《愛的教育/新課標必讀彩繪系列叢書》編著者亞米契斯。 《愛的教育/新課標必讀彩繪系列叢書》內容提要：《愛的教育》是一部日記體小說，情感豐富且文筆優美，原書共一百篇文章，主要由三部分構成：義大利四年級小學生安利柯的十個月日記，他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。其中《少年筆耕》、《尋母三千里》等段落尤為知名。
基本介紹
- 中文名：愛的教育/新課標必讀彩繪系列叢書
- 譯者：夏丐尊
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7211067373
- 作者：亞米契斯
- 出版社：福建人民出版社
- 頁數：166頁
- 開本：16
- 品牌：福建人民
內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《愛的教育/新課標必讀彩繪系列叢書》編著者亞米契斯。
有人說，愛是一縷溫暖的陽光；有人說，愛是一場及時的雨露；有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。孩子們，我們的生活中無處不存在“愛”，那么我們怎樣去體會愛，理解愛並付出我們的愛呢?帶著的這樣疑問，讓我們一同走進《愛的教育》。
呈現在我們面前的這部作品《愛的教育》，是義大利著名兒童文學作家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846-1908)的代表作品。他生於義大利里古拉州的一個小鎮奧奈格里亞。小時候在庫尼奧和都靈上學，他自幼酷愛學習和寫作，這為他後來的文學創造奠定了良好的基礎
有人說，愛是一縷溫暖的陽光；有人說，愛是一場及時的雨露；有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。孩子們，我們的生活中無處不存在“愛”，那么我們怎樣去體會愛，理解愛並付出我們的愛呢?帶著的這樣疑問，讓我們一同走進《愛的教育》。
呈現在我們面前的這部作品《愛的教育》，是義大利著名兒童文學作家埃德蒙多·德·亞米契斯(1846-1908)的代表作品。他生於義大利里古拉州的一個小鎮奧奈格里亞。小時候在庫尼奧和都靈上學，他自幼酷愛學習和寫作，這為他後來的文學創造奠定了良好的基礎
作者簡介
作者:(意)亞米契斯 譯者:夏丐尊
媒體推薦
“新課標必讀彩繪系列叢書”契合教育部<義務教育語文課程標；隹》的要求，準確把握當下語文教學的脈搏，譯文精到，導讀精準，設計精美，是中小學生套用課堂教學、運用課外知識的最佳讀本。
——孫紹振
——孫紹振
圖書目錄
第一卷
第二卷
第三卷
第四卷
第五卷
第六卷
第七卷
第八卷
第九卷
第十卷
第二卷
第三卷
第四卷
第五卷
第六卷
第七卷
第八卷
第九卷
第十卷
文摘
“那么，你的健康怎樣?先生!你如果不再顧著你的身體……”
“一點沒有什麼。”先生回答說，帶著又喜悅又像憂愁的笑容。
“先生太高聲講話了，為了小孩們太勞累自己的身體了。”母親又說。
真的，先生的聲音，聽不清楚的時候是沒有的。我還記得：先生講話總是連續著一息不停，弄得我們學生連看旁邊的工夫都沒有了。先生不會忘記自己所教過的學生，無論在幾年以前，只要是她教過的總還記得起姓名。聽說，每逢月考，她都要到校長先生那裡去詢問他們的成績的。有時站在學校門口，等學生來了就叫他拿出作文簿給她看，查他進步得怎樣了。已經人了中學的學生，也常常穿了長褲子，掛了掛表，去訪問先生。……
“啊!安利柯!”先生臨走向著我說，“你到了能解難題、做長文章的時候，仍肯愛你以前的女先生嗎?”說著，吻我。等到出了門，還在階沿下揚聲說：“請你不要忘了我!安利柯啊!”
啊!親愛的先生!我怎能忘記你呢?我雖成了大人，也一定還記得先生，會到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。啊啊!那兩年里，我因先生學會了多少的事!那時先生雖有病，身體不健，可是無論何時都熱心地愛護我們，教導我們的。我們書法上有了惡癖，她就很擔心。考試委員考問我們的時候，她擔心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時候，她就真心歡喜。她一向像母親那樣地愛我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊!
