心理過程測量

心理過程測驗屬於標準化量表測驗法之一，是根據學習障礙病理機制的心理過程缺陷說設計測驗、針對可能造成學習障礙的心理過程進行評價。

基本介紹

• 中文名：心理過程測量
• 套用學科：心理學
• 套用範圍：學校心理學

測量目的

心理過程測量的目的在於確定兒童在哪些心理過程中存在缺陷，為教育訓練提供參考。

常用工具

心理過程測驗的常用工具有“伊利諾斯心理語言能力測驗”和“瑪麗安.弗羅斯蒂格視覺發育測驗”。

局限性

總體而言，心理過程測驗提供了分析學習障礙病因及對學習障礙進行干預的獨特思路。但由於這類測驗信度、效度較低，從心理過程測驗得分對預測學習障礙的有效性極差，從而又導致了這類測驗使用的局限性。