全書共分為七章，分別從校園內、外的安全防範，中職生上網安全防範、學生心理問題指導教育、國家安全保障和實際訓練操作中的安全防範內容出發，深入剖析了學生在日常生活、學習和今後工作崗位上可能出現的安全危機，並詳細闡明了預防和應對措施，本書文字淺顯易懂，可讀性、實操性強，還穿插知識庫、小錦囊、案例搜尋與知識模組，增強趣味性，從而加深學生對知識的理解和記憶。
基本介紹
- 書名：心理健康教育
- 作者：彭奇林
- 定價：16.00元
- 出版社：北京理工大學出版社
- 出版時間：2009-6-1
圖書信息,內容簡介,書籍主題,
圖書信息
書 名: 心理健康教育
ISBN: 9787564022839
開本： 16開
定價:16.00元
內容簡介
書籍主題
1. 中學篇
中國小心理健康教育基本理論
學生心理健康的診斷與測量
學生異常心理的辨別與疏導
如何有效地開展心理諮詢工作
教師心理健康的養成與維護
中學生成長心理諮詢案例集萃
怎樣上好中學生心理健康教育課
光碟目錄：
1. 中學篇（共16張）
第一部分：熱點關注心理問題講座
1.建立心理諮詢室的若干要素（1張）
2.怎樣做一個快樂的少年（1張）
3.抑鬱症的預防與治療（上）
4.抑鬱症的預防與治療（下）
5.怎樣防止和戒除網癮（上）
6.怎樣防止和戒除網癮（下）
7.如何克服考試焦慮的異常心理（上）
8.如何克服考試焦慮的異常心理（下）
第二部分：趣味心理健康課程實錄
9.將友情進行到底
――對話中學生異性相處
10.松樹與松鼠
11.英雄美女與野獸
12.蛟龍出海 絕地求生等
13.心理訓練營
第三部分：心理活動劇
14.糖葫蘆
都是虛榮心惹的禍
走進彼此的心間
15.心中的清涼
青春痘
走出魔網
16.生命之歌
感恩
4)充分認識加強中國小心理健康教育的重要性
中國小心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動；
中國小心理健康教育是素質教育的重要組成部分；
中國小心理健康教育是實施《面向21世紀教育振興行動計畫》，落實《跨世紀素質教育工程》，培養跨世紀高質量人才的重要環節。
心理健康教育的主要任務：
對學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
開展心理健康教育的基本原則：有針對性、面向全體學生、關注個別差異、以學生為主體。
心理健康教育的實施途徑：
全面滲透在學校教育的全過程中。包括學科教學、各項教育活動、班主任工作等。
一方面與原有思想品德課、思想政治課及青春期教育等相關教學內容有機結合進行；一方面可利用活動課、班團隊活動，舉辦心理健康教育的專題講座。
開展心理諮詢和心理輔導。
建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，最佳化親職教育環境。
心理健康教育的師資隊伍和條件保障
搞好師資隊伍的建設，提高廣大教師的心理健康水平，是保障心理健康教育正常、健康開展的重要條件。而教師心理健康水平提高的重要途徑就是——培訓。通過培訓，一方面取得證書，另一方面還要有從事專職心理諮詢（輔導）教師資格認證。否則，專業知識和實際能力達不到要求的，絕不能隨意安排做專職心理諮詢教師。
