思想政治教育新論

內容簡介

本書在深入思考思想政治教育的內容、地位和作用、功能、方法、機制、載體、環境、評價、管理、價值等基本問題的基礎上，進行解析和重構思想政治教育的一些關鍵環節，力求有所創新，有所突破，旨在幫忙大家轉變思想政治教育的觀念，提高思想政治教育的有效性和實效性。

作者簡介

馬勤學，現任隴南師範高等專科學校政史系黨總支副書記兼副主任、副教授，甘肅通渭人。生於1964年。1987年畢業乾西北師範大學思想政治教育專業。甘肅省哲學學會會員，隴南市作協會員，2008年被評為隴南師專首屆中青年骨幹教師，2010年被評為隴南師專第二屆教學名師，是隴南師專第一屆、第二屆、第三屆學術委員會委員。《思想道德修養與法律基礎》省級精品課負責人。近年來在《甘肅社會科學》、《蘭州學刊》、《長春理工大學學報》等刊物發表教育教學論文數十篇。出版專著有《學校道德教育新論》，參編“十二五”規劃教材《思想道德修養與法律基礎》等。

圖書目錄

第一章思想政治教育地位及作用的嬗變
一、思想政治教育的地位
二、思想政治教育的作用
三、思想政治教育地位作用的嬗變
第二章思想政治教育的目的及實現
一、思想政治教育目的的本質及性質
二、思想政治教育目的的確立原則
三、思想政治教育目的的層次及實現
第三章思想政治教育的內容及重構
一、思想政治教育的主要內容
二、對思想政治教育內容構建的解讀
三、思想政治教育內容的構建原則和思路
第四章思想政治教育的功能及創新
一、思想政治教育功能的特點
二、思想政治教育的基本功能
三、思想政治教育功能的創新
第五章思想政治教育的機制及最佳化
一、思想政治教育機制的含義和基本特徵
二、思想政治教育機制的要素
三、思想政治教育機制的最佳化
第六章思想政治教育的載體及創新
一、思想政治教育載體的涵義
二、思想政治教育載體的分類及作用
三、思想政治教育載體的創新
第七章思想政治教育的環境及最佳化
一、思想政治教育環境的特徵
二、當前思想政治教育環境的主要特點
三、思想政治教育環境的最佳化
第八章思想政治教育的方法及創新
一、思想政治教育的主要方法
二、思想政治教育中隱性教育和接受教育
三、思想政治教育方法的創新
第九章思想政治教育的評價及創新
一、思想政治教育效果評價的含義和內容
二、思想政治教育效果評價的標準、原則及具體內容
三、思想政治教育評價的創新
第十章思想政治教育的原則及創新
一、思想政治教育主體性原則
二、思想政治教育的可接受性原則
三、思想政治教育原則的創新
第十一章思想政治教育的管理及創新
一、思想政治教育管理的概念和觀念范域
二、思想政治教育管理的內容、過程和組織體系
三、思想政治教育管理的創新與發展
第十二章思想政治教育者和教育對象關係的反思
一、思想政治教育者的作用及素質結構
二、思想政治教育者的素質培養
三、思想政治教育者與教育對象之間關係的思考
第十三章思想政治教育的價值困境及解決
一、思想政治教育的基本價值
二、思想政治教育面臨的現實困境
三、思想政治教育的困境解決
主要參考資料和文獻
後記

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基本介紹

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