貧民窟十八日
昨日午後，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的屋頂小閣里，那裡有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來。是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。
“你就是報紙上所說的那位嗎?”母親問。
“呃，是的。”
“那么，有點布在這裡，請你收了。”
那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有—個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那裡寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子裡，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一隻手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。
“不要作聲!”母親說，“如果他覺到自己的母親受朋友的布施，多少難為情呢。不要作聲!”
可是恰巧這時，克洛西回過頭來了。我不知要怎樣才好，克洛西對著我微笑。母親背地裡向我背後一推，我就進去抱住克洛西，克洛西立起來握我的手。
克洛西的母親對我母親說：
“我只是娘兒兩個。丈夫這七年來一直在亞美利加。我又生了病，不能再挑了菜去賣，什麼桌子等類的東西都已賣盡；弄得這孩子讀書都為難，要點盞小小的燈也不夠，眼睛也要有病了。幸而教科書、筆記簿有市公所送給，總算勉強地進了學校。可憐!他是很歡喜到學校去的，但是……像我這樣不幸的人，是再沒有的了!”
母親把錢囊中所有的錢都拿出來給了她，吻了克洛西，出來幾乎哭了。
P10-P11
“一點沒有什麼。”先生回答說，帶著又喜悅又像憂愁的笑容。
“先生太高聲講話了，為了小孩們太勞累自己的身體了。”母親又說。
真的，先生的聲音，聽不清楚的時候是沒有的。我還記得：先生講話總是連續著一息不停，弄得我們學生連看旁邊的工夫都沒有了。先生不會忘記自己所教過的學生，無論在幾年以前，只要是她教過的總還記得起姓名。聽說，每逢月考，她都要到校長先生那裡去詢問他們的成績的。有時站在學校門口，等學生來了就叫他拿出作文簿給她看，查他進步得怎樣了。已經人了中學的學生，也常常穿了長褲子，掛了掛表，去訪問先生。……
“啊!安利柯!”先生臨走向著我說，“你到了能解難題、做長文章的時候，仍肯愛你以前的女先生嗎?”說著，吻我。等到出了門，還在階沿下揚聲說：“請你不要忘了我!安利柯啊!”
啊!親愛的先生!我怎能忘記你呢?我雖成了大人，也一定還記得先生，會到校里來拜望你的。無論到了何處，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音一樣，想起先生教我的兩年間的事來。啊啊!那兩年里，我因先生學會了多少的事!那時先生雖有病，身體不健，可是無論何時都熱心地愛護我們，教導我們的。我們書法上有了惡癖，她就很擔心。考試委員考問我們的時候，她擔心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時候，她就真心歡喜。她一向像母親那樣地愛我。這樣的好先生，叫我怎么能忘記啊!
貧民窟十八日
昨日午後，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。我們到了一處很高的屋頂小閣里，那裡有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來。是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。
“你就是報紙上所說的那位嗎?”母親問。
“呃，是的。”
“那么，有點布在這裡，請你收了。”
那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有—個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那裡寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子裡，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一隻手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。
“不要作聲!”母親說，“如果他覺到自己的母親受朋友的布施，多少難為情呢。不要作聲!”
可是恰巧這時，克洛西回過頭來了。我不知要怎樣才好，克洛西對著我微笑。母親背地裡向我背後一推，我就進去抱住克洛西，克洛西立起來握我的手。
克洛西的母親對我母親說：
“我只是娘兒兩個。丈夫這七年來一直在亞美利加。我又生了病，不能再挑了菜去賣，什麼桌子等類的東西都已賣盡；弄得這孩子讀書都為難，要點盞小小的燈也不夠，眼睛也要有病了。幸而教科書、筆記簿有市公所送給，總算勉強地進了學校。可憐!他是很歡喜到學校去的，但是……像我這樣不幸的人，是再沒有的了!”
母親把錢囊中所有的錢都拿出來給了她，吻了克洛西，出來幾乎哭了。
P10-P11
