《成才從這裡起步--孩子情商與情商培育》是2001年海潮出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：成才從這裡起步--孩子情商與情商培育
- 作者：燁子
- 出版社：海潮出版社
- ISBN：9787801515131
- 核心：孩子情商與情商培育
- 標語：成才從這裡起步
內容簡介,圖書目錄,前言,文章節選,
內容簡介
誰都希望自己的寶寶聰明過人，可愛至極，誰都希望自已的孩子智商超人，情商超眾。
情商（興趣、愛好、意志、性格、氣質、涵養、耐力、勇氣、自控能力）是人的情感和社會技能，是智力因素以外的一切內容。智力超常卻未見成功，智商平平卻建樹萬千，為何？情商！
智商與情商同樣重要，本書與《成才從這裡起步――孩子智商與智商培育》結合現代心理學的最新研究成果，從智商和情商兩方面闡述，總結出一套適合於中國家長和中國孩子的行之有效的方法，幫助我們的家長得到一個明晰的思路，就是一定要從對孩子的溺愛， 從單純的智力開發的誤區中走出來，給孩子插上高智商和高情商的雙面鐵翼飛向未來。
圖書目錄
做一個高情商的父母
注重孩子的情商教育
孩子有愛－－－鼓勵孩子的同情心
培養孩子的自信心
自己的事情自己做－－－培育孩子的自立自強精神
堅持、堅持、再堅持－－塑造孩子頑強的意志
永遠爭第一－－－培養孩子的競爭意識
培養孩子誠實的品德
讓孩子從小樹立遠大的理想和高度的責任感
孩子講公德－－－培養孩子的公德意識
我很快樂－－培養孩子的樂觀精神
孩子真逗－－－培養孩子的幽默感
孩子懂禮儀－－培養孩子的禮儀習慣
孩子有群好朋友－－培養孩子的交友能力
利用孩子的羞愧和內疚心理進行教育
培養孩子的團隊精神
前言
初為人父母，心情是既高興又激動，同時，又不知所措。可憐天下父母心。誰都希望自己的寶寶能夠聰明過人可愛至極，誰都希望自己的寶寶智商超人，情商超眾。
年輕的父母須知，孩子的神經系統需要得到相應的刺激和培育才能發育完善，孩子絕不是天生的天才，後天的教育遠遠勝過先天的天賦。
在一個相關的測試中心裡，前來參加測試的孩子的表現常常出乎家長意料。他們會驚訝地說：“啊！我真不知道我的寶寶有如此大的能耐！早知道我就會早點教育、培養......”這也難怪，現在的年輕父母只有一個孩子，當他們總結一些好經驗時，孩子已長大了，再好的經驗也派不上用場了。為此，我們通過這兩本書，從智商和情商兩方面闡述，總結出一套適合於中國家長和中國孩子的行之有效的方法，幫助這些適齡兒童的家長懂得，怎樣做才能讓孩子更加聰明和更加有出息。
如何發現孩子的智商和情商呢？
普遍認為構成智力有五種因素：觀察力、記憶力、語言力、思維力、想像力，從這幾方面去察看和評判，不難發現寶寶的智力狀況。影響情商的因素有：興趣、愛好、性格、品行、意志、耐力、自控力等。情商的高低，自然可以通過以上因素評判。
作為家長，最大的碑刻就是希望孩子未來的人生能夠美滿、幸福。對於美滿和幸福的定義，我們可以用六個字來概括：成功、健康、自在。要達到這個目標，就要進行智商和情商培育。
關於成功，曾有一個公式，成功=能力+機會。不同的人對於能力可能有不同的定義。總體來講。一個人的能力是由智力能力和非智力能力兩部分組成。情商是衡量人非智力能力的重要指標。
智商和情商同等重要，二者缺一不可。一個人智商再高，如果老是發揮不好，他還是不能成功。
結合現代心理學的最新研究成果，我們的家長應該得到一個明晰的思路，就是一定要從對孩子的溺愛中，從單純的智力開發的誤區走出來，給孩子插上高智商和高情商的雙面鐵翼飛向未來。
文章節選
增加孩子對失敗的承受能力
在一個競爭性很強的世界中生存的人，不斷地體驗到的兩件事是：成功和失敗。家長應考慮的是，他們對孩子的期望到底有多高，他們在孩子身上施的壓力有多少。許多孩子競爭力發揮不好的原因常常能夠追尋到父母身上，因為他們給孩子的標準和要求設得太高，而且他們經常地批評或責怪孩子，已經使孩子的自信心受到損傷。所以孩子就開始向下滑行，難以停止，一個失敗接著另一個失敗，直至他們的自信心完全崩潰。
傑夫的父親是一個非常成功的科學家，因此他對自己的孩子要求也很高。儘管傑夫只有5歲，但是父親經常對他提出要求和批評，漸漸地，傑夫覺得非常喪氣，所以每次爸爸對他講有什麼事情做得不對，或應該做得更好時，他總是拉長了臉，說自己是個笨蛋，蠢得要命，從來沒有任何事情能做對。他會站在那裡，低下頭，眼睛盯著他的雙腳，沮喪極了，看起來像是世界上最失敗的孩子。當問到該怎樣處理這件事時，父親說：“我總是對他講，親愛的，你知道，你並不笨，也不傻，爸爸和媽媽都很喜歡你，你是個好孩子。”
說這些話是出於父母對孩子的愛，但對這個孩子，說這些話，是最糟糕的辦法。這些話對孩子起不了一點好的作用，但當孩子對父母說“我是笨蛋，我是傻瓜”時，父母卻常常說這些話，以便安慰他們。往往孩子說這些話的時候，都是希望得到父母的反應，因此，父親應該這樣講：“你這樣看待自己，我覺得很難過，其實我根本沒有覺得你是一個笨孩子。”毫無疑問，這個5歲的孩子存在失去自信心的問題，父母能夠幫助他的惟一的辦法是鼓勵他，而不是安慰他，或者幫助保持他的自信心。父母應該有意識地培養孩子的自信心。例如：可以設定一些可以實現的目標給孩子去做，當他成功了，不要完全地給他許多讚揚，或者告訴他，他有多么偉大，相反應該對他說，“你現在這樣做，就對了，你是不是在慢慢地感覺到一些事情，多做一點努力，還是有效果的。這種話，對這個5歲的孩子，甚至10歲、15歲的孩子都有很大的鼓舞作用。
當孩子失敗的時候，同樣重要的是要把事情本身和孩子分開，不要對孩子講：“你把事情弄糟了，你怎么搞的？你都忘了應該怎么做了嗎？”這種說法顯得很沒有水平，價值也因此減少。失敗僅僅是一個過程，是一個從學習到最終成功的過程。我們應當教育我們的孩子有勇氣面對不完善的結果，敢於犯錯誤，並且從錯誤中學習經驗和教訓，而不要因犯了錯誤而使自信心受到損傷，甚至受到摧毀。作為父母，常常會順看到孩子犯了錯誤時，威尼斯是認為他們在有意調皮搗蛋時，感到怒火萬丈，大發脾氣，使得孩子們更加害怕犯錯誤，讓我們看一個例子。
