慢養:教育孩子不能急

慢養:教育孩子不能急

《慢養:教育孩子不能急》是2013年北京工業大學出版社出版的圖書,作者是胡麗英。

基本介紹

  • 書名:慢養:教育孩子不能急
  • 出版社:北京工業大學出版社
  • 頁數:272頁
  • 開本:16開
  • 品牌:北京工業大學出版社
  • 作者:胡麗英
  • 出版日期:2013年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7563932976, 9787563932979
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想讓孩子健康成長,父母需要的不是速度而是耐心。慢慢的充實孩子的生活,才能讓孩子生活的更加從容,健康,從而孕育出一顆健康,快樂的心靈!
《慢養:教育孩子不能急》從十個方面入手,全方位的,詳細的解析了父母到底如何慢養孩子,如何潤物細無聲的教育孩子,幫助孩子走過身心發展的關鍵時期,讓孩子健康,快樂的度過人生中最快樂的時光。

圖書目錄

第一章羅馬城不是一天建成的孩子不是一天長大的
慢養,不等於“放養”
為什麼要慢養
第二章溝通,慢養的第一步
爸爸媽媽別發火,這事說出來就好了
爸爸媽媽別發笑,這是我美好的夢想
孩子,有事請你慢慢說
孩子,請你聽我慢慢說
第三章好湯慢慢熬,品質慢慢養
好品質,靠的是耳濡目染
品質培養,貴在當下
好品質,體現在點點滴滴
品質培養,在於堅持
第四章培養好習慣日久見功夫
好習慣並非一天速成
不理解也要先做,在實踐中加深理解
重複,重複,再重複!
好習慣,是一種生活態度
第五章摒棄壞習慣,也要“假以時日”
人無完人,大家都有壞習慣
冰凍三尺,非一日之寒
不急不火好監督
改,是一個過程”
第六章孩子的學習急不得
一口氣吃不成個大胖子
打好基礎,磨刀不誤砍柴工
陪孩子慢慢進步
不讓孩子在同一個地方跌倒兩次
第七章為孩子培養一位最好的“老師”
興趣,永遠是孩子的好老師
陪孩子尋找,讓孩子發現
“好老師”加“慢父母”,等於成功的孩子
第八章培養、鍛鍊孩子的能力不能靠“逼”
孩子的交際能力,不是“鬧”出來的
孩子的動手能力,不是“說”出來的
孩子的思維能力,不是“想”出來的
孩子的創新能力,不是純粹“教”出來的
第九章了解孩子這事急不得
慢慢了解,才能了解得更細
尊重孩子,才能了解得更深
信任孩子,才能了解得更廣
以退為進,才能了解得更真
第十章讓孩子休驗“慢”生活
停一停,欣賞沿途的風景
看一看,感受親情的浪漫
想一想,抵抗失敗的苦難
笑一笑,體驗生活的美好
參考文獻

圖書序言

慢養,是一種“潤物細無聲”的滋潤,是一種化有形為無形的教育,是一種寓智慧於生活的引導。
孩子的成長,需要父母的陪伴、教育。少年兒童時期,既是孩子身心發展的關鍵時期,也是孩子各種能力、品質養成的重要階段,還是孩子一生中最快樂的時光。
養育孩子,應該是一件幸福、快樂的事情,不應該讓暴怒、逼迫占據主要地位。這是一個積澱的過程,當量變成為質變,父母將和孩子一起收穫成功、收穫幸福!
在一般情況下,父母無法改變孩子的外表,但是在日常生活中,父母卻能培育孩子美好的心靈。慢養,養的就是這樣一顆心靈:柔弱而堅毅,智慧而善良。勇敢而細膩……
狂轟濫炸、圍截突擊,都只會使這顆心受到傷害,逼這顆心也學會暴力、醜惡。
作為父母,是孩子最信任、最依賴的人。幾乎所有父母給予孩子的東西,孩子都不會多加分辨而接受。孩子總是信任父母,接受父母的一切。孩子的心靈是純淨的,讓父母為這顆純淨的心靈灌溉幸福。
作為父母,是孩子最偉大、最形象的榜樣。孩子的交際圈遠遠不能像父母這般寬廣、龐雜。父母就是孩子生活中的主角。孩子無時無刻不在接受著來自父母的影響。父母對孩子進行整整一小時的教訓,其問所產生的教育作用,甚至比不上父母舉手投足間的影響。
作為父母,是孩子最早的、最親密的夥伴。父母應該教給孩子忠誠、信任,培養孩子與人為善、為人著想的好品質。父母是孩子的朋友,父母怎樣與孩子做朋友,孩子長大後也會怎樣與別人做朋友。
作為父母,是孩子最貼身、最信服的老師。父母應該在了解孩子的基礎上,根據孩子的特點制訂培養計畫。欲速則不達,讓孩子接受一件事物,父母需要給孩子多一些的時間,讓孩子真正把這件事物融入自己的生活。
讓孩子的生命變得充實,讓孩子的生命變得豐富多彩,讓孩子的生命體現出無限的價值和意義,父母需要做的不是速度,而是耐心。慢慢地充實孩子的生命,能讓孩子生活得更加從容、健康!讓孩子擁有健康、快樂的生命,滋養出一顆健康、快樂的心靈!
作者
2012年9月於北京

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