怎樣做新時代好乾部(2018年國家行政管理出版社出版的圖書)

怎樣做新時代好乾部(2018年國家行政管理出版社出版的圖書)

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《怎樣做新時代好乾部》是2018年10月國家行政管理出版社出版的圖書,作者是周麗江,該書設有典型案例等板塊,形式豐富,更具特色,對廣大黨員幹部更好地推進新時代幹部工作提供有益導引。

基本介紹

  • 中文名:怎樣做新時代好乾部
  • 作者:周麗江
  • 出版社:國家行政管理出版社
  • ISBN:9787515022420
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

本書共十章,對怎樣做新時代好乾部給予了系統完整、生動形象的解答,重點從敢擔當善作為、重實幹重實績、全面增強執政本領、提高專業素養等方面進行詳細解讀;書中既有對理論的權威闡釋,又有對管理實務、工作方法的詳細介紹,可以為廣大黨員幹部的工作提供切實幫助;同時,設有典型案例等板塊,形式豐富,更具特色,對廣大黨員幹部更好地推進新時代幹部工作提供有益導引。

圖書目錄

前 言 / 001
章 怎樣“煉成”好乾部 / 001
一、以好乾部標準律己 / 002
二、以“四有”要求為準繩 / 007
三、自覺踐行四個“鐵一般” / 010
四、切實做到“五個過硬” / 012
五、堅持“高線”,嚴守“底線” / 016
六、堅持原則,敢抓敢管 / 019
典型案例
內蒙古:善為者有舞台 不為者讓位子 / 022
第二章 新時代新思想 / 024
一、堅持把思想教育擺在首位 / 025
二、用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦 / 028
三、強化“四個意識” / 032
四、堅定“四個自信” / 036
典型案例
不設圍牆的學校 接地氣的內容
——安徽泗縣泗城鎮加強新時代傳習中心、
傳習所建設 / 044
第三章 敢擔當善作為 / 048
一、增強政治擔當 / 049
二、增強歷史擔當 / 053
三、增強責任擔當 / 056
四、新時代要有新作為 / 059
典型案例
江蘇如皋:“二三四”考核激勵幹部擔當作為 / 062
第四章 重實幹重實績 / 064
一、重視和做好日常工作 / 066
二、抓大事、辦要事、解難事 / 070
三、敢實踐、重實幹、出實效 / 074
四、想幹事、能幹事、乾成事 / 076
五、馬上就辦,狠抓落實 / 078
典型案例
江西制定駐村工作負面清單:
扶貧不落實 幹部須“召回” / 082
第五章 樹立正確政績觀 / 084
一、以人民為主體的政績觀 / 085
二、以新發展理念重塑科學政績觀 / 089
三、力戒形式主義 / 092
四、力戒官僚主義 / 095
五、正確理解幹部考核評價機制 / 098
典型案例
山東:顯功潛功兼修 功成不必在我 / 102
第六章 當改革的促進派 / 105
一、銳意改革,攻堅克難 / 106
二、敢於先行先試 / 109
三、敢於啃硬骨頭 / 110
四、勇於自我革命 / 112
五、堅持事業為上 / 116
六、堅持實事求是 / 118
七、堅持依紀依法 / 121
八、正確把握容錯糾錯尺度 / 122
典型案例
雲南:出台容錯糾錯機制 
避免領導幹部“怕而不為” / 125
第七章 全面增強執政本領 / 127
一、增強學習本領 / 128
二、增強政治領導本領 / 131
三、增強改革創新本領 / 136
四、增強科學發展本領 / 139
五、增強依法執政本領 / 141
六、增強民眾工作本領 / 144
七、增強狠抓落實本領 / 146
八、增強駕馭風險本領 / 150
典型案例
多問需求、增強服務
天津創新工作機制:民眾所想,我之所念 / 152
第八章 注重提高專業素養 / 156
一、提高幹部隊伍專業化水平的意義 / 157
二、豐富專業知識,提升專業能力 / 161
三、錘鍊專業作風,培育專業精神 / 162
四、提高幹部專業化水平的途徑 / 164
五、在實踐中砥礪品質、增長才幹 / 168
典型案例
著眼增強適應新時代中國特色社會主義發展要求的能力 
四川建設高素質專業化幹部隊伍 / 171
第九章 嚴守政治標準,加強政治自律 / 174
一、對黨忠誠,提高政治素質 / 175
二、自覺踐行“三嚴三實” / 178
三、著力增強“四個定力” / 181
四、讓自覺接受監督約束成為習慣 / 186
典型案例
凝聚新時代建設首都強大力量
——北京加強領導班子政治建設思想建設紀實(節選) / 189
第十章 勇於創新創業,迸發創造活力 / 194
一、切實增強“四力” / 195
二、大力弘揚“四個偉大精神” / 198
三、積極踐行首創精神 / 201
四、結合實際探索創新 / 203
五、擼起袖子加油乾 / 206
典型案例
從“小木匠”到大國工匠 / 210
附 錄
關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見 / 213
2018—2022年全國幹部教育培訓規劃 / 217

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