心理化教育七日談

《心理化教育七日談》是2011年5月1日由同濟大學出版社出版的圖書，作者是應力、岳曉東。

基本介紹

• 書名：心理化教育七日談
• 作者：應力，岳曉東
• ISBN：9787560845586
• 定價：￥26.00
• 出版社：同濟大學出版社
• 出版時間：2011-5-1
• 開本：16開

內容簡介

心理化教育是以心理學為核心，全面提升學生的心智品質，培養科學的創新思維，促進學生知識結構的最佳化，提高社會適應性，有效推動學生的人格完善、學業的不斷進步，能真正滋養生命的教育理念。作為心理化教育的積極倡導者，作者以演講和對話形式，分七講闡述了有關的核心內容。本書可供廣大教育工作者和心理諮詢師參考。

圖書目錄

寫在前面的話

第一講 應試教育的十字路口——拷問教育的本質

一、主題演講

1.什麼是教育的本質？

2.應試教育目標扭曲，評價極端功利化

3.應試教育特權泛濫，“生存鏈”惡性循環

4.應試教育堵塞教育途徑，生活與教育分離

5.應試教育使知識無活力化，阻礙腦的發展

6.應試教育競爭壓力過大，心理發展失衡

7.應試教育與社會需求脫節，個體就業困難

8.應試教育困境的挑戰

二、思考與對話

思考一 應試教育是不是科舉制的翻版？

思考二 美國學生人大學要參加統一高考嗎？

思考三 香港、台灣地區有沒有應試教育？