成人高等職業技術教育,從在職人員中培養技能型或技藝型的專門人才的成人高等教育,包括學歷教育、繼續教育的短期培訓等。能有效地提高某些職業崗位技能或技藝能力,並能較大程度滿足在職人員的職業需要。在教學中,為突出其技能培訓,需有兩個課堂:一是傳授有關現代科學理論知識的課堂;二是高等職業技術操作實習的課堂。
基本介紹
- 中文名:成人高等職業技術教育
- 教育屬性:高等教育
成人高等職業技術教育,從在職人員中培養技能型或技藝型的專門人才的成人高等教育,包括學歷教育、繼續教育的短期培訓等。能有效地提高某些職業崗位技能或技藝能力,並能較大程度滿足在職人員的職業需要。在教學中,為突出其技能培訓,需有兩個課堂:一是傳授有關現代科學理論知識的課堂;二是高等職業技術操作實習的課堂。
成人高等職業技術教育,從在職人員中培養技能型或技藝型的專門人才的成人高等教育,包括學歷教育、繼續教育的短期培訓等。能有效地提高某些職業崗位技能或技藝能力,並能較大程度滿足在職人員的職業需要。在教學中,為突出其技能培訓,需...
成人教育,是指有別於普通全日制教學形式的教育形式,成人教育不限年齡、性別,主要由各類成人學校實施教育。通過這個教育過程,使社會成員中有意願再接受系統教育的人增長能力、豐富知識、提高技術和專業資格,或使他們轉向新的方向,在人的全面...
中國實施普通高等教育的教育機構有普通全日制本科(大學、學院)、普通全日制專科(高等職業技術學院/職業大學、高等專科學校)。成人高等教育 成人高等教育屬於國民教育系列,列入國家招生計畫,參加全國招生統一考試,各省、自治區、直轄市統一...
職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分,是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑,是培養高素質人才的基礎工程。職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是...
(一)擬建學校的名稱、校址、學科類別、專業設定、規模、領導體制,以及專科或本科、崗位培訓、繼續教育招生的地區、行業;(二)人才需求預測、辦學效益、成人高等教育與普通高等教育以及職業技術教育的布局;(三)擬建學校的師資、經費...
《2023年河北省職業教育與成人教育工作要點》是全面落實教育部《職業教育提質培優行動計畫(2020-2023年)》,加快實施職業院校辦學條件達標工程,推進職普融通、產教融合、科教融匯,爭先創優,提高技術技能人才培養質量,促進職業教育高質量...
農民實用技術培訓:每年開展培訓500萬人次,到2010年累計培訓2500萬人次以上。2、學校建設分年度推進計畫 國家級示範性高等職業技術學院2所:力爭2007年建成1所,2008年建成1所;省級示範性高等職業技術學院4所:2007年建成1所,2008年建成...
成人教育是我國教育的重要組成部分。在整個教育事業中,它與基礎教育、職業技術教育、普通高等教育同等重要。成人教育主要是對已經走上各種生產或工作崗位的從業人員進行的教育,能夠直接有效地提高勞動者和工作人員的素質,從而可以直接提高...
成人高等教育學歷(非全日制學歷)與全日制學歷、職業院校畢業生與同層次普通學校畢業生在職稱評審方面享有同等待遇。2022年8月,教育部辦公廳發出關於做好2022年全國成人高校招生工作的通知。根據通知,2022年全國成人高校招生統一考試時間定於...
成人教育學院、高等職業教育學院按照學院確立的“到2015年,形成以普通高等教育為主體,以成人教育和職業技術教育為兩翼,積極發展研究生教育”的辦學模式,深化改革,銳意進取,努力工作,已從專業設定、學習形式、招生宣傳、教學管理、學生...
再如,英國擁有一套國家資格證書框架,囊括了各種學術和職業資格。新加坡國立大學通過設立工程師活動中心這一公共組織實施對外、對內短期課程、特殊學生計畫和研討會等形式完成繼續教育項目。菲律賓通過學術科研倫理教育和設立專門組織來推進工程...
高等職業技術教育是屬於第三級教育層次的職業教育和技術教育。包括就業前的職業技術教育和從業後的有關繼續教育。如美國技術學院和社區學院的部分教學計畫,日本高等專門學校、短期大學部分教學計畫及專修學校的專門課程,法國的大學技術學院、...
