怎樣帶領弱智兒童做遊戲 簡單易懂的,比如說是:踩氣球,踩報紙,投球,等等,最主要是要讓他們接受你,當特們接受了你什麼遊戲就不是很重要了,要用心和他們交流。
簡介,目的,
簡介
遊戲是兒童最喜愛的活動之一，它是以模仿和想像來反映現實生活的一種有益於孩子身心健康的活動。從日常生活中，我們常常發現孩子們總是對做遊戲興趣極高。弱智兒童們也是如此，儘管他們的智力和同年齡的孩子有差異，但他們卻能和年齡比他們小而智力和他們大致相近的正常兒童在一起玩，因此我們在選擇做遊戲的夥伴時，要儘量選一些和弱智兒童智力大致相同的正常兒童。
我們在指導孩子們做遊戲時，無論在內容上還是形式上，應從發展孩子的認識能力、感覺能力、觀察能力、形象思維能力和想像力方面去編排一些能提高孩子智力、增進身體發育以及提高思想品德方面的遊戲。通常是安排智力遊戲、音樂遊戲及體育遊戲等三大類。
成人應該在做遊戲前，耐心地向孩子們說明這種遊戲怎么做，做遊戲的動作順序，必要時先示範一次。例如我們教孩子做“奇妙的口袋”遊戲時，可以讓孩子通過“摸”“猜”，說出口袋裡裝的是什麼東西。這樣可以通過做遊戲，培養孩子看、摸、猜等思維活動以及模仿成年人的動作，從而培養孩子運用記號和符號的能力。其次在編排遊戲時，要注意遊戲的趣味性，不要繁雜及規則太多，否則會削弱孩子對遊戲的興趣而達不到預定的效果。
目的
另外，還應該教弱智兒童們學會一些帶有表演的遊戲，但內容應該簡單，讓弱智兒童們通過對話、表情、動作和唱歌，塑造出他們所扮演角色的形象，從而使孩子們對其所表演的故事內容加深理解，以達到發展弱智兒童的想像力和創造力的目的。
總之，在指導弱智兒童做遊戲時，一定要針對孩子的年齡、智力水平、家庭及周圍環境的條件和兒童的數目去安排遊戲活動。在遊戲中應避免態度粗暴和隨意指責孩子，讓孩子以愉快的心情，極高的興趣參加遊戲，並在遊戲中有所收穫。
