“快樂心心”的由來,快樂心心情商教育點,快樂心心情商教育體系,快樂心心卡通片,快樂心心成長教育包,快樂心心父母情商訓練營和兒童情商培訓中心,社會反響,權威機構認證,媒體報導,公司簡介,品牌歷史,品牌理念,公司榮譽,關於“兒童社會情緒發展”,
“快樂心心”的由來
從1960年代起,第一代智力互動教育片《芝麻街》;到第二代上世紀末推出的《愛探險的朵拉》;到現在的第三代情感教育卡通片《你好,凱蘭》,隨著經濟高速發展,為了順應社會需求,國際普遍教育模式已由智力教育轉變為情商教育。情商教育動畫的主創團隊為中國寶寶量身定製的情商早教品牌《快樂心心》,這部以性格養成、情商教育為主的卡通片,在央視及哈哈少兒播出,都獲得了收視率冠軍的成績。
由於歐美國家國情特點,只在動畫中注重情商教育,但是中國的教育模式不同,所以主創團隊針對中國國情特性,特別研發推出了一系列早教產品。
該系列產品主要面向學前教育階段的兒童(0~6歲)及兒童家庭(年輕父母與祖輩),旨在幫助家長了解如何進行兒童社會情緒開發、
智力開發,幫助他們掌握在學校及家庭所需要的基本行為技巧,讓學齡前兒童為未來全方位的發展做好準備。
快樂心心是全球首套融合動畫/繪本/立體創意書/玩具.全方位情商親職教育品牌.
引入哈佛情商教育理念,結合中國國情,為中國兒童量身定製;幫助兒童養成良好性格,先學做人再學做事。
快樂心心情商教育點
培養幼兒以下能力:
A
| 如何管理情緒
| 22
| 不自私,為別人著想
| D
| 如何認識自己
| 67
| 適應新環境
|
1
| 調整怕麻煩的情緒
| 23
| 如何正確交友
| 46
| 學會拒絕
| 68
| 勇敢面對困難
|
2
| 懂得快樂與悲傷
| 24
| 好朋友不吵架
| 47
| 適合自己的,才是最好的
| 69
| 勇敢與堅持
|
3
| 適當控制自己的情緒
| 25
| 不小氣,熱情對待朋友
| 48
| 自己喜歡的,別人不一定喜歡
| 70
| 嘗試喜歡與積極期待
|
4
| 生氣時怎么辦
| 26
| 不惡作劇
| 49
| 對自己的言行負責
| A
| 如何培養習慣
|
5
| 不自尋煩惱
| 27
| 陪伴朋友
| 50
| 珍惜已經擁有的
| 71
| 不隨便占有別人珍惜的東西
|
6
| 不迴避害怕的情緒
| 28
| 和睦相處
| 51
| 學會採擇觀點
| 72
| 學習,做事,腳踏實地
|
7
| 了解黑、克服怕黑情緒
| 29
| 重新找回朋友
| 52
| 個性與共同點
| 73
| 廢物利用,環保
|
8
| 正確的表達和調節情緒
| 30
| 彌補錯誤,正確交友
| 53
| 學會彌補錯誤
| 74
| 學會等待
|
9
| 熱情與耐心
| 31
| 體諒,不影響他人
| 54
| 好奇與探索
| 75
| 生病要及時治療,不要怕看病
|
B
| 如何表達情緒
| 32
| 樂於助人
| 55
| 想像與審美
| 76
| 愛護動物
|
10
| 大聲說出心中的願望
| 33
| 學會接納和欣賞他人
| 56
| 誠實與堅持
| 77
| 培養好奇心
|
11
| 和朋友分離
| 34
| 互相幫助讓大家都得到快樂
| 57
| 認識優點與缺點
| 78
| 寶寶的健康意識
|
12
| 回報愛,傳遞愛
| 35
| 為了他人,不怕麻煩
| E
| 如何提升自我價值
| 79
| 轉移注意力,緩解傷痛
|
13
| 學會道歉和原諒