檔案分別提出了以下改革方針和措施:(1)建立分級管理分級負責的管理體制,明確加大改革力度,加快發展步伐的總方針;(2)積極發展高等職業技術教育,繼續開展專業證書教育,逐步建立起職業資格培訓證書與學歷文憑並存並用制度,根據需要開辦...
第二十五條 高校要重視優質教學資源和網路信息資源的利用,把現代信息技術作為提高成人高等教育教學質量的重要手段,不斷推進教學資源的共建共享,提高優質教學資源的使用效率,擴大受益面。第二十六條 自學是學生在教師引導下進行的有計畫有...
(3)報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫藥行業工作的在職專業技術人員。(4)考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口。根據衛生部有關要求,今後醫學成人高等教育學歷文憑將不能作為參加執業醫師、執業護士考試的依據。特別...
成人高等學校試辦的高等職業教育是培養德、智、體全面發展的,實用性、技能性較強的生產、工作第一線的專科層次技術(含管理、操作、服務等)人才,畢業生應掌握職業崗位所要求的專業(技術)理論,具有較高的職業技能和實際工作能力。二...
哈爾濱職業技術學院繼續教育學院是學院的二級學院。主要負責成人高等學歷教育和各類短期培訓。建院以來,學院積極探索成人高職教育的辦學模式和人才培養模式,堅持以社會需求和產業發展為導向,在專業設定、課程建設、教學模式、教學方法等方面...
學校擁有731.6萬元教育設備,專業圖書8.2萬多冊;在上級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下,短短几年來,學校先後榮獲國家級重點中等職業學校、全國計算機、英語等級考試考點學校、浙江省一級重點職業技術學校、浙江省示範性職業學校、...
目前全省舉辦成人高等教育的普通高校、獨立設定的成人高校、民辦高校等達到100多所,培養了本、專科畢業生150多萬名,數以百萬計的管理幹部、專業技術人員和中國小教師等接受了崗位培訓和繼續教育。成人高等教育在促進我省高等教育大眾化,...
國家示範性高等職業院校建設單位,金華職業技術學院成教學院是負責學校成人學歷教育和非學歷教育的管理型學院,代表學校管理全校的成教工作,是全國成人高等學校招生工作先進集體,是浙江省自學考試助學單位,成人教育學院學歷教育依託學校全日制...
一、提高全社會對成人教育在社會主義現代化建設中的重要地位和作用的認識 成人教育是我國教育的重要組成部分。在整個教育事業中,它與基礎教育、職業技術教育、普通高等教育同等重要。成人教育主要是對已經走上各種生產或工作崗位的從業人員...
上海城市管理職業技術學院是經上海市人民政府批准,教育部備案的全日制普通高校,隸屬於上海市教育委員會。學院主要承擔普通高職教育、普通中職教育、成人高等學歷教育、繼續教育和崗位培訓等任務。在校各類學歷生5000餘人,各種培訓每年13000人次...
高等專科教育,簡稱:專科教育,是指專科層次的高等教育,包括普通高等專科教育、成人高等專科教育等各類專科教育。教育研討 1988年9月15日~10月15日,國家教委在中央教育行政學院舉辦高等專科教育研討班。除了師範專科學校以外的各類普通高等...
我國普通高等學校(以下簡稱高校)舉辦的成人教育有了很大的發展,初步形成了具有多種形式、多種層次、多種內容、面向多種對象的辦學體系,培養了大批本、專科專門人才,提高了廣大求學者的思想政治、科學文化、技術技能素質,為推動經濟、...
2004年,在新一輪的校內管理體制改革中,學校將原高等職業技術教育學院與原成人教育學院合併,組建職業與成人教育學院。依託湖北工業大學豐富的優質辦學資源,憑著長期開展職業教育與成人教育探索形成的豐厚積澱,學院職業教育和成人教育各具...
主要課程:工程圖學、工程力學、電子技術、機械設計、機械製造技術、模具設計技術、機械製造裝備設計等。8、建築工程技術(高起專)本專業培養掌握建築工程基本理論和知識,具備崗位職業能力,從事建築工程生產一線技術與管理工作的高級技術套用...