《心理學基礎(師範類)》是2020年清華大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:心理學基礎(師範類)
- 作者:白冬青、王曉茜、包興敏
- 出版時間:2020年
- 出版社:清華大學出版社
- ISBN: 9787302564911
- 開本:16 開
《心理學基礎(師範類)》是2020年清華大學出版社出版的圖書。
《心理學基礎(師範類)》是2020年清華大學出版社出版的圖書。...
《心理學基礎》是2020年清華大學出版社出版的圖書,作者是白冬青。內容簡介 《心理學基礎(師範類)/高校轉型發展系列教材》是為了配合我國《普通高等學校師範類專業認證實施辦法(暫行)》《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設的意見》《教師教育振興行動計畫(2018-2022)》《教育現代化2035》等檔案精神,著力...
“高等院校教師教育核心課教材”是在充分調研各師範類院校現狀與需求的基礎上,依據《教師教育課程標準》的精神,以新時期教師必備的專業知識和專業素養為核心編寫的具有套用型特色的教師教育課程教材。《心理學基礎》是其中的一本,對心理學的基本理論進行了系統闡述,內容涵蓋基礎心理學、教育心理學和教學心理學等領域...
1、北京師範大學心理學院: 基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學 2、北京大學心理系: 基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學 3、西南大學心理學院: 基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學 4、華東師範大學心理系: 基礎心理學、發展與教育心理學、套用心理學 5、浙江大學心理系: 基礎心理學、發展...
《高等院校素質教育系列教材·心理學基礎》是2006年首都經濟貿易大學出版社出版的圖書,作者是王有智。內容簡介 《高等院校素質教育系列教材?心理學基礎(修訂第2版)》注意緊密結合當前的社會實際,既注意基礎理論的闡述,又注意一般知識的介紹,儘量突出其指導性、實用性和可讀性。《高等院校素質教育系列教材?心理學基礎...
《基礎心理學》是2015年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《基礎心理學/高等教育“十二五”規劃教材》具有以下四個特點:一,注重科學性,力求準確表述心理學概念,嚴密闡明心理學規律,客觀介紹心理學理論;二,突出基礎性,考慮到高等師範院校國小教育專業心理學課程的結構特點,在內容繁簡、知識深淺的處理上,...
《心理學基礎2》是2002年07月出版的一本圖書,作者是祖晶。本書針對當前高校心理學教材陳舊、內容枯燥等現實問題,本書聯合全國十二所重點師範大學教育科學學院,根據教育部高教司有關高師課程改革的精神指示,並結合公共課心理學的調查研究情況,擷取眾家之所長,精心編著了囊括“現代心理學的研究與發展”“腦與心理...
基礎心理學專業是一個專業名稱,基礎心理學是心理學的基礎學科。它研究心理學基本原理和心理現象的一般規律,涉及廣泛的領域,包括心理的實質和結構,心理學的體系和方法論問題,以及感知覺與注意,學習與記憶,思維與言語。情緒情感與動機意識,個性傾向性與能力、性格、氣質等一些基本的心理現象及其有關的生物學基礎。
《心理學基礎》是華東師範大學出版社出版的圖書,作者是黃希庭。本書主要介紹馮特的構造主義心理學、詹姆斯的機能主義心理學等。內容簡介 馮特的構造主義心理學、詹姆斯的機能主義心理學、華生的行為主義心理學、魏特海墨等的完形心理學、佛洛伊德的精神分析學派、馬斯洛的人本主義心理學、西蒙等的認知心理學以及神經心理學...
心理學專業基本學制為四年。四年參考總學分為140~180學分,其中畢業論文(設計)4~6學分。人才培養 (1)系統地掌握心理學基礎知識和基本理論。(2)了解心理學的發展歷史、學科前沿和發展趨勢,認識心理學在國家和社會發展中的重要地位與作用。(3)掌握心理學研究和實驗的基本方法、手段和技能,初步具備發現、提出...
《基礎心理學(第2版)》是2010年7月華東師範大學出版社出版的書籍,由沈德立、陰國恩編。內容簡介 《基礎心理學(第2版)》是在第1版的基礎上修訂而成的。在內容上對部分章節做了調整與更新。一方面,教材內容儘可能充分地反映2003年以來基礎心理學領域的新成果;另一方面,考慮到教材的使用對象為國小教育專業學生...
《基礎心理學(第二版)/21世紀高等學校套用型規劃教材》可供心理學專業、哲學專業、教育學專業、師範院校公共師範教育各專業進行心理學基礎教學使用,也可供管理類專業、法學專業、非師範類各專業等進行專業領域的心理學套用教學使用;還可以供創新的教學訓練與教學使用。同時也可供廣大心理學愛好者參考。圖書目錄 第...
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,兼顧突出的理論性和套用(實踐)性。心理學包括基礎心理學與套用心理學,其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係,人工智慧,IQ,性格等許多領域,也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理...
