心理創傷的理論與研究

作者簡介

趙冬梅。女，心理學博士，副教授。2010年廣東省“千百十”優秀人才工程省級培養對象。現為廣東金融學院套用心理學專業教研室主任，廣東金融學院十佳優秀教師(2010)，主要研究領域為創傷心理的認知研究，發表心理創傷方面研究論文十餘篇。近五年來在《心理學報》、《心理科學》、《心理科學進展》等國家權威期刊，以及SCSD、cSSCI和北大核心等收錄期刊發表論文30餘篇。參編專著兩部。主持並參與國家級、省部級課題六項。

圖書目錄

序心靈在創傷中成長

引言

1 心理創傷概述

1．1 心理創傷的含義

1．2 創傷性事件與心理創傷的形成

1．3 心理創傷的外部表現

1．4 心理創傷的類型

1．5 心理創傷與PTISD的評估

1．6 小結

2 創傷與分離

2．1 分離及其與心理創傷的關係

2．2 分離的病源學基礎

2．3 分離的信息加工研究

2．4 DID理論與臨床評估

2．5 小結

3 心理創傷理論

3．1 經典心理創傷理論

3．2 現代心理創傷理論

3．3 小結

4 兒童早期虐待與心理創傷

4．1 兒童早期虐待

4．2 兒童早期心理創傷

4．3 兒童早期心理創傷的危害與防禦

4．4 小結

5 心理創傷與分離的國內外研究

5．1 心理創傷的主要研究範式

5．2 分離對心理創傷的影響的認知研究

5．3 小結

6 創傷性記憶的認知神經學研究

6．1 創傷性記憶

6．2 創傷性記憶的心理學研究

6．3 創傷性記憶的神經生物學研究

6．4 創傷性記憶的抑制與恢復研究

6．5 創傷性記憶的干預

6．6 小結

7 心理創傷的治療理論與相關技術

7．1 心理創傷的治療理論

7．2 心理創傷治療關係的特殊性

7．3 心理創傷治療與干預應注意的問題

7．4 小結

8 一例性心理創傷個案的分析與治療

8．1 個案初診階段

8．2 臨床治療歷程

8．3 心理創傷的觸及、迴避與面對

8．4 治療結語

附錄：書中部分研究所用實驗材料

參考文獻

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