思源中學

思源中學

西安思源職業學院是經陝西省政府批准,國家教育部備案,由西安交通大學產業出資創辦的一所全新的、現代化、規範化的全日制普通高等院校,學院具有獨立頒發學歷文憑資格,面向全國招生、納入國家統一招生計畫。

基本介紹

  • 中文名:思源中學
  • 所屬地區:西安市東郊白鹿原科教園區
  • 占地面積:200餘畝
  • 建築面積:20000多平方米
簡介,辦學規模,辦學理念,

簡介

西安思源中學是西安交大附中學區內校園環境、教學設施相對較好的學校,也是唯一的以寄宿制為特色的中學。位於,是一所現代化、規範化、 園林式的全日制寄宿高中。
思源中學
校園,,校舍典雅別致,時代氣息濃郁。校園綠蔭掩映,空氣清新,環境宜人,校園綠化率達51.6%。學校教學、實驗、文體活動、生活設施齊備,所有實驗設施均按國家I類標準配備,擁有國家一類標準塑膠運動場。
學校聘請知名省級重點中學校長管理,擁有一支結構合理、教學經驗豐富、綜合素質過硬的師資隊伍,與西安交大附中在師資培養、教學研討、信息交流等方面保持著密切的合作關係。聘請西安交大附中部分幹部和教師到學校交流任職任教。
學校堅持從嚴治校、名師執教、科學管理,形成了良好的校風、嚴謹的教風和濃厚的學風。近年來,學校的教育教學質量不斷提高,高考上線率穩步提升,得到了教育主管部門和社會的普遍認可。 畢業生先後考入浙江大學、復旦大學、南京大學、武漢大學、北京理工大學、西安交通大學、西北工業大學、 西安電子科技大學、 空軍航空大學、吉林大學、西北大學等全國重點大學。
西安思源中學樹立了全新的教育理念,以學生的終身發展為根本,注重綜合素質的提高。學校成立了藝術團、播音與主持、擊劍、田徑、足球、籃球、健美操等十餘個特色學生興趣小組。近年來,在全國、省、市、區組織的藝術節、科技節、運動會上取得了多項優異的成績。
學校實行全封閉式寄宿制管理,建立了嚴格的學生寄宿管理制度。校內學生生活設施完善,學生公寓內每個樓層設有淋浴間,學生盡可感受家庭般的溫馨。為保證學生的在校安全,學校投入百餘萬元建設了校園視頻監控系統、紅外感應報警系統、煙感報警系統、學生公寓緊急呼救系統四位一體的校園安全技防體系。先進的技防設施和嚴密的保全措施,為學生創造了安全的學習和生活環境。先後榮獲碑林區、西安市兩級“平安校園”稱號。
學校先後獲得“全國民辦教育百強學校”、“陝西省綠色文明校園”、“西安市教學環境與教學質量雙滿意學校”、“西安市平安校園”、“西安市教育收費規範學校”、“西安市校園文化十佳單位”、“碑林區高中教育教學質量評估優秀學校”等一系列榮譽。思源中學以其師資力量雄厚、管理嚴格、環境優美、設施先進、辦學成果顯著,正崛起在名校林立的古城西安,日益成為眾多學生和家長嚮往的優質高中。

辦學規模

思源中學位於楊浦區中原,現共有16個教學班,400名學生,教職員工47人。硬體設施中等,在初級中學中較為落後,擁有塑膠跑道、功能齊全的實驗樓、閱覽室、電腦房、語音室、美術室、多媒體放映廳。總體而言,師資較強,但理念有待促進
思源中學

辦學理念

學校自1998年創辦至今,嚴格樹立以學生髮展為本的辦學理念,以“我行,我能行;你行,我更行!”為校訓,以體格健壯、心智健康、胸襟開闊、勇於挑戰為育人目標的辦學宗旨,把積極普及推廣民族文化中極具代表的武術、陶藝、茶藝、民樂等課程為切入口,形成我校弘揚傳統文化特色教育,使學生德、智、體、美諸方面全面發展。四年多來,學校在武術、茶藝、民樂等一系列市、區比賽中,屢屢獲獎,並成功組織了第四、第五屆以學校命名的“思源杯”上海市中小學生武術邀請賽,每屆參賽學校近百所。上海主要媒體《文匯報》、《解放日報》以及中央電視台、日本廣播協會(NHK)等均對我校進行專訪報導。
思源中學是地處上海市楊浦區中原地區的一所一校兩址的大型初級中學。學校自98年創辦至今,始終堅持“從嚴治校,務實辦學”的宗旨。在教育教學方面,始終將師資隊伍的建設放在首位,在推進教改的同時通過各類培訓提高教師的業務水平和教學能力。目前學校擁有區級學科骨幹教師八名,校級骨幹教師九名。學校注重以科研促校改,多名教師在《教育發展研究》、《思想理論教育》、《上海教師》等全國、市級核心類刊物上發表文章。多名教師在市、區級教學競賽中取得優異成績。
學校創辦至今,先後獲得了楊浦區文明單位,區素質教育實驗校,區行為規範示範校,區德育先進集體、區武術傳統項目優秀學校,區藝術特色學校等多項榮譽。我校關於《校園文化建設中民族特色技藝教育的策略研究》的科研項目已經被立項為市級課題。 學校堅持以武術、陶藝、民樂、茶藝等民族技藝教育為抓手,在夯實學生科學人文底蘊的同時提高學生素質;同時積極嘗試雙語教學,目前已在數學、物理、化學等學科開設雙語課程。我校正在努力探索民族文化技藝教育、雙語教學和基礎課程的最佳結合點,培養體現民族精神、人文品位與健康人格並重的複合型人才。

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