創新思維的培養》發表在《紹興日報》上，承擔市、區級公開課、觀摩課、教研課二十餘節。

基本介紹

• 中文名：成海燕
• 國籍：中國
• 出生日期：1958年12月
• 職業：教師
• 主要成就：被評為省優秀班主任，市教壇新秀
  1991年獲越城區“愛生獎”
  所寫教案獲越城區優秀教案一等獎
  區崗位成才青年教師、縣教學新蕾
  局區校級先進教師 優秀輔導員
• 代表作品：《要注重對學生創新思維的培養》
• 學歷：大專

人生生活

28年的教育生涯，海燕老師深深懂得，作為一個人民教師，首先要熱愛自己的事業，只有熱愛教育事業，才能有強烈的責任感和使命感。這二十八年來，她長期從事低年級教學工作兼當班主任，工作是瑣碎而辛苦的。

由於長時間用聲過度，海燕老師患有嚴重的慢性咽喉炎，潤喉片是她須臾不離的藥品。有時一天課下來，晚上喉嚨發不出一點聲音。有幾個學期的開學期間，她都因咽喉發炎，拖著不及時治療而發高燒。家人幾次勸她改行，換個不必經常講話的工作，但每當她想起朝夕相處的學生，想起家長們的重託，想起她所熱愛的事業，就默默地打消了這個念頭。

有人曾問過她：你這樣辛苦地工作圖什麼？圖什麼？她未曾想過。作為教師，她只是出於一種強烈的責任感。把工作的責任感放在第一位，把學生看成是心中的上帝，這是海燕老師工作的座右銘。

在她所任教的班上，曾有一名特殊的學生，患有先天性耳疾，平時上課全憑口形辨知語意。海燕老師給予他更多的關愛，讓這位特殊的學生坐在最便於目視老師發音形的位置；調配成績好的同學與他同桌，幫助其識別口形；號召全班的同學關心幫助他；為他講述張海迪身殘志堅的事跡，樹立他必勝的信心。功夫不負有心人，在她任教的三年中，該同學的成績有較大的進步。

為了將時代的“活水”引進課堂，海燕老師買了電腦，參加了電腦培訓學習，並進行了教師計算機套用能力的考核；翻閱了大量的教學刊物，吸取營養，使自己的教學藝術日趨完美；01年考入了中央廣播電視大學，04年獲大專學歷證書，準備進一步的進修。

榮譽

她連續九年被評為學區級先進工作者、二次被評為局級先進，曾獲越城區愛生獎、紹興縣教學新蕾、市級教壇新秀、學區“十佳師德標兵”、越城區崗位成才青年教師、省級優秀班主任等稱號、所帶班多次被評為縣區級先進集體。