| 36
| 關心和幫助朋友
| 58
| 不要總想著自己很差,告訴自己你很棒
| 80
| 遠離灰塵噪音
|
14
| 積極的情緒表達
| 37
| 真誠與友善
| 59
| 滿懷自信,做好自己
| 81
| 培養毅力,有始有終
|
15
| 愛與表達
| 38
| 真誠與禮貌
| 60
| 擁有夢想
| 82
| 緩解尿床心理
|
16
| 愛的意義
| 39
| 分享與謙讓
| 61
| 每個人都有擅長的地方
| 83
| 愛護牙齒的願望
|
C
| 如何與他人相處
| 40
| 分享與友誼
| 62
| 感恩的心
| 84
| 養成有序的好習慣
|
17
| 嘗試接受新朋友
| 41
| 分享與耐心
| 63
| 樂觀與期望
| 85
| 禮貌與觀察
|
18
| 分享,幫助朋友
| 42
| 分享的快樂體驗
| 64
| 悅納與自信
| A
| 興趣培養
|
19
| 學會尊重,聽人把話說完
| 43
| 分享與快樂
| 65
| 生命與愛
| 86
| 閱讀的興趣
|
20
| 學會欣賞、稱讚別人的長處
| 44
| 關心與幫助
| 66
| 真正的快樂
| 87
| 感受大自然的美
|
21
| 和朋友分享才快樂
| 45
| 小小的善意
| F
| 如何適應環境
| 88
| 對大自然的熱愛
|
快樂心心情商教育體系
快樂心心卡通片
1.1基本信息
【動畫作者】 上海卡通派數碼科技發展有限公司
卡通片中文名:快樂心心
卡通片主要目標觀眾:學齡前兒童
規格:高清
時長:52*11分鐘半/集
1.2動畫內容
《快樂心心》是上海卡通派數碼科技發展有限公司斥巨資製作的中國首部以兒童社會情緒發展為主旨,以提升
兒童教育為目的的原創卡通片。每集11分鐘半。通過快樂女孩心心的視角,用妙趣溫馨的心心故事為延伸,循序遞進的貫徹每集一個情商情緒點,例如自私、分享、團結、友愛等等。並以這些情緒特徵為線索,通過心心及朋友們的經歷,正面解讀一個孩子在複雜多變的世界裡需面對的種種挑戰及困境,為小觀眾們樹立榜樣,通過豐富的內容吸引孩子的興趣,激發無限潛能,培養良好的
社會適應能力。
1.3角色簡介
心心——五歲半,她是個精力充沛、超級無敵的樂天派,任何壞事情甚至是災難在她看來都沒什麼大不了。她善於發現,總能從不起眼的事件里總結出處理問題的經驗和辦法。
跳跳——跳跳是只會講簡單英語單詞的猴子,他今年5歲了。特別喜歡變魔術,總覺得自己與眾不同。
小烏龜——小烏龜已經3歲了,可愛、熱情、是心心的好朋友。只要是朋友有需要,他就願意付出一切。
搗搗——他已經6歲了,可看起來卻只有四歲那么大。有點小聰明,特別愛搗蛋,他總是努力讓自己看起來聰明,但是每次的結果都會事與願違。
朵朵——朵朵是個膽小的6歲蝙蝠,她特別有愛心,很會關心人,愛笑也愛哭。似乎除了她的玩具大象,什麼都會害怕。但是如果大象遇到危險,她一定會第一時間站出來保護它。
棒棒——三歲,是一個騎著恐龍的“小超人”。他的心像金子般純真,在他的小腦袋裡總是裝著各種稀奇古怪的問題,只要是他感興趣的事,就會第一個衝上去。
蛋蛋——搗搗的弟弟,體型龐大,個性憨厚,盲目的崇拜哥哥,一刻不離的跟著搗搗。特別喜歡模仿哥哥說話,經常和搗搗一起搗蛋。
1.4卡通片所獲榮譽
快樂心心收視率居央視少兒頻道、哈哈少兒頻道收視率冠軍
2011年度第二批國產優秀卡通片
2011年度少兒精品發展專項資金及國產動畫發展專項資金一等獎
快樂心心成長教育包
