快心算

快心算教材的編排和難度是緊扣國小數學大綱並於國中代數接軌,比國小課本更簡便的一門速算。簡化了筆算,加強了口算。簡單,易學,趣味性強,小學生通過短時間培訓後,多位數加,減,乘,除,不列豎式,直接可以寫出答數。

基本介紹

  • 中文名:快心算
  • 特點:不借用助算工具
  • 優點:與國小教材接軌
名詞解釋,快心算的效果,教學模式,

名詞解釋

快心算不是珠心算,不是手腦算,不需任何的助算工具(如算盤/手指),看題即能快速寫出正確答案, 快心算是與國小數學計算方法一致,但比國小課本更簡便的一門速算,簡單、 易學、能讓孩子真正減負的計算方法。
快心算-----(心算,口算,筆算)真正與國小數學教材同步的教學模式,快心算是目前唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法,既不用算盤,也不用手指。
快心算快心算
1、從最基本的數概念入手一環扣一環,與國小數學同步,但教學方法簡單,學生易接受。在教學中,快心算把複雜的問題簡單化,把抽象的數學概念形象化。
2、快心算把幼兒數手指的習慣很好的和國小口算做了過渡。解決了多少年來家長和老師沒有解決的難題。為幼兒很好的學習口算掃清了障礙。
3、用筆答題,不藉助任何實物(包括不數手指)。
4、快心算算題是從低位算。
5、快心算的課程包含了很多數概念的知識,不單純是計算。快心算的算題理念——概念比計算還重要。
6、快心算教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的,情景教學與趣味教學相結合,提倡幼兒在學中玩,玩中學。
7、快心算教學注重幼兒在生活中對數概念的體驗,然後教師把幼兒生活中對數的理解經過整合運用到教學中。
8、雖然課程名字叫快心算,但它包含了國小課程的所有數概念。因此快心算是幼小銜接的極佳速算課程選擇。

快心算的效果

三年級以上任意多位數的乘除加減全部學完.二年級多位數的加減,兩位數的乘法和一位數的除法.
快心算快心算
一年級,多位數的加減.
幼稚園中,大班小朋友可學會多位數加減法 ,多位數進位加,如5869+3516 ,多位數退位減,如 8185-6938等。為學齡前幼兒量身定做的,提前渡過國小口算筆算這一關。國小數學課本中加減的所有題型都會迎刃而解。計算能力可達到國小畢業時的加減水平。小孩在幼稚園學習快心算對以後上國小幫助很大,打好數學基礎,輕鬆上國小。
孩子們做作業不再用草稿紙,看算直接寫答案.
快心算”有別於“珠心算”“手腦算”。 主要是通過教材中的一定規則,對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。“快心算”有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性,鍛鍊孩子眼、手、腦的同步快速反應,計算方法和中國小數學具有一致性,所以很受幼兒家長的歡迎。

教學模式

1:會算法——筆算訓練,現今我國的教育體制是應試教育,檢驗學生的標準是考試成績單,那么學生的主要任務就是應試,答題,答題要用筆寫,筆算訓練是教學的主線。與國小數學計算方法一致,不運用任何實物計算,無論橫式,豎式,連加連減都可運用自如,用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。
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2:明算理—算理拼玩。會用筆寫題,不但要使孩子會算法,還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理,突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
3:練速度——速度訓練,會用筆算題還遠遠不夠,國小的口算要有時間限定,是否達標要用時間說話,也就是會算題還不夠,主要還是要提速。
4:啟智慧——智力體操,不單純地學習計算,著重培養孩子的數學思維能力,全面激發左右腦潛能,開發全腦。經過快心算的訓練,學前孩子可以深刻的理解數學的本質(包含),數的意義(基數,序數,和包含),數的運算機理(同數位的數的加減,)數學邏輯運算的方式,使孩子掌握處理複雜信息分解方法,發散思維,逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
快心算從最基本的數概念入手一環扣一環,與國小的數學同步。但教學方法簡單,學生易學,易接受。在教學中快心算把複雜的問題簡單化,把抽象枯燥的數學概念形象化。快心算的優勢可用四個字來概括:多,快,好,省。 一,多:內容多,含量多,基礎的數學概念多,方法多。
二,快:速度快,效率高,短期內幼兒就能快速見效。
三,好:方法好,效果好,教師教法有竅門,學生學習輕鬆記得牢固。
四,省:方法省,時間省,一種全新的教法,完全能使幼兒所學的內容比正常的教法省幾倍的力。

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