《性心理學、性教育與性道德》，是2023年北京大學出版社出版的圖書，作者是[英]靄理士。
《性心理學、性教育與性道德》，是2023年北京大學出版社出版的圖書，作者是[英]靄理士。內容簡介該書為《性心理學》《性教育》《性道德》三部經典之作的合集，展現了靄理士在性學領域的開拓性研究與創見，突破了傳統的愚昧所設下的...
《性心理學》是2018年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書收入由靄理士著，潘光旦譯註的《性心理學》《性的教育》《性的道德》三書。《性心理學》是靄理士寫給普通讀者和學生的一本性心理學入門讀物，其內容簡單明了地介紹了人類性生理和心理的各種常態及病態，其目的是給大眾“供給一些線索，好教有志於...
同時要推進全社會的健康文明的性教育，特別要重視青少年的學校性健康教育。功能 性道德是 社會道德的一個重要組成部分。性道德是在社會生活中形成的，是對性行為的規範。人們根據這些規範，判斷性行為的好與壞、對與錯、善與惡；也就是說，對人的性行為做出道德判斷。控制功能 控制功能是指社會對性行為的軟控制。
《性的教育性的道德》是2020年北京時代華文書局出版的一本書，作者是〔英〕藹理士。內容簡介 《性的教育 性的道德》精選與弗洛伊德齊名的英國著名學者藹理士暢銷百年的經典著作《性心理學》中“性與社會”一輯，以“性的道德”“性的教育”“中國文獻中同性戀舉例”為核心，展開關於性與個人、性與社會的探討。這...
兒童性教育就是對受教育者進行有關性科學、性知識，性道德和性文明教育培養的社會化過程。性教育不只是讀一本書，聽一次講座或看一次錄像，而是一個涉及家庭、學校和全社會的教育系統工程，也是一個隨受教育者年齡不斷發展的再社會化過程。幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他(她)的性別角色行為和動情反應，對孩子...
《性心理學》是2018年浙江文藝出版社出版的圖書，作者是靄理士。內容簡介 《性心理學》是人類歷史上第一本有關性心理學的科學專著，它是靄理士終身從事人類性科學的研究和教育，認真探討人類的精神領域與性的生物性之間的關係的最終結晶。作者在書中從性的現象著手，從性的類型與現象中聯繫到心理學，再得出性心理...
另一個對性教育的觀點，在歷史上受到性學家如Wihelm Reich和心理學家如佛洛伊德與James W.Prescott等的啟發，認為性教育的目的是個人對自己身體的控制與社會控制的解放。這個觀點的提倡者關心一個政治問題：道德觀該由社會還是個人指導？性教育因此可以當作提供個體必須的知識來解放社會組織所造成的性壓抑，使個體自行做...
”我們也應該思考，性行為是如何、為何和以何種形式被構成道德領域的？由上可見，性，無疑是人性最核心的本質之一，性心理的探討實質上就是關於人性的哲學、社會學、人類學和醫學。儒家經典《中庸》中說得精彩：“君子之道，造端於夫婦，及其至也，察乎天地。”這等於說，從男女之道可以推及世間的一切道理。《性...
《大學生性健康教育（第三版）》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是江劍平。內容簡介 本書內容包括生殖系統的結構與功能、性發育、性行為與性反應、性生活與性保健、性心理、性少數與性心理障礙、性功能障礙、計畫生育與生育調節、性傳播疾病、性道德與性法律、性美學等。通過系統的性健康教育，使學生初步掌握性...
在性心理諮詢中堅持性道德、性法律、性心理、性生理、性醫學五位一體的結合。可以說沒有法制及文明道德觀念約束的“純性知識教育”，可能腐蝕危害社會，甚至人類自身。相反，否定性知識教育的必要性，試圖畫出禁區，單純依靠法律和道德觀念代替性知識教育，則可能會禁錮人們的思想、影響到人類本應享有的健康文明、和諧...
中國性學會（China Sexology Association，CSA）成立於1994年，是經中華人民共和國衛生部批准在中華人民共和國民政部註冊成立、由中華人民共和國國家衛生健康委員會主管的學會，是中國以“性”為研究主體的學術團體，研究範圍包括性醫學、性中醫學、性社會學、性心理學、性教育學、性法學、性倫理學、性史學、性藥學等。
對於中國的新女性來說，需要這么一本書來刷新自己在性問題上的認知，補上這堂遲來的性教育課。作者簡介 甄宏麗，北京大學性心理學博士，中國為數不多的女性性心理治療專業博士，創立了性感集中訓練療法。中國性學會青少年性健康教育專委會副主任。圖書目錄 推薦序 自序 重新認識你的身體 第1講 我們都誤解了"處女膜...
家庭以及學校的性教育缺失：有關性的話題在家庭中，家長往往會選擇迴避相關話題，並極少對孩子進行性知識的教育和普及，在學校里的性教育也往往是缺失的。在學生時期，孩子無法獲得包括性生理、性心理、性道德在內的系統的性教育。而當性生理逐漸成熟的時候，所具備的性心理以及性知識卻是相對不匹配、不對等的，就此...
基於社會性別的歧視指個人因其社會性別身份而受到不公平的對待或區別對待，是一種常見的現象。例如，在人際關係里處於弱勢地位的年輕女性多受到年長男性的脅迫或剝削，男性因不符合某些男性的性別刻板印象而感受到來自同齡人的壓力，關於多元性別是不正常的、不道德或病態的刻板印象給跨性別者的生活帶來危害。基於社會...
2、樹立健康的性觀念，尊重生命，學會情緒管理，在性關係中遵循基本的道德底線； 3、建構男女平等、非歧視、自主負責的性觀念，培養健康人格。學習預備 預備知識 學習大學生性健康修養課程需要具備高中以上生物學、心理學等知識。學習資料 （註：表格內容參考資料）考核標準 智慧樹網平台考核標準 平時成績30分 平時成績...
那么，性道德的標準之一，就應該是建立在自願原則上，即雙方自願的原則上。非自願的性行為可能導致對一方的傷害和對社會公序良俗的破壞。2、婚姻締約的合法原則 性道德具有明顯的社會性，而社會又是充滿各種規範的，性行為同樣須由道德規範和法律來制約。婚姻締約，就是道德規範在法律上的表現。兩個異性之間產生愛情...