2.1教育包內容
《快樂心心成長教育包》通過螺旋式的教育方式,讓寶寶在看、聽、說、想、做的過程中,“知道如何做”,並且“願意這樣做”,最後落實到正確地“這樣做”。進而達到“知”、“情”、“行”的完美過程。教育包分為三個年齡段:星星版(2~3歲)、月亮版(3~4歲)、太陽版(4~5歲)。針對每個年齡段,每個月都有一款教育包的組合產品。分別貫穿在以下的五大模組中:
->親子閱讀繪本:通過有趣的故事進行情感教育;
->創意書:通過富有創意的動手遊戲,激發孩子的創造力和動手動腦能力,
快樂早教 ->綜合學習書書:融匯情商、智商、創造力,通過故事、遊戲、認知等形式,孩子每天只要花費15分鐘時間,就可以一天一個階梯,輕鬆完成早教課程;
->DVD互動光碟:用互動,唱歌跳舞,做遊戲等小朋友喜歡的方式,體現教育理念,提升孩子的情商和智商;
->益智
早教玩具:孩子在動手動腦的遊戲中,開啟想像力。
2.2分齡分版
星星版(適用2~3歲寶寶)
2歲寶寶的敏感教育點:
情緒點:
願意或排斥家庭成員以外的新朋友
學習和分辨自己和他人的東西,願意或不願意與他人分享
感情和情緒的表現形式更加豐富,學習用言行表達感情
初步學習社會禮儀,希望得到周圍人的稱讚和鼓勵
當願望受挫時,會產生沮喪,退縮,放棄的情緒
知識點:
學習生活用語,簡單認知生活器具和作用
學習生活,遊戲的安全和手眼協調能力
學習與人交往的簡單用語,學習用簡單英語打招呼
學習遵守公共秩序和規則
學習中國傳統國學和良好的生活習慣
認知前后里外,數數,排列,比較,找不同,圖形,整體與局部等學習摺紙,運筆,顏色,運動等創意活動。
月亮版(適用3~4歲寶寶)
3歲寶寶的敏感教育點:
情緒點:
能夠與人分享
主動接納老師和新朋友
禮貌地與人交流和溝通
遇到問題會協商解決,不打架
自信不膽怯,敢於嘗試
知識點:
認知社會規範,公共場所和各種職業
學習自然科學知識,配合遊戲,鞏固認知
培養良好的生活習慣,認知室內外的危險及安全
認識和比較物品的形狀,顏色,高矮,長短,厚薄,寬窄等特徵。
學習10以內的數量合成,對應和比較
創意性地學習常見事物的中英文單詞
學習中國傳統國學和文明禮儀。
太陽版(適用4~5歲寶寶)
4歲寶寶的敏感教育點:
情緒點:
學習掌控自己的情緒,尊重他人,禮貌待人
學習緩解受挫的情緒,學會堅持和等待
學習做人做事的責任性簡單判斷事物的對與錯
學習關心家人和同伴,培養同情心,同理心
學習發現他人的長處,與人商量,合作,共贏。
知識點:
靈巧地使用工具,完成塗塗畫畫,剪剪貼貼的遊戲
探索自然科學,進行創意性的遊戲和活動
創意性地學習中文和英語,提高語言表達能力
學習中國傳統國學和禮貌用語
認識時鐘,學習立體圖案,圖形分類,20以內的加減法,簡單的套用題,物品排序,物品匹配,邏輯推理等。
2.3《快樂心心成長教育包》特色
先進的西方教育理念和中國傳統結合;通過建立正確的思維模式,培養舉一反三的能力。
創意式的智力開發;
分齡分段、每月一期;
每期貫穿情商教育主題及創意益智、國學啟蒙、習慣培養等內容。
快樂心心父母情商訓練營和兒童情商培訓中心
3.1課程內容
親子關係與親子教育:
《心理營養——給孩子一生的幸福》
《如何提升孩子自我價值》
《如何做孩子的情緒教練?》
《了解孩子的天生氣質》
《你會夸孩子嗎?——欣賞與鼓勵的藝術》
《孩子的偏差行為——情緒的影響》
《如何說孩子才會聽——非暴力溝通的藝術》
