成人教育培訓服務三項國家標準培訓讀本

《成人教育培訓服務三項國家標準培訓讀本》講述2012年10月12日，國家質量監督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會發布公告，批准並公布了《成人教育培訓服務術語》《成人教育培訓工作者服務能力評價》《成人教育培訓組織服務通則》三項國家標準，並於2013年2月1日實施。這是我國第一組成人教育培訓國家標準，《成人教育培訓服務術語》，釐清了有關成人教育培訓服務的基本概念和用語；《成人教育培訓工作者服務能力評價》，規定了對成人教育培訓工作者的職業道德與專業資格要求，並對成人教育培訓工作者應具備的服務能力及如何評價作出規定；《成人教育培訓組織服務通則》，規定了成人教育培訓組織特徵與設立和成人教育培訓組織服務要求、服務評價。該三項國家標準體現了科學性、先進性和實用性。三項國家標準的問世，是我國成人教育界數十年來探索、研究的結晶，也是成人教育培訓工作者多年來標準化建設的碩果。

基本介紹

• 書名：成人教育培訓服務三項國家標準培訓讀本
• 出版社：中國標準出版社
• 頁數：323頁
• 開本：16
• 作者：《成人教育培訓服務三項國家標準培訓讀本》編寫組
• 出版日期：2014年1月1日
• 語種：簡體中文

內容簡介

《成人教育培訓服務三項國家標準培訓讀本》指出中國成人教育協會受教育部委託，由中國成人教育協會成人教育培訓機構工作委員會組織專家組開展了成人教育培訓服務國家標準的研發工作。歷時整五年，經過立項、調研、起草、修改、公示徵求意見、審查、批准、發布的全部工作流程，完成了三項國家標準的制定工作。

圖書目錄

第一章 概述
第一節 標準制定的背景和意義
第二節 標準制定的過程
第三節 標準制定的原則和依據
第四節 標準的貫徹與實施
第二章GB/T28913—2012《成人教育培訓服務術語》解讀
第一節 標準的框架和特點
第二節 基礎術語的條文釋義
第三節 流程術語的條文釋義
第四節 質量和成效術語的條文釋義
第五節 管理和組織術語的條文釋義
第六節 工作者術語的條文釋義
第三章GB/T 28914—2012《成人教育培訓工作者服務能力評價》解讀
第一節 標準的框架和特點
第二節 職業道德與專業資格要求的條文釋義
第三節 培訓過程實施與管理能力的條文釋義
第四節 培訓教學能力的條文釋義
第五節 培訓質量管理能力的條文釋義
第四章GB/T28915—2012《成人教育培訓組織服務通則》解讀
第一節 標準的框架和特點
第二節 組織特徵與設立的條文釋義
第三節 成人教育培訓組織服務要求的條文釋義
第四節 成人教育培訓組織服務評價的條文釋義
附錄
附錄1 GB/T 28913—2012《成人教育培訓服務術語》
附錄2 GB/T 28914—2012《成人教育培訓工作者服務能力評價》
附錄3 GB/T 28915—2012《成人教育培訓組織服務通則》
附錄4 教育部辦公廳關於做好成人教育培訓服務等三項國家標準貫徹實施有關工作的通知（教職成廳函2號）
附錄5 關於落實教職成廳函2號檔案精神，做好成人教育培訓服務等三項國家標準宣傳、試點工作的通知（中成協3號）
附錄6 關於成立貫徹實施成人教育培訓服務三項國家標準協調指導工作小組的通知（中成協27號）
附錄7 貫徹實施成人教育培訓服務三項國家標準協調指導工作小組關於開展試點工作若干問題的意見
參考文獻