心焦如焚是一個成語,發音是xīn jiāo rú fén,解釋是形容心情焦灼難忍。
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- 心焦如焚
心焦如焚是一個成語,發音是xīn jiāo rú fén,解釋是形容心情焦灼難忍。...... 心焦如焚是一個成語,發音是xīn jiāo rú fén,解釋是形容心情焦灼難忍。...
- 一竅不通
比干對此心焦如焚,他見箕子因勸諫而被貶為奴,深為悲憤,表示“君有過而不以死諫,則百姓何辜”(國君犯錯誤,臣子不拼了命去勸阻,百姓們又有什麼罪呢),於是到...
- 陳先舟
他目睹省城破爛情形,心焦如焚,回想日本東京,大阪等各城市交通電氣化,深感“實業救國”任重道遠。他冒著滂沱大雨去見張大帥,提出改造省城交通面貌的宏偉藍圖。張...
- 大飯店(1964年左幾執導電影)
茂轉而誘騙酒店女工好姐的女兒江小慧,好姐心焦如焚,漢又再路見不平,覓得慧愛人梁偉到來幫助慧脫離魔掌。茂恃財凌人,玩弄女性,終給漢當眾飽以老掌,落得賠了...
- 少量查特酒
面對病榻上的小女孩和她心焦如焚的母親,這位非常會說故事的書商,將完成白馬王子一般的奇特任務。中文名 少量查特酒 發行公司 Pyramide Distribution 製片地區 ...
- 隴頭(陳叔寶詩作)
後以“夕冰”喻因重任在身而心焦如焚。隴頭作者簡介 編輯 陳後主陳叔寶(553—604年),字元秀,南朝陳最後一位皇帝。公元582年—589年在位,在位時大建宮室,...
- 納蘭若夕
三十六、中奇毒心焦如焚三十七、苦尋思終得良策三十八、巧出擊艱險解困三十九、初探訪再生糾葛四十、知真相恨意頓生四十一、離散親恩終團聚...
- 秋山二首(顧炎武著詩)
這種大勢將去的局面,使人為之心焦如焚,痛惜難忍。從“旌旗埋地中”到“伏屍遍岡巒”為第二個層次。前兩句承接著一上文的敘寫線路走向。寫戰局發展到了危急的...
- 陶易(清朝江蘇布政使)
身為淮安民眾父母官的陶易,心焦如焚。為了不讓百姓遭冤,他據理力爭,痛陳利害關係,並以身家性命擔保,終於使百姓免遭橫禍。後來在別處抓住了真正的竊賊。當地百姓...
- 國家底線
馬大刀倍感壓力,丁達心焦如焚,給稽查小組下了死令,一定要在設備交鑰匙期限前,完成對拆機復檢的風險評估。 第13集 立東集團的救危濟困,得到仙海領導的高度...
- 闖入邪界
一個居無定所的拉丁美洲教派相信,一位雕刻家的長子能解除一項詛咒,然而前提是得將這嬰兒獻祭給神明,於是派人將嬰兒從雕刻家那裡偷來;愛兒失蹤,心焦如焚的母親...
- 再見十九歲(1983年香港電視劇)
約禮將綁票之事告知阿香,阿香知叮、當曾與天佑出外玩樂,遂追問二人,但叮、當詐作不知,令阿香心焦如焚。約禮猜測叮、當與綁票之事有關,囑託阿香代為探聽,但...
- 林蘭子
他驚聞噩耗,心焦如焚,迅疾行動,以淚水蘸墨調色,化悲痛為力量,創作了巨幅中國畫《大愛中華》奉獻自己滿腔愛心,描繪那可歌可泣、感天動地的歷史瞬間,表現了黨...
- 小女孩愛娃
《小女孩愛娃》講述了書商埃蒂安駕車意外撞倒了8歲的女孩愛娃,面對病榻上的小女孩和她心焦如焚的母親,這位非常會說故事的書商,將完成白馬王子一般的奇特任務。《...
- 程惠澤
禪師又說:“這么多年來的感情,實在令人心焦如焚。無論如何也要讓我見你一面,以慰心情。”禪師的言語觸動了惠澤的心弦。惠澤過意不去就叫師父莫怕,便伸出一隻...
- 花為媒(2012年懷柔劇場版評劇)
愛子心切,心焦如焚。阮媽獻計去張家花園相親,以為王俊卿親眼看見張五可的才貌後便會答應,但王俊卿病重,不能前往,乃請其表弟賈俊英代為相親。賈俊英代...
- 陳煥鏞
危難當頭,陳本可率領員工混於難民之中逃離香港,但積累20餘年的標本、圖書又面臨被掠奪的命運,他日夜心焦如焚,哪肯離開半步,只道“只有物亡我亦隨物亡,物存...
- 東北史綱初稿
《民國學術文化名著:東北史綱初稿》第一卷是傅斯年在九一八事變之後心焦如焚下趕出來的作品,主要是為了說服國聯李頓調查團東北自古以來是中國領土。此書大旨在根據...
- 侯中英
曹玉階對此心焦如焚,提出“沒有飯吃的團結起來”的口號,並交給侯中英從地主手中奪糧的任務,還把3名秘密黨員熊高才、侯星海、曹茂輝介紹給侯中英認識,以配合他...
- 孟德爾頌第二交響曲
4.女高音二重唱與合唱,行板,其旋律與孟德爾頌自己的《無詞歌》相似,歌詞大意為:“我心焦如焚地等待主,主賜予我好意,接納了我的懇求,信仰主的將有福。”...
- 王錚(明代河東巡鹽御史)
一向重民、愛民的王諍在河東察訪,耳聞目睹,心焦如焚。萬般無奈,他想到了“祈禱神靈”,親自撰寫了給河東諸神的《祈雨文》。王諍在《祈雨文》里,沒有苦苦祈求“...
- 大搜查
兒子被綁,霍青松心焦如焚,動員全幫上下追查,得到情報指競爭對手從內地調動人馬對付青松!正當手下總動員準備向對手開戰之時,司徒慕蓮帶隊進駐霍家!本來開戰之議,...
- 蕭邦第一敘事曲
大幅度下行的旋律和切分音式的延長音,使這部分的音樂形象顯得動盪不安,心焦如焚。它仿佛是在表現英雄對民族災難耿耿於懷的內心。 呈示部的三個主題勾畫出一個...