《如何傾聽孩子——傾聽的力量》
《原生家庭影響孩子一生的三感——親密感 安全感 責任感》
《隔代撫養的利和弊》
《培養孩子情商的重要性》
《如何和孩子建立愛的個體界線》
《不在情緒中管教孩子》
《家庭規條對孩子的影響》
父母個人成長:
《解讀你的原生家庭——做父母必須知道的秘密》
《我的情緒我做主——從薩提亞冰山看自我情緒管理》
《幸福的起點——如何愛與接納自己》
《如何做自己好的父母》
《如何做高情商的父母》
夫妻關係:
《金星人與火星人的對話——夫妻如何處理差異與衝突》
《婚姻保鮮的秘密》
《夫妻溝通的藝術》
《愛的五種語言》
《夫妻情感的賬戶》
社會反響
權威機構認證
聯合國發達地區親職教育重點課題
上海市科委重點課題
上海市婦聯上海市兒童基金會、上海市慈善基金會、 唯愛天使基金會、陳鶴琴親職教育研究會均為《快樂心心》重點合作和支持支持單位
主題形象“心心”已被選用為上海市長寧區文明禮儀形象代言人
媒體報導
對於快樂心心品牌,及動畫在央視和各大電視台的輪番播出,人民日報、解放日報、搜狐、網易、新浪、鳳凰資訊……等多家媒體均對這一旨在幫助中國家庭進行情商教育的品牌進行報導。
公司簡介
品牌歷史
上海卡通派成立於1997年。公司創始人來自於上海電影製片廠及美術電影製片廠, 影響了一代兒童的卡通片《黑貓警長》的主創人員也是我們的主創之一。
1997~2003是卡通派的第一發展階段---
後期影視製作:各大國際4A廣告代理商、國際頂級品牌均為上海卡通派的長期合作夥伴。公司擁有完整的TVC後期流程生產線以及先進專業設備,也擁有中國最大的TVC專業後期製作團隊。
2003~2008第二發展階段---
電視動畫、電影創作、發行:在2004年完成了中國歷史上第一部全三維國產電視動畫系列劇《魔魔島》。之後陸續開發了《急電小信使》、《搞怪蓬蓬妙溜溜》《勇士》《賽爾號》《外灘》《TTR》等多部原創、合拍動畫作品。
2008至今第三發展階段——兒童教育市場:研發中國首個情感教育系統《快樂心心》
品牌理念
我們的使命:給中國孩子最好的,幫助千千萬萬的孩子走好人生第一步。
我們的目標:引導家長培育出20年後擁有世界競爭力,同時具備中國傳統美德的優秀人才。
公司榮譽
1997年公司成立,開創了上海影視後期製作業的先河。
2002年占據上海50%市場份額,服務於世界500強企業,成為國內影視後期領軍企業。
2003年進入動畫行業。
研發製作出中國首部全三維動畫系列劇《魔魔島》(52集),獲得國產動畫收視率第一的成績,並在全國發行了100多個電視台。
2004年榮獲得捷克國際動畫節最佳電視連續劇獎、葡萄牙國際動畫節特別提名獎、第三屆中國視協優秀三維動畫藝術短片獎、新時空杯第二屆多媒體作品CG作品大獎賽。
2005年研發全三維動畫系列劇《急電小信使》(36集),在法國電視台發行。
2005年榮獲SMG國產卡通片審片特別獎、德國數字藝術節最佳電視連續劇獎。
2006年完成了國際合作項目全三維動畫系列劇《Hairy&Scary》(52集),完成國際合作項目全三維動畫系列劇《TTR3》(13集)。
2006年榮獲坎城電影節銅獎。
2007年榮獲坎城電影節最具國際銷售潛力兒童節目獎。
2007年完成國際合作項目全三維動畫系列劇《外灘》(52集)。
2008年被評為中國十大後期製片公司。
2008年榮獲全國第二批卡通片獎。
2008年進入兒童教育行業。
研發中國首個情感教育系統《快樂心心》。