《心理學(第五版)》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是葉奕乾、祝蓓里、譚和平。內容簡介 《心理學(第五版)》為旨在讓高校學生掌握心理學的基本概念和基礎理論,能夠更好地理解自己和他人,學會調適自己的心理狀態,發展健全的人格,更好地適應社會。本次修訂將會從科學性和專業性兩方面入手,增加新的...
(1)系統地掌握心理學基礎知識和基本理論。 (2)了解心理學的發展歷史、學科前沿和發展趨勢,認識心理學在國家和社會發展中的重要地位與作用。 (3)掌握心理學研究和實驗的基本方法、手段和技能,初步具備發現、提出、分析和解決心理學及相關問題的能力。 (4)掌握心理學的實證以及相關的統計、測量技術,掌握心理學實驗研...
《高等師範心理學教程(第三版) 》是高等師範院校公共心理學教材,涵蓋了普通心理學、教育心理學、發展心理學、社會心理學、管理心理學、人格心理學和心理健康教育等多方面的內容,儘可能反映基礎教育新課程改革的精神,側重體現怎樣運用心理學知識對中小學生進行教育、教學和訓練。《高等師範院校公共課教材:心理學教程》...
《心理學》是何蘭芝、羅萍編著的書籍。教材信息 教材簡介 本書分14章,內容包括心理學概論、科學的心理觀、意識和注意、感覺和知覺、記憶、思維和想像、情緒和情感、意志、個性和個性傾向性、個性心理特徵、青少年心理發展、學習心理、品德心理、心理健康教育。本書體系簡潔明了,重點突出,案例豐富,通俗易懂,在注重...
《高等學校教材·新編基礎心理學》是2007年1月1日南京師範大學出版社出版的圖書。書中介紹了心理科學近年來的新進展以及所積累的新知識,並就一些重點問題作了深入探討,為人們了解當代心理科學的整體概貌提供了有價值的學習和閱讀材料。內容簡介 《高等學校教材?新編基礎心理學》是一本系統介紹心理學基本原理及其套用的...
發展與教育心理學 師王振宏教授;教育學院副院長,教育心理學專家,陝西省心理學會學校心理學專業委員會主任趙微教授;師從著名心理學家鄒弘的李彩娜副教授等為本專業的骨幹力量。實驗設施完備,人員配備合理,教學和管理方法科學有效。發展與教育心理學依託心理學院的基礎心理學,套用心理學的,發展迅速。首屆碩士研究生:...
二、注重基礎性。我們認為,作為心理學的入門教材,必須注重對心理學基礎知識的介紹,應該以深入淺出、生動活潑的方式將心理學的基本概念和理論介紹給學生,只有在掌握了最基本的心理學知識的基礎上,才能進一步引導學生去學習其他與學校教育和教學有關的心理學分支學科。三、突出師範性。本書依然保持了原《基礎心理學...
建立了真正的科學心理學基礎理論及言行心理測評技術。華東師範大學早期心理學教師,1951年至 1952 年期間,來自原復旦大學。學術專著《心理學新詮》徐慶元:筆跡觸覺心理特點測試技術體系創立人 陳看今:科學心理學學者,新心理學基礎技術體系——言行心理測評諮詢技術體系創新者,確立了能與物理科學相提並論的人的“...
生活和交往中的實際問題,有助於學生形成自我發展與完善等現代社會成員所應具備的健康心理素質。對師範專業的學生來說,心理學教材應當對未來的教師職前準備有所幫助,向他們提供與學生學習、教師教學和管理有關的心理學基礎知識、基本原理和套用技能,並為學習教育學與學科教材教法提供必要的心理學基礎知識。
很多師範類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師範類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中國小教育科目相關的稱為師範類教育。同樣,將中國小教育的科研基礎性學科,如教育學、心理學等也稱為師範類專業。原因 在不少專業的大學畢業生就業形勢比較嚴峻的形勢下,師範類畢業生的就業卻呈現出供不...
《教育心理學》是王曉明主編書籍。本書適合作為教師教育類相關專業本科教材,也可供一線教師培訓、參考使用。內容介紹 教育心理學是教師教育類課程中的一門必修課程,本書為師範類學生提供必要的理論基礎知識和實用策略,使師範類學生明確個體心理發展規律,並在遵循個體身心發展規律及其條件的基礎上掌握教師教育技能,為...
記憶的基礎 126 感覺記憶 127 短時記憶 128 長時記憶 130 長時記憶模組 130 語義網路 131 記憶的神經生理機制 132 喚醒長時記憶 132 提取線索 132 層次加工 133 外顯記憶和內隱記憶 134 閃光燈記憶 135 記憶的建構過程 136 遺忘:當回憶失敗 140 為什麼會發生遺忘 140 前攝抑制和倒攝抑制 141 記憶功能障礙...