成就測驗(Achievement test)是能力測驗的一種。指對經過教育或訓練後獲得的知識、技能運用於實際工作中的表現進行評定,以認定學習、訓練的成效。
基本介紹
- 中文名:成就測驗
- 外文名:Achievement test
成就測驗(Achievement test)是能力測驗的一種。指對經過教育或訓練後獲得的知識、技能運用於實際工作中的表現進行評定,以認定學習、訓練的成效。
成就測驗(Achievement Test)就是我們通常所說的考試。成就測驗主要是針對特定領域為檢測應試者對有關知識和技能的掌握程度而設計的。桑代克被公認為是教育測驗的鼻祖...
成就測驗(Achievement test)是能力測驗的一種。指對經過教育或訓練後獲得的知識、技能運用於實際工作中的表現進行評定,以認定學習、訓練的成效。...
成就測試主要是考察受測者在學習和訓練後所具有的知識和技能水平。由於它被廣泛地套用在教育工作中,因此,有時也被稱為教育測試(educational test)。...
成套成就測驗(achievement-test battery)是指標準化成就測驗形式之一。主要包括知識與技能測驗。其典型代表是斯坦福成就測驗,它於1923年首次出版,後經不斷改進,是一...
廣泛成就測驗(Wide Range Achievement Test,WRAT) 是指心理測驗的一種。美國學者賈斯塔克1978年發行。用於評估5歲至成人的閱讀、拼寫和算術等學業能力。...
都市成就測驗 ,MAT 一種標準化成就測驗,初版產生於20世紀30年代,已發展到第5版。 有基本型測驗和複雜型測驗兩種。基本型包括閱讀理解、算術、語言測驗;複雜型除...
皮博迪個人成就測驗(Peabody Individual Achieve—ment Test) 個別施測的常模參照測驗。美國心理學家鄧恩和馬克沃德於1970年編制推廣。用於測量幼稚園至高中(約4歲~...
能力測驗旨在針對個人工作的潛力進行測評。對能力的測評常常是通過智力測驗來完成的,包括韋氏成人智力測驗和斯坦福-比奈特智力測驗。這一系列的測試常用來預測在一定環境...
能力傾向測驗(aptitude test)是對個體潛在能力的測定,預測個體在將來的學習或者工作中可能取得的成就。能力傾向測驗通常通過對現有能力的測量來預測個體未來的成就,其...
《學業成就評測》是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是(美)諾曼·E.格倫隆德、C.基思·沃。...
入學準備測驗(school readiness tests),屬成就測驗。指對學習者獲得使他們能夠完全適應學校教育所必備的技能、知識、態度、動機和其他適當的行為等特質水平的測驗。...
職業成就測驗亦稱“造詣測量”。鑑別個人經過職業訓練後所具有的能力的測試。其公式是成就=性向×訓練。測驗內容為與職務有關的知識或技能。可採取筆試、口試方式,...
成就商數(achievement quotient,AQ),指學生學習努力程度的指標,是實際得到的成就與期望達到的成就之比。實際得到的成就與期望達到的成就之比。一般,實際成就可通過...
診斷性測驗是為診斷學生在學習上的困難而編制的一種測驗。與測量學習成就水平的一般成就測驗不同處有:(1)包含分布測題難易階梯上的大量試題,有時把同一原理的測...
標準化的教育測驗 (又稱標準化成就測驗)不同於教師自編的課堂測驗,它的編制是以詳細的內容綱要為根據的。它使用了標準化的施測程式與計分標準,並提供了常模資料...
根據測驗測量的事物的屬性和特質的不同,測驗可分為能力測驗、人格測驗及成就測驗三大類。 認知測驗嚴格上應稱為認知能力測驗,是指從認知的角度對部分能力進行測驗的...
特別是20世紀五六十年代以來職業能力傾向測試的思想和方法日新月異,開發了名目繁多、內容豐富的測評技術,包括智力測驗、能力測驗、性向測驗、成就測驗、情景模擬等...
《心理測驗與常用量表》是2005年上海科學普及出版社出版的圖書。...... 第一節 學業成就測驗 /82一、學業成就及測驗的定義 /82二、學業成就測驗的發展 /82...
第三章 測驗編制、施測與計分 測驗的編制 測驗的施測 測驗計分與解釋 小結 第四章 標準化成就測驗 基礎知識 成套成就測驗 單學科測驗 商業和職業背景測驗 小結...