2009年榮獲中國影視廣告論壇頒發的年度優秀後期製作公司、聽賞頒發的年度最佳動畫,最佳調色,最佳剪輯,最佳特效提名獎。
《快樂心心》教育品牌榮獲得聯合國發達地區親職教育重點課題。
2010年榮獲SONY TVC金投賞頒發的最佳調色金獎,金投賞頒發的最佳調色,最佳剪輯,最佳特效提名獎。
2010 年完成國際合作項目全三維動畫系列劇《MAYA THE BEE》(52集)。
2011年《快樂心心》情感教育系統中的卡通片開始在央視播放,榮獲同期收拾率第一(達到1.5);在上海哈哈少兒頻道播放,榮獲同期收視率第一(達到3.5)。
2011年《快樂心心》情感教育系統中的主人公心心成為上海市長寧區文明城區形象代言人。
2011年 完成動畫電影《賽爾號》I電影的製作發行,首周票房4000萬。
2012年《快樂心心》榮獲國家精品獎、成為上海市科委親職教育重點課題。
關於“兒童社會情緒發展”
幼兒早教起源於歐美,從60年代至今發展很快。國內外的嬰幼兒發育研究機構的多年研究表明,0-3歲是人的一生髮展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發展起來的,另外的30%是在8歲之前發展起來的。剛出生的嬰兒腦發育比15歲的孩子快1000倍。鑒於此,國際上對嬰幼兒早期教育日益重視,2001年9月召開的聯合國大會兒童特別會議圍繞兒童早期教育問題進行討論,強調每個兒童都應該有一個儘可能好的人生開端,
聯合國兒童基金會執行主任卡羅爾.貝拉米說:“0-3歲是孩子成長的關鍵時期,任何負責任的政府都應該把早期兒童教育放在最優先考慮的位置,並在法律、政策、項目和資源配置等方面給予重視。”隨著中國日益與國際接軌,中國政府和公眾也越來越重視早期教育。 中國的國情,使得對幼兒早期情商的教育問題顯得尤為突出:獨生子女問題;80後父母問題;隔代教養問題;城市流動人口的子女教養等。
一般傳統教育重視兒童在智育上的表現,並未特別注重其情緒開發的影響,因此常會造成使重智輕德、重知輕能、重養輕教的普遍問題。《快樂心心》卡通片內容以開發孩子的社會情緒為主,智商,體能和語言發展為輔,藉由卡通片、教育教輔材料及網路三種立體互動媒介傳播,針對當今中國學齡前兒童的情緒開發,結合五項評測機制與八項內在情緒智商訓練、八項外在知識能力的訓練,根據每個兒童本身的特質予以規劃課程,讓品德修養從小開始,同時增加個人生活與學習上的優勢,增進互動,促進感情。
素質教育和情感教育是人性格養成和影響孩子一生情緒發展的重要教育方向。學習成績,不再是80後父母心中好孩子的首要標準,好性格塑造好人生是普遍家長的共識。給孩子一個快樂積極的心態,使他們在面對困難挫折失敗時始終保持健康、樂觀的情緒,是人生初期早期教育對情商的基本要求。 《快樂心心》項目成功入選為聯合國兒童基金會和全國婦聯重點課題項目。《快樂心心》動畫情景教學獲政府和多家權威教育機構認證,成為廣大幼稚園和社區家庭情商早教的教輔教具。該片卓有成效的提出一套系統化、邏輯性較強、易於接受和分享的兒童家庭互動式早教理念,實現“德智體”變為“德心體”,將道德、心理和身體健康成為上海市民兒童早期教育的三要素。
華東師範大學終身教授、學前教育專家朱家雄認為,《快樂心心》的推出十分有必要,目前國產的卡通片充斥著過多不健康內容,“如暴力、調侃、欺詐等,雖然成人也喜歡看卡通片,但最主要的對象還是兒童,我們應該宣傳的是真、善、美的東西。”