中南大學思政實踐資源體系，是指高校聚焦落實立德樹人根本任務，貫徹全員全過程全方位育人基本原則，立足學生價值引領和成長陪伴，著力打造的可供學生實踐體驗的校園實體化、陣地化的思想政治工作資源載體。其集引領性、體驗性、實踐性於一體，融思想化、內容化、空間化於一身，旨在讓學生在潤物細無聲中堅定理想信念、提升道德修為、領悟知識真諦、實現全面發展。
近年來，中南大學圍繞“立德樹人”根本任務，聚焦“厚植情懷、涵養學風、精準服務、賦能青春”主體內容，立足“升級硬環境，改善軟環境”總體思路，遵循“引領—體驗—實踐”主要路徑，採用體驗式、互動式、分眾式等重要方式，努力推動理論小課堂同實踐大課堂相結合，推動育人內容與實踐資源相融合，推動無形的思想灌輸轉化為有形的實踐體悟，先後投入2000多萬元，建設了一批校園思政實踐資源載體，豐富學生成長成才資源供給，取得積極育人成效。
基本介紹
- 中文名：思政實踐資源體系
- 發起人：中南大學
簡介,
簡介
校園思政實踐資源，是指高校聚焦落實立德樹人根本任務，貫徹全員全過程全方位育人基本原則，立足學生價值引領和成長陪伴，著力打造的可供學生實踐體驗的校園實體化、陣地化的思想政治工作資源載體。其集引領性、體驗性、實踐性於一體，融思想化、內容化、空間化於一身，旨在讓學生在潤物細無聲中堅定理想信念、提升道德修為、領悟知識真諦、實現全面發展。
近年來，中南大學圍繞“立德樹人”根本任務，聚焦“厚植情懷、涵養學風、精準服務、賦能青春”主體內容，立足“升級硬環境，改善軟環境”總體思路，遵循“引領—體驗—實踐”主要路徑，採用體驗式、互動式、分眾式等重要方式，努力推動理論小課堂同實踐大課堂相結合，推動育人內容與實踐資源相融合，推動無形的思想灌輸轉化為有形的實踐體悟，先後投入2000多萬元，建設了一批校園思政實踐資源載體，豐富學生成長成才資源供給，取得積極育人成效。
一、構建具象化的核心價值觀培育資源，強化學生思想政治引領。
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上指出，“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！”學校主動了解學生思想需求，在校園內構建可觀可感可體驗的價值觀培育資源體系，讓學生在具象化的物理空間裡升華思想。一是打造“體驗課堂”，推動價值觀引領有血有肉。打造黨史學習教育體驗課堂，建設近200平方米的黨史學習教育長廊，設定跟著習近平總書記學黨史、輝煌歷程等10個專題，已組織250餘個學生黨支部現場體驗。推出“扣好人生第一粒扣子”價值引領課堂，深入挖掘學校辦學歷史中的200多個標誌性事件與人物故事，融合成一堂有血有肉有魂有趣的思想政治教育體驗課。已組織1000餘個班級和黨支部沉浸學習，覆蓋學生3萬餘人。二是建設“互動空間”，推動價值觀培育落實落地。圍繞社會主義核心價值觀培育，先行探索“友善”專題，打造“友善”體驗課堂，建成60餘平方米的集測評、學習、體驗、實踐等於一體的主題教室，綜合運用VR體驗、互動交流等方式，引導學生強化友善認知和踐行。已組織300餘個班級進行現場體驗，覆蓋學生1萬餘人。三是擴建“實踐設施”，推動價值塑造入腦入行。打造“書香中南”閱讀素養體系和“活力中南”健康素養體系，在校園設定共享閱讀角、共享體育器材站等近100個，推動學生在勤讀善讀、活力鍛鍊中進行潛移默化的價值塑造。發動全校1100餘名教授為學生推薦書目，形成價值觀引領書單958本，累計為學生免費提供圖書近4萬冊。打造“56度中南民族團結進步之家”，舉辦“五個熱愛、五個認同”主題活動，持續鑄牢中華民族共同體意識。
二、構建浸潤化的學業發展涵育資源，營造學生成長成才優質生態
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，“一所高校的校風和學風，猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣，直接影響著學生學習成長”。學校積極構築各類學風培育實踐資源載體，為學生學習成長營造良好生態，一是“儀式化”引領好學樂學氛圍。建成輻射面積約7000平方米的“問渠晨讀長廊”，邀請央視百家講壇主講人酈波教授、楊雨教授、康震教授，“CCTV年度法治人物”羅翔教授，中國工程院院士柴立元教授等文化名家、院士專家、學科帶頭人等走進晨讀課堂，通過儀式化的師生共讀，引導學生厚植人文情懷與學科情感，參與人次累計超30萬。二是“個性化”提供學業幫扶服務。建成占地1000平方米、擁有500餘名朋輩輔學義工團隊的學生學習指導與發展中心，365天線上解答各類學習問題，提供“時時可得、處處可及、優質精良”的學習資源，累計解答近問題2萬餘個，吸引10萬餘人次關注參與。三是“專業化”提升職業選擇能力。立足國家發展戰略，對接社會重點需求，總結出招聘過程的10大環節及36個標準步驟，建成職業選擇能力訓練實驗中心，搭建職業認知、職業測評等10個訓練實驗室，自主研發教學設備19台（套），實施“星火計畫”“燎原計畫”，累計服務學生5萬餘人次。
三、構建體驗化的學生成長保障資源，精準解決學生困難需求
習近平總書記在同北京師範大學師生代表座談時指出，“教育是一門‘仁而愛人’的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”。學校立足學生成長過程中遇到的各類困難和需求，多維度構建體驗化的成長保障資源體系。一是全面系統完善心理育人服務平台。建成陽光心理養成與輔導中心、心理健康戶外素質拓展基地，打造“心寶心空間”網際網路+心理健康服務平台、醫教協同平台，覆蓋全部學院建設學生成長輔導室，為學生提供多層次的心理健康服務和成長輔導。每年個體諮詢4000餘人次，開展多主題團體輔導600餘場，舉辦心理中心開放日60餘場。二是精準高效建設學生資助服務大廳。建立“八位一體”資助保障體系和“升華毅學”發展型資助模式，建成200餘平方米的學生資助服務大廳，累計安排勤工助學4萬餘人次。建成“退役大學生士兵之家”，一人一策做好退役大學生士兵成長服務，2017年以來累計應徵入伍學生369人。三是科學專業建設安全教育基礎設施。建成160平方米的學生安全教育體驗館，運用實景仿真模擬、多媒體數位化演示等引導學生學習體驗。依託體驗館編寫出版《大學生危機管理研究》，編印下發《大學生活安全手冊》，努力建設和諧校園。
