信息文明時代是普及大學教育的時代，精神生產和精神生活成為文明重心，知識分子成為泛化的群體，大學生情感模式是當代文化心理結構及其未來趨勢的具體體現，大學情感教育是文化心理現代化的重要組成部分，也是文化創新和創造力培育的必要環節，更是現代人格培養和高科技時代自覺能動的主體培養的主渠道，對大學情感教育的理念建構有重要的理論價值。 書稿從分析我國情感教育現狀入手，提出對策性研究策略，並系統論述了個體情感（包括親情、友情、愛情、鄉情），社會情感（包括政治激情和經濟情感），文化情感（包括宗教情感、倫理情感、哲理情感、科學氣質、審美情感及人類情懷等）的基本內涵、存在的問題及建構培育的重點，在國內外相關研究中達到了先進水平，也符合中國大學生心靈成長需求，相信本書出版會有力促進我國情感教育的發展。
基本介紹
- 書名：情感世界解析:兼論大學情感教育理念
- 出版社：人民出版社
- 頁數：281頁
- 開本：16
- 品牌：人民出版社發行部
- 作者：楊嵐
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7010112193
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《情感世界解析:兼論大學情感教育理念》由人民出版社出版。
作者簡介
楊嵐，女，1966年6月出生，哲學博士，南開大學文學院教授，文化素質教學部主任，美學專業博士生導師，中華美學學會會員，天津市藝術學會理事，天津市美學學會理事，國際美學協會會員，中國青年生態批評學會常務理事。主要著作有《中國當代人文精神的構建》（人民出版社2002年出版），《人類情感論》（百花文藝出版社2002出版）等，近年來發表美學、文化哲學論文60餘篇。
圖書目錄
緒論：中國情感教育現狀分析及對策研究
第一節情感教育是中國當代教育的軟肋
第二節情感教育理論資源清點及實踐探索總結
第三節情感教育實踐環節中的重點對策
第四節大學情感教育理念研究對當代情感世界解析的意義
第一章親情反思
第一節心理斷乳期的親情反思和情感反哺
1.1.1 心理斷乳
1.1.2情感發育
1.1.3 自我成長
1.1.4我們如何做父母
1.1.5情感反哺
第二節親情的理性分析
1.2.1 親情的一般原則
1.2.2母愛更多本能色彩
1.2.3 父愛的理性特徵
1.2.4父愛與母愛的平衡
1.2.5 親情關係與社會關係預演
1.2.6子女對父母的情感與文化發展
第三節社會變遷與親情模式轉化
1.3.1 從古希臘神話看人類家庭親情的演進
1.3.2從中國傳統倫理政治看親情的社會本質
1.3.3社會制度變遷中親情的外擴與內斂
第二章友情建構
第一節朋友是自己的鏡子
2.1.1 流年友情
2.1.2 大學友情流程
2.1.3 知心學友
2.1.4 同室兄弟姐妹
第二節傳統友道觀與現代人際關係
2.2.1 惜緣慎交
2.2.2傳統友道觀
2.2.3 朋友信義
2.2.4 交往方式與社會機制
第三節大學交友之道
2.3.1 開放人格，開朗性情
2.3.2 自然交往，看淡分合
2.3.3 重情重義，禮尚往來
2.3.4 熱情相助，解圍濟困
2.3.5 不卑不亢，平等尊重
2.3.6理解寬容
2.3.7友情與嫉妒
2.3.8沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人
2.3.9 不要在刻意結交中放棄和迷失自我，導致心理失衡
2.3.10友情的泛化與升華
第三章愛情實踐
第一節愛情理想的確立和明晰
第二節愛情的本質與屬性
第三節愛情辯證法及組合類型
第四節校園戀情解讀
第五節校園愛情誤區
3.5.1 高智商低情商
3.5.2文科的浪漫，理科的幸福
3.5.3 美麗的愛情是脆弱的
3.5.4浪漫的愛情不穩定，現實的愛情不精彩
3.5.5 愛情與友情界限模糊
3.5.6在愛情的痛苦中蛻變和艱辛成長
第六節大學愛情探索對社會的影響和啟示
3.6.1 性的開放與情的升華
3.6.2 同居試婚往往無疾而終
3.6.3 新女性事業發展與婚姻理想的平衡
3.6.4 女性與生育
3.6.5 另類情愛與心靈蛻變
第四章鄉情拓展
第一節鄉土
第二節鄉親
第三節鄉 音
第四節鄉 俗
第五節鄉 愁
第六節鄉 思
……
第五章社會情感體認
第六章政治激情的冷卻
第七章經濟情感的升華
第八章現代文化情感建構的兩大基石：科學情感與審美情感
第九章情感規範的反思與突破
第十章全球化時代人類情感世界發展走向
參考文獻
第一節情感教育是中國當代教育的軟肋
第二節情感教育理論資源清點及實踐探索總結
第三節情感教育實踐環節中的重點對策
第四節大學情感教育理念研究對當代情感世界解析的意義
第一章親情反思
第一節心理斷乳期的親情反思和情感反哺
1.1.1 心理斷乳
1.1.2情感發育
1.1.3 自我成長
1.1.4我們如何做父母
1.1.5情感反哺
第二節親情的理性分析
1.2.1 親情的一般原則
1.2.2母愛更多本能色彩
1.2.3 父愛的理性特徵
1.2.4父愛與母愛的平衡
1.2.5 親情關係與社會關係預演
1.2.6子女對父母的情感與文化發展
第三節社會變遷與親情模式轉化
1.3.1 從古希臘神話看人類家庭親情的演進
1.3.2從中國傳統倫理政治看親情的社會本質
1.3.3社會制度變遷中親情的外擴與內斂
第二章友情建構
第一節朋友是自己的鏡子
2.1.1 流年友情
2.1.2 大學友情流程
2.1.3 知心學友
2.1.4 同室兄弟姐妹
第二節傳統友道觀與現代人際關係
2.2.1 惜緣慎交
2.2.2傳統友道觀
2.2.3 朋友信義
2.2.4 交往方式與社會機制
第三節大學交友之道
2.3.1 開放人格，開朗性情
2.3.2 自然交往，看淡分合
2.3.3 重情重義，禮尚往來
2.3.4 熱情相助，解圍濟困
2.3.5 不卑不亢，平等尊重
2.3.6理解寬容
2.3.7友情與嫉妒
2.3.8沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人
2.3.9 不要在刻意結交中放棄和迷失自我，導致心理失衡
2.3.10友情的泛化與升華
第三章愛情實踐
第一節愛情理想的確立和明晰
第二節愛情的本質與屬性
第三節愛情辯證法及組合類型
第四節校園戀情解讀
第五節校園愛情誤區
3.5.1 高智商低情商
3.5.2文科的浪漫，理科的幸福
3.5.3 美麗的愛情是脆弱的
3.5.4浪漫的愛情不穩定，現實的愛情不精彩
3.5.5 愛情與友情界限模糊
3.5.6在愛情的痛苦中蛻變和艱辛成長
第六節大學愛情探索對社會的影響和啟示
3.6.1 性的開放與情的升華
3.6.2 同居試婚往往無疾而終
3.6.3 新女性事業發展與婚姻理想的平衡
3.6.4 女性與生育
3.6.5 另類情愛與心靈蛻變
第四章鄉情拓展
第一節鄉土
第二節鄉親
第三節鄉 音
第四節鄉 俗
第五節鄉 愁
第六節鄉 思
……
第五章社會情感體認
第六章政治激情的冷卻
第七章經濟情感的升華
第八章現代文化情感建構的兩大基石：科學情感與審美情感
第九章情感規範的反思與突破
第十章全球化時代人類情感世界發展走向
參考文獻
