思想政治理論課教學趣味論

內容簡介

宋成劍編著的《思想政治理論課教學趣味論》針對思想政治理論課教學中存在的枯燥乏味問題，有針對性地提出並系統闡發了增強思想政治理論課教學趣味的教育教學思想：論述了思想政治理論課教學趣味的含義、意義、依據、作用，增強思想政治理論課教學整體趣味、教師趣味、教學過程趣味、教學內容趣味、教學語言趣味行。本書以思想政治理論課教學趣味為研究的著力點，目的是通過對思想政治理論課教學趣味的研究，明了什麼是思想政治理論課教學的趣味，如何增強思想政治理論課教學的趣味，從而增強思想政治理論課教學的實效性。

圖書目錄

緒論
一、思想政治理論課教學的重要性
二、思想政治理論課教學的成績和問題
三、思想政治理論課教學趣味的提出
第一章思想政治理論課教學趣味概述
一、思想政治理論課教學趣味的含義
二、思想政治理論課教學趣味的意義
三、思想政治理論課教學趣味的依據
四、思想政治理論課教學趣味的作用
第二章思想政治理論課教學整體的趣味一
一、教學的趣味源於教學藝術
二、思想政治理論課教學藝術的總要求
第三章思想政治理論課教師的趣味
一、一般教師的趣味
二、思想政治理論課教師個體的趣味
三、思想政治理論課教師集體的趣味
第四章思想政治理論課教學過程的趣味
一、全面把握課堂教學環節
二、合理調控課堂教學節奏
第五章思想政治理論課教學內容的趣味
一、增強教學內容針對性的理由
二、增強教學內容針對性的要求
第六章思想政治理論課教學語言的趣味
一、教學語言趣味的條件
二、教學語言趣味的修煉
第七章思想政治理論課教學法的趣味(上)
一、基礎教學法
二、事例教學法
三、案例教學法
四、趣味教學法
五、比較教學法
六、多媒體教學法
第八章思想政治理論課教學法的趣味(下)
一、討論教學法
二、情景教學法
三、演講教學法
四、朗讀教學法
五、問答教學法
六、社會實踐教學法
七、多樣化教學法
八、多樣化考試方法
第九章思想政治理論課教學環境的趣味
結語
附錄一深入領會和靈活運用毛澤東的十大教授法
附錄二易中天激活課堂的語言藝術
參考文獻
後記

思想政治理論課教學趣味論

基本介